家校互动网络育人平台在高校学生思想政治教育中的运用

薛 峰

(共青团西南科技大学委员会 四川绵阳 621010)

家校互动网络育人平台在高校学生思想政治教育中的运用

薛 峰

(共青团西南科技大学委员会 四川绵阳 621010)

高校在学生培养过程中普遍存在家长参与不足的缺失，为家长提供一个监督、参与学生培养过程的平台势在必行。构建家校互动网络育人平台是加强和改进大学生思想政治教育的客观需要和重要途径。西南科技大学充分利用学校网络优势，搭建网络化育人平台，自主开发了“家校互动网络育人平台”，以网络沟通方式促进学校、家长、学生三者之间的交流,优化高校学生思想政治教育的过程和效果。

网络平台；思想政治教育；构建；运用

一、构建家校互动网络育人平台的重要意义

(一)家校互动是加强和改进大学生思想政治教育的客观需要

人的思想道德素质是在丰富的情感体验和社会实践中形成的。与学校专门开设的思想政治教育理论课程相比,学生的日常生活中的情感和体验是学生思想道德素质形成的重要途径。从这个意义上讲,家庭教育更有利于学生思想道德素质的形成和发展。其次,从大学生的心理特征来看,当代大学生以独生子女居多,他们在情感上和经济上对家庭都存在不同程度的依赖。尤其是大学里的新生,他们初到陌生的环境,地域文化和生活环境的差异使他们极易处于心理应急状态,心理和情绪问题比较突出。而且,社会的需求和竞争压力、家长对子女的高期望及个人的强烈成才欲望,使心理发展尚未成熟的青年学生对人生中某些重大问题,如学业问题、就业压力、情感问题、人际关系等缺乏正确的认识和有效的应对措施,致使他们心理负担过大,情绪不稳定。学校应主动与学生家庭联系、沟通,引导家长积极配合,经常提醒子女学会自理和自学,尽快适应大学的学习和生活,提醒他们在刻苦学习科学文化知识的同时,不断提高自身素质和修养,真正成为社会需要的栋梁之材。

(二)家校网络互动是加强和改进大学生思想政治教育的新途径

2007年1月23日中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示:全国计算机上网用户人数已达13700万人。网民中年龄在35周岁以下的占82.5%,在校大学生上网普及率达95%,经常上网者达40%以上。由此可见,网络已经与大学生的学习、生活紧紧地联系在一起,对大学生的思想观念、价值取向、个性心理和行为模式有着不可估量的影响。主动占领网络思想政治教育的新阵地,成为当前高校思想政治教育必须面对的重大课题。建设一批有影响力的站点,丰富网络功能,是大学生网络功能(服务)需求多元化的要求,是思想政治教育进网络的关键。基于网络的家校互动平台在这一背景下应运而生。通过家校网络互动平台的构建，学校可以将大学生在校期间的表现、考勤情况、测验成绩、素质发展等信息通过网络反馈给家长,学校和家长可以就学生的表现和成绩及时交流,让家长直观、全面、及时地了解子女在校期间的情况。同时构建家校网络互动平台还可以有效地促进学校和家长之间的充分交流。网络的交互性改变了原有的家校间的单向关系,使家长不仅可以在网络中了解教育信息,而且有更多的机会向教师与学校表达自己对子女教育问题的看法；教师和学校可以根据家长的反馈信息及时调整教育思路,使学生获得有针对性的指导。

然而,综观现有的家校网络互动平台,笔者发现,虽然它在一定程度上得到了学校和家庭的认可,并具备了技术上的可行性,但仍存在以下突出问题:一是研发不够,即家校互动平台不仅开发数量少,而且主要是针对中小学生的；二是彰显的教育意义不够,家校互动平台的宗旨是形成教育合力,教育性是衡量其优劣的关键,而现有的互动平台一般只满足于学生信息的交流,很少涉及如何相互配合开展教育的深层次话题。故此，构建家校互动网络育人平台，创新家校互动模式有着重要意义。

二、构建家校互动网络育人平台，创新家校互动模式

西南科技大学充分利用学校网络优势，搭建网络化育人平台，自主开发了“家校互动网络育人平台”，以网络沟通方式促进学校、家长、学生三者之间的交流,优化高校学生思想政治教育的过程和效果。家校互动网络育人平台的主要功能模块包括四个方面的内容。

