栾芳菲
【摘要】习近平总书记近日强调要深入开展学习道德模范事迹,弘扬真善美,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量和有力的道德支撑。如何利用历史教材,在日常教学过程中弘扬传统文化,培养有道德感、责任感的新时期人才,值得教师思考。
【关键词】道德;传统文化;中国梦
2013年9月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京会见第四届全国道德模范时强调要深入开展学习宣传道德模范活动,弘扬真善美,传播正能量,激励人民群众崇德向善、见贤思齐,鼓励全社会积善成德、明德惟馨,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。看到此条新闻作为历史教师的我异常振奋,普通高中历史课程(实验)中已经明确提出历史学科的基本理念就是要全面发挥历史教育的功能,尊重历史,追求真实,吸收人类优秀文明成果,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操。通过历史学习,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,儒家文化对中华民族影响最为深刻而全面,人教版高中历史必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变的教学就凸显了历史学科历史教育的功能。
一、儒家思想的德育教化作用
作为儒家思想的代表孔子一直注重德育教育,其教育理念为我国道德教育奠定了基础。《论语·述而》中说“子以四教:文,行,忠,信。”明确提出人既要学习以明理又要实践以落实更要加强德行修养。一个没有良好道德品质的人,即使走上社会也不会成为一个有责任感有贡献的人,所以教育决不能只看智育,而必须以德育为基础,把德育放在首要地位。如何加强道德修养?《论语·阳货》中说“性相近也,习相远也。”意思是人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的变化和影响,每个人的习性就会产生差异,所以后天的教育至关重要。
二、儒学有利于塑造中华民族的性格特征
儒家文化中还蕴涵着尚气节、重情操的精神这对于中华民族的民族意识、民族心理、民族精神、民族素质、民族文化的形成起到了巨大作用。如孟子所言“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”,理学重视主观意志,注重气节道德,强调人的社会责任感和历史使命,这种精神也为历代文人士大夫所推崇。从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到岳飞的“精忠报国”再到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,这种民族性格成为推动中华民族不断前进的巨大力量。正如张岱年、方克立在《中国文化概论》中所说:“理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,其影响至深至巨……应该看到,理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德性、注重社会责任与历史使命的文化性格。”
儒家思想适应了专制主义中央集权的需要,成为中国两千多年封建社会的正统思想。随着时代的发展与社会进步,传统的儒家思想不仅没有过时,反而呈现出顽强的生命力,尤其是在现代教育中,儒家文化带给我们很多启示。
三、公平对待所有学生,传递教育真谛
1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》第九条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。早在两千年前孔子就提出了“有教无类”的教育思想并在其一生的教育中实践着这一主张,孔子三千弟子,既有拥有很大权力和财富的贵族子弟,又有家境贫寒的平民百姓;既有商贾之人,又有劳动者,甚至有人曾经为盗。《吕氏春秋·劝学》说:“故师之教也,不争轻重、尊卑、贫富,而争于道,其人苟可,其实无不可”,这正是“有教无类”的真正含义。
四、借助传统文化,助力学生成长
作为高中教师我们接触的学生都是95后甚至是00后,大多是独生子女生活条件优越,家庭的娇惯让他们事事以自我为中心,很少为他人着想,家长也经常感叹孩子没有礼貌,不懂担当。当下在全国掀起向道德模范学习的热潮、实现伟大中国梦的时候,我每周利用班会抽出十分钟给学生讲一个历史小故事,共同感受传统文化的深厚积淀。母亲节的时候我跟学生分享曾参论孝的故事,考试结束在总结学习态度时我带领学生模仿两小儿辩日,每年9月爱国主义月我和学生一起朗诵文天祥的《过零丁洋》……在当前的高考制度下,升学率与考试成绩仍然是民众与社会舆论对学校办学水平、对教师考核、对学生评价的最重要指标,导致学校教育往往重视知识的传授和应试能力的培养,忽视了学生的情感体验,尤其是对学生道德品质的培养。这时候历史教师更要勇于承担起青年学生道德培养的重任,在新课改的背景下充分利用课本知识加强素质教育,助力中国梦。
今天,在大洋彼岸的美国旧金山公园里伫立着一尊孔子塑像,他面容和善,智慧满腹,倍受尊崇。近年来全球已有64个国家和地区建立了孔子学院(课堂)210所,中国传统文化的代表孔子已经走向世界,成为增进各国人民同中国人民之间友谊的桥梁。作为中国人我们更应该积极继承和发扬传统文化,汲取历史智慧,为早日实现伟大中国梦努力奋斗。
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