小学高年级学生嫉妒心理的特征及矫正办法

余政委

嫉妒是见到别人某些方面（才华、成就、品质、相貌等）高于自己而产生的羡慕感情，是不甘心自己无条件赶上别人而恼怒的情感及由此导致的相应行为。它往往与心胸狭窄、自私自利的心理特征相联系，不仅使嫉妒者本人痛苦，而且影响人际关系的协调，严重时甚至酿成事端。因此，对于正处于人格塑造初期的小学高年级学生来说，如何培养“容人纳贤”的优良品德，改变“心胸狭窄”的不良情绪，就显得尤为重要。嫉妒心理不利于小学高年级学生人格的完善和心智的发展，必须予以矫正，正确引导。

形成原因：小学高年级学生嫉妒心理产生的原因是多方面的，一些研究者指出，从内部原因来说，知识浅薄、眼界狭小、虚荣心强、心胸狭隘者易嫉妒别人。从外部原因来说，家长和教师错误的教育观点（例如，把学生的“升降进退”与其他同学对比，使学生感到其他同学对自己是一种威胁），以及错误的教育方法（如褒贬不当、亲疏失调等）都可以触发嫉妒心理。

基本特征：一是层次的相同性。即所嫉妒的人往往处在同一层次上，或是同一班级、同一年级，或是年龄、学识、先天条件差不多，接受同样教育，面临共同奋斗目标，只是有的占了优势，自己处于劣势，便产生嫉妒心理。二是认识的片面性。即不能正视别人的优点和长处，更想不到自己的差距，往往用自己的长处与别人的短处相比。而且自视太高，骄纵任性，目空一切，很少自我反省。三是心态的畸形性。即看到别人成功比看到自己失败还要难受，只想战胜他人，欣赏对方失败。在此心态支配下，为取得教师信任而打击毁谤他人，对同学的求教漠然置之；有好资料、好书籍独自占有，概不外传；考试不择手段地舞弊；甚至毁掉、偷走比自己强的同学的学习资料、学习用品等。四是言行的公开性。中学生比较单纯直率，有话藏不住，而且措词不易掌握分寸，一旦嫉妒心理产生，就会寻找机会发泄，或冷嘲热讽，或公开诋毁，形成的隔阂很难消除。

矫治方法：为了帮助学生矫正嫉妒心理，应指导学生注意以下几方面问题。

一、帮助学生正确认识嫉妒的危害性

嫉妒会使好友翻脸，伤害感情，嫉妒心理会使人变得冷漠、孤僻、空虚、阴沉等。因此，我们有必要帮助学生认清嫉妒的危害，最大限度地避免嫉妒带来的伤害。缩小“我”字，嫉妒归根结底是私有观念的产物，是个人心理结构中“我”的位置过于膨胀所致。这种人往往以自我为中心，耻于下人，不把别人的成绩看成自己的奋斗目标，而首先看成对自己的威胁。因此，要矫治它，关键在于帮助学生驱除私心杂念，拓宽心胸，即所谓的“心底无私天地宽”。

二、营造健康的班集体心理氛围

良好的班集体心理氛围有利于消除嫉妒心理，防止嫉妒心理产生。教师要从学生实际出发，选择学生需要的活动主题，使学生有话可说；教师还要努力营造和谐安全的课堂气氛，使学生有话愿意说、有话敢说；和谐、融洽的师生关系是学生有话愿说的前提条件。善于自知，要使学生懂得，不服输、不甘落后固然是人进步的动力，但事事在人前、样样不服输却是不可能的。一个人限于主客观条件的限制，不可能“万事如意”。因此，一个人既要不服输，又要服输。不服输是使自己进步，服输是更好地向别人学习，目的都是进步。让学生自己体验、自己发现、自己创造。良好的心理氛围应是和谐、宽松、融洽、合作的。这种健康、乐观、轻松的心理氛围会让学生产生愉快、轻松的感受，对未来充满信心。

三、充实学生的精神世界

小学生的可塑性强，尚未形成稳定的个性心理和习惯，为使他们在学习生活中感到充实和满足，应培养发展学生正当健康的爱好及兴趣，形成良好的个性心理，以抑制、消除学生嫉妒心理的产生，将心比心。当嫉妒的阴影笼罩自己心头时，应该设身处地地替对方想一想：要是我处在对方位置上，心中将作何感受？一个错误的念头刚刚萌芽时，自己对它的危害往往认识不足，但如果能将心比心地想一想，从情感上加以体验，我们的心地就会善良起来，许多杂念、邪念、恶念就会不知不觉被我们抑制了。学校、班级应积极创造条件，鼓励学生参加各种学习、文化、体育、娱乐、参观、社交、访问等活动，开阔学生的视野，提高心理适应力，培养乐观、开朗、豁达的心理品质，抑制嫉妒心理滋生。

四、建立公平、友好的竞争机制

竞争在集体学习、生活中难免，它是医治嫉妒病的特效药。公平、友好的竞争依靠能力与智慧。培根说，每一个埋头于自己事业的人，是没有工夫嫉妒别人的。确实，对别人的成绩，与其消极嫉妒，妄图打击别人抬高自己，或无视事实，夜郎自大，倒不如唯恐落后，急起直追，通过加倍努力缩小彼此间的差距。这样可以化消极的嫉妒为积极的进取。我们通过公平、友好的竞争，比谁学习刻苦，比谁技能技巧高，比谁学习成绩优异，让全体学生在参与竞争的过程中得到提高。

五、缓解、消除嫉妒心理

一是建立良好的人际关系。指导学生主动与心存嫉妒的同学交往，在交往中了解、体谅、帮助嫉妒者。二是情感宣泄。通过发泄自己内心的郁闷情绪保持心理平衡，到无人的地方大声喊叫，踢球、跑步、爬山等剧烈性运动都可以宣泄心中的不满。三是自我调节。通过对自身心理的调整，保持内心平衡，防止嫉妒心理产生。出现心理不平衡时，不妨通过玩耍、游戏、换件新衣服等方式改变心情。