1、学生学习、生活基本情况信息查询平台。该模块包括学校课程简介、教师简介、选课指南、奖学金申请指南、奖学金名额设置、学生心灵语录等。

2、学生思想动态信息平台。通过学生思想动态信息查询模块，家长只要登录系统可以了解到自己孩子在校的各种操行记录(如上课出勤、获奖、违纪)、学习考试成绩、心理状况等信息。

图2家长查询功能列表

3、家长与辅导员互动交流平台。家长通过留言与学生辅导员点对点地交流沟通，及时了解自己孩子在校的各种情况和辅导员信息。便于家长与辅导员和自己孩子的良好互动。

图3学生操行模块

4、学校动态信息查询平台。家长通过系统的论坛了解学校的最新动态信息及热点事件，并通过留言向管理人员提问，了解自己关心的问题。

图4家长留言管理模块

图5 论坛展示最新动态信息、热点事件

家校互动育人平台能很好地弥补家长不能及时地了解到学生的心理动态这一空缺。运行此平台，家长只需访问该网站登录进去就能了解到学生的出勤、获奖、心理状态等等信息并及时与老师交流，和学生沟通。其主界面系统性展现学院信息、学办信息、教学信息、思想政治教育、安全教育、奖贷助勤六大板块内容，家长可以浏览学院专业简介、课程简介、教师简介、学生心灵感悟等信息页面。成功登录界面后，在家长功能列表中，家长可以查看学生操行记录、学生成绩等相关信息。通过家校互动平台，家长能充分了解学生在校各方面表现，及时与老师联系，倾听学生心灵感悟，给予学生适时指导、关怀。

三、家校互动网络育人平台在大学生思想政治教育中的运用效果好

(一)利用网络阵地，加强对学生的人格和心灵教育，帮助学生解决应试教育体制下的意识困局和心理问题。

多数90后大学生刚刚冲破高考的束缚，在相对宽松自由的大学门口向严峻的应试教育制度松一口气。应试教育本身架空了学生的自主性和方向性，使学生的人生目标趋于盲目。分数决定生死的严峻现实容易使学生自卑和自大，不利于学生健全人格的形成。而且不少90后大学生个性强硬，集体协作意识和合作精神不佳，心理问题较多，这都是对未来教育的重大挑战。家校网络互动平台的搭建，能够及时反馈学生各方面的操行情况和心理需求，不仅能够使不少大学生心理问题得到及时遏止，而且还能帮助学生养成自律、自强、求知、上进的良好习惯，使其重拾信心和毅力，走出青春期的诸多意识困局。

案例一：学生于某，由于对自己专业方向十分不明确，学习无目标，加上家庭方面给予的双重压力，导致其长期自卑，抑郁，心理压力极大，曾经萌生过自杀念头。其导师通过该平台了解其情况后，主动和其谈话，一方面就她的专业问题为她进行详细解析，帮助其解开心结，渡过迷惘；另一方面从生活上给予她极大关心，邀请其到家里做客，让年龄和她相仿的女儿和她多交流，多谈心，让该同学感受到温暖。一段时间的开导后，逐渐调整心态，2011年该同学毕业到了成都工作。

(二)通过网络加强学生、家长、学校之间的交流与沟通，尤其是注重减少学生和家长之间的心灵隔阂，全面关注学生成长，构建了家校双向教育、三位一体的思政教育模式。

互动平台发挥了网络的强大监督和交流作用，有利于学生形成勤勉、高效的学习和生活习惯，制定合理的未来规划。家校网络互动平台的拟建,充分利用网络作为信息载体，立足学生、方便家长、服务学校，有利于学生工作的全面展开和科学管理。这一载体大大加强了辅导员与学生及学生家长的纽带联系及良好互动。而在双方的共同努力下，校方和家庭方面都更能为学生的成长提供适宜的人文环境。学生的心理问题，如果站在网络这一平台上，经过家长及时关怀、老师适时引导，势必会得到很好解决。把网络作为思想政治教育的模式和手段，已然成为一种趋势。

(三)网络为教育者和受教育者提供了平等交流的机会，是进行思想政治教育的最佳载体和有效途径，适用面广。

该平台为学校开展深入细致的网络思想政治教育打开了方便之门。家校网络互动育人平台在学生中得到广泛应用，受益学生达3000余人，运用效果好。在全国大学生就业形势日趋严峻的情况下，通过家校互动网络化阵地的良好交流沟通指导,本科生就业率长期在85%以上。用人单位普遍认为：西南科技大学培养的毕业生素质好，基础扎实、适应性强。“家校互动的网络化平台研究”也于2009年荣获“中国电子教育协会”思想政治教育优秀研究成果特等奖；荣获西南科技大学2011年思想政治教育创新案例一等奖；荣获西南科技大学第四届优秀教学成果二等奖。

