新课程理念下初中化学课堂模式的改革

文铮

摘 要：初中化学新课程理念在于强调促进学生全面而有个性地发展，主动适应社会发展和科技进步的所需，让学生在学习中体验到化学的乐趣，从而更好地提升自身综合素养。所以，教师应在新课程理念下改革化学课堂模式，调动学生学习兴趣，激发学生求知欲望，利用化学实验培养学生合作性、创造性等各项能力的发挥。主要结合新课程教育理念，探究初中化学课堂模式措施。

关键词：初中化学；课堂；新课程；改革

初中化学课堂模式的改革在于全面贯彻新课程理念，新教材在教学目录设置中重点强调了“实验”“科学探究”“思考与交流”等各方面，因此，课堂模式改革也应围绕上述几个方面，体现教材内容开放性或灵活性的同时有利于实现学习方式多样化，扩展和丰富学生知识面和各项能力的综合发展。

一、转变教学观念，激发学生学习兴趣

新课程理念下的初中化学课堂改革要打破传统灌输式的教学体系，倡导学生积极对教师互动、同学之间相互合作、师生共同探究创新的教学模式，在求异创新中主动构建属于自己的知识体系。教师应充分尊重学生的选择权和自主权，因为学生是学习的主体，是学习的真正主人，教师应转变教学观念，做好引导、合作者的身份和学生共同学习，让学生在全新的课堂模式中调动学习化学的兴趣，初中年龄段的学生正处于对一切事物好奇的阶段，兴趣爱好也相对广泛，但网络中、社会上丰富多彩的生活也会影响其学习情绪，所以，教师有必要激发学生的学习兴趣，引导他们及时排除不利于学生认识兴趣的因素，运用化学实验、课下研究等活动调动其学习兴趣，尊重和满足学生的需要，让学生真正体验到学习化学的乐趣。

二、密切联系生活实际，重视与其他学科的联系

新课程理念下的化学有很强的基础性和启蒙性，让学生从化学角度出发认识自然与环境的关系，从而分析有关社会现象，还帮助学生掌握未来与社会发展相符合的化学技能和知识，引导学生认识化学是提高人类生活质量方面和促进社会发展的重要途径。此外，化学与人们的日常生活和社会发展有着密切联系，为此，教师在课堂上可适当引入实际生活中的化学例子，使学生充满亲切感，从而积极主动去学习。如，某位初中化学教师在教学第一节化学课时，就充分利用多媒体教学在课堂上展示了身边熟悉的事务，从彩色照片可自然联系到照相机、影视等，从光纤的发明联系到电话的使用。在学习水资源污染一课时，让学生思考一些化学工厂排出来的污水可能会影响周围群众生活，以实际生活过渡到化学教学中，也做到了实践与理论相结合，激发学生学习兴趣的同时扩大了其视野。新课程还倡导淡化学科之间界限，相互融合，让学生接受到一个较为整体的教学课程。目前，人类面临着各种问题的挑战，如，健康、资源、能源、环境等，这些都需要与其他学科相结合，为此，教师在课堂上可设计一些跨学科的讨论课题，让学生发散思维，尽可能地让学生全面认识问题，提高综合素质。

三、充分利用化学实验，培养学生自主探究和创新能力

科学探究是学习化学的主要目的，化学实验则是科学探究的重要手段，将有趣的实验引入课堂可以激发学生的学习兴趣和热情，对促进化学教学起着重要的促进作用。不可否认，化学实验是发展学生观察、分析、判断能力及促进学习能力的有效途径，所以，新課程理念下初中化学课堂教学模式的改革要围绕实验探究展开。教师在教学中不仅要重视每个课本实验，还要适当地根据实际学习情况对实验进行创新或实验。新教材中关于演示实验共有80多个，除了一些因条件限制而变为播放多媒体图片视频后，其他实验都可在原有的基础上进行补充。如，某初中化学教师在讲解熟石灰的溶解性时，此教师将新制作的熟石灰配成溶液放入密闭的试管中，并用酒精对底部进行加热，学生可以清晰地看见试管下部的石灰逐渐变得浑浊，然而待试管温度冷却后，马上变得澄清，从而得出熟石灰的溶解性会随温度的升高而降低的化学概念。从上述教学案例可看出，实验是锻炼学生科学探究活动的重要途径，教师应在课堂上有意识地鼓励学生通过实验进行探究性学习，在学习过程中努力发生化学实验的作用。探究性的化学实验是对某一化学现象的掌握和理解，学生之间通过探讨得出结论，教师可在每堂实验课上要求学生以小组合作形式相互交流和讨论，并根据教材提示自行设计出简单的实验方案，并利用课余时间邀请实验方案较好的学习去实验室实验，如，配制去污剂、粉笔炸弹等，提高创新能力的同时又间接培养了其动手操作能力。

总之，初中化学教师在对课堂模式进行改革时应真正领会新课程理念，合理安排知识结构，课堂改革的过程不仅是学生的提升，也是对教师教学质量的检验，其目的是重视个体体验和个性发展，是有利于促进人全面又自由发展的一项措施。不管是在教学观念上还是课堂模式上都要有根本性的转变，让学生在学习获得全新感知，提高学习化学素养，成为新型社会所需的人才。

参考文献：

[1]唐珺.新课程背景下如何构建高效的初中化学课堂[J].新课程：下旬，2013.

[2]许洪良.如何提高初中化学课堂教学效率[J].考试周刊，2011.

编辑 鲁翠红