浅谈初中数学教学中后进生转化

2014-09-27 10:33赵诗军
都市家教·下半月 2014年8期
关键词:转化方法初中教学后进生

赵诗军

【摘要】素质教育要求学校教育要面向全体学生,要促进学生的全面发展,提倡让学生主动发展。如何对初中后进生进行教育,是落实素质教育的重头戏。

【关键词】初中教学;后进生;转化方法

当今我国的教育并未彻底地从应试教育的误区走出来,小学教育仍围绕着升学这一硬指挥棒转。分数不仅成了学生的命根,也成了教师、学校的命根。这就导致一些教师和学校只注重学生的成绩,而忽视学生的全面发展。甚至放弃一些基础差的学生的教育,时间久之便沦为后进生。这类学生越来越多、越来越后进的趋势,严重地影响着学校的教育质量,同时也影响了学生家庭的生活质量。从长远看,还将给社会带来了一定的不稳定隐患。学校教育义不容辞地担负着使这些学生得到全面、主动发展的任务。因此,研究如何对后进生进行教育就显得格外重要和迫切。从教师的职责来看,一个优秀的教师应该能够教育好各类学生,尤其应该能够有效地转变后进学生,这是衡量一个教师职业道德和职业水平的重要标准。所以,转变后进生几乎是每个学校的一项常规性工作。

在当前“后进生”转化工作中,除了需要我们对于他们倾注更多的爱心和耐心,更多的真诚和宽容,还特别需要我们教育者思考的恐怕是我们的方法是什么。

(1)抓住闪光点,增强学习兴趣,恢复对学习的信心。我经常在课余时间在课本和练习册上选一些简单的题目,让他先做这些相对比较容易的题目,增强自信心的同时也能把基础打牢。另外,我在做课堂练习时遇到适合他做得题目就让他上前板演。一段时间后,他的课堂练习做得有模有样起来了,在这种情况下,我再次找他谈话,与他交流做作业的好处和不做作业的害处,他深刻地认识到自己在这方面的不足,他也表示在今后会努力听好每一节课,做好每一次作业。

(2)在师生间、同学间架起爱的桥梁,使他感受到来自集体的温暖,恢复心理平衡。

(3)转化工作应循序渐进,不可操之过急,应持之以恒,以防恶习反复发生。后进生身上本来就存在了许多缺点和毛病,对他们的转化不可能一蹴而就,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常的现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头,万不可虎头蛇尾,前功尽弃!经过一学期的转化,林思炫同学在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。在转化林思炫过程中的感悟:自尊心、自信心是一个人前进的动力。关心爱护学生、尊重学生的人格尊严,是我们教师应该做到的,只有把学生当成朋友,他才能敞开心扉地说真话实话,老师才能真正地知道他的什么“病”,给他开一剂“良药”。在转化后进生的过程中,我觉得首先要尊重学生、树立他们的自尊心,做耐心细致地工作,寻找他们身上的闪光点,哪怕是很小的进步,或做了一件有益的事,即使微不足道,也要给表扬、鼓励。对他们要晓之以理、动之以情,他们感到自己有长处,激发他们的上进心,培养其自信心。

(4)以“联”为手段,形成合力,共同教育。当然,后进生学习、生活在集体环境里,他们必须融进班集体之中,同班集体一起前进。一个团结友爱、奋发向上的班集体,既是后进生矫正不良道德品质的熔炉,又是后进生实现转化、走向进步的摇篮。班主任在教育和转化后进生中起主导作用,但一个人的能量总是有限的,必须树立良好的班风,发挥集体的力量,使后进生身处一个团结友爱、融洽和谐的环境和氛围之中。为此,我向全班提出“不让一个伙伴掉队是全班同学的共同责任”,并在班里开展各种活动:①互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与后进生同桌,提醒、督促后进生遵守纪律,专心听课,课余当“小老师”辅导学习,帮助改进学习方法。②丰富多彩的课外活动。如学雷锋做好事,朗读、讲故事比赛,知识竞赛,硬笔字比赛和游戏抢答等,使后进生融进欢乐愉快的集体生活之中,并为他们提供展示自我、表现才能的机会和平台。③组织参观访问活动。如组织学生到烈士陵园扫墓,开展“学革命烈士,当红色后代”的活动,参观当地名胜古迹,访问先进模范人物,使他们开阔眼界,愉快身心,培养热爱祖国的感情,激发学好知识建设祖国的志向。④争当“红花少年”、“文明学生”和“改正一个缺点,为班级争光”的活动,在班中发扬了正气,抑制了歪风,形成一个比先进、学先进、争先进的良好班风。通过各种活动的开展,使后进生感到班集体大家庭的温暖,逐渐消除了自卑心理,克服了孤僻性格,振作精神,树立起同班集体一起争取进步的自信心。

后进生的“后进”是一个相对概念。他们现在是后进生,在各种教育因素的影响和自我的努力的过程中,他们会逐渐变成“先进”的学生;但我们坚信,在这些学生“后进”的背后,还有其“先进”和闪光的一面。总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将开得更加绚丽,更加灿烂。

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