图6 思想政治教育页面

案例二：学生陈某，进入大学开始，该同学对这个专业很不了解，心理上也对专业不认同，专业老师在通过该平台的指导下，使该同学的专业思想得到了巩固，明确了自身发展方向。该同学在大学期间对汽车数字模型方面有了极大兴趣，并努力学习先进工业造型设计软件Alias软件。凭借自身专业才能，该同学于大三暑假获得了全国第一个专业的、对国内的汽车数字模型技术的发展起到了关键推进作用的Alias数字模型师团队——上海典思工业设计有限公司进行实习的机会，担任数字模型师。

四、构建家校互动网络育人平台应注意的问题

(一)学校的教育引导是网络家校互动的关键

学校是专门的教育组织,重要的使命是培养人,其他任务都是围绕培养人来实现的，学校教育处于主导地位。家庭教育是一切教育的根基,无论学校教育有多么重要和不可缺少,也决不能代替家庭教育的影响和作用。因此,学校循循善诱、明确各自职责、相辅相成,是进行合作的关键。学校要对家长做好宣传工作,指导家长参与平台的互动。最为关键的是,学校要关心每一位学生的思想状况和学习情况,不断提高教学质量和人才培养质量,以诚心打动学生家长,取得家长的信任，信任是家校双方合作的基石。学校要认真对待家长的参与互动,对家长提出的意见和建议要以平等的态度给予反馈并提出相应的处理意见；要进一步将自己的教育理念和教育方式清晰、详细地传递给家长,以获得家长的理解和支持,共同采取必要的教育手段,帮助大学生改变不好的行为习惯和思想态度,以达到教育的目的,这是家校合作的主要内容。

(二)联合开展学生思想政治素质评价是家校互动深入发展的动力。

学校要联合家长、学生本人积极开展学生思想政治素质评价,进一步研究网络环境下学生思想政治教育的评估指标体系和学生思想政治素质发展的指标体系,使其具有科学性和可操作性。大学生思想政治素质网络评价既要遵循学生思想政治教育的一般规律,又要体现网络评价的规则,形成以人为本、以工具为中心的自我测评和他人测评相结合的评价体系。通过评价结果,让学生看到自己的进步,激发个体内在发展的动机,促使个体健康成长；学校能够发现典型,充分发挥优秀教师、家长的示范作用和优秀学生的样板作用,总结先进的育人经验,推动家校互动深入发展。

四、结束语

西南科技大学家校互动网络育人平台在推进家校联动、共同育人，优化教育过程和效果上发挥了积极作用。促成家长和学校、老师以及家长之间的无障碍沟通；实现家长全程跟踪子女培养过程，及时掌握子女在校情况；降低教育成本；是大学生思想政治教育的新途径。充分利用网络优势，搭建家校互动网络育人平台，已然成为不可抵挡的趋势。若我们是第一只螃蟹，那么，就会有更多的螃蟹来尝“家校互动育人平台”的鲜。在以后的工作中，我们会不断完善思想政治教育平台，将思想政治教育工作深度化，将育人工作完善化让更多人受益。

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UseofSchool-HomeInteractiveNetworkEducationPlatformintheIdeologicalandPoliticalEducationforCollegeStudents

Xue Feng

(The Communist Youth League Committee of Southwest University of Science and Technology, Mianyang 621010, Sichuan, China)

There generally exists the phenomenon that the participation of parents is lacking during the process of student cultivation in colleges and universities, so it is imperative to provide a platform for parents to supervise and participate in the process of student cultivation.Building a school-home interactive cyber education platform is an objective need and important way to strengthen and improve the ideological and political education for undergraduates.Southwest University of Science and Technology took full advantage of the superiority of its network, constructed the cyber education platform, to establish “school-home interactive cyber education platform” autonomously, promoting the communication among colleges, parents and students, and optimizing the process and effect of ideological and political education for undergraduates.

construct, home-school interaction, cyber platform, ideological and political education.

2013-08-10

薛 峰(1980-)，男，内蒙古包头市人，讲师。研究方向：管理学、思想政治教育学。

G41

A

1672-4860(2014)02-0079-05