小学数学教学中合作学习的尝试

李晓瑜

【摘要】新课程标准把“自主探索，合作交流”作为一个主要的数学学习方式，将合作学习提高到一个前所未有的高度，充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加主动、活泼地学习。

【关键词】教学；合作学习；尝试；激发；欲望

教学是人与人交流、沟通的一种方式，合作学习则是一种途径。合作学习在课堂教学中能够强化师生、生生之间的关系。师生之间的平等交往或角色互换，不但能发挥教师的指导、示范作用，而且能提高学生的参与度与责任心。

现阶段的学生大都是独生子女，由于家长的溺爱，使得许多孩子缺少与其他孩子一同交流的能力，他们喜欢按自己的意愿活动，缺乏集体观念。因此，在教学过程中，充分创设合作交流的机会，培养学生合作学习的习惯对小学生来说显得尤为重要。

一、激发学生合作学习的欲望

新课标把“自主探索，合作交流”作为一个主要的数学学习方式，将合作学习提高到一个前所未有的高度，充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加主动、活泼地学习。它为学生以后的学习生涯奠定了坚实的基础。通过合作学习，每个学生都有机会说出自己的想法，同时呢又可以分享别人的见解，在讨论中能培养学生从多方面考虑问题习惯。许多凭个人难以解决的问题，通过集体的智慧，常常被创造性地加以解决。合作不仅能有效地调动参与者的积极投入，发挥个人的聪明才智，还能激发个人的求异思维能力。

二、创设环境，营造氛围

合作学习是研究性学习的一种方式，教学中教师要提供给学生主动参与合作学习的时机，给学生多一点能表现自己的机会，使学生各抒己见、各显己能、合作互补。在课堂教学中适时恰当地把握时机，选择有讨论价值的内容组织学生讨论，既发扬了教学民主，又为学生合作学习创造了良好的机会，人人参与，个个发言，相互启发，取长补短，活跃了课堂气氛，形成教师与学生、学生与学生之间广泛的信息交流，这样也可以使学生的思维更加活跃，探索热情更高涨，合作的欲望更强，课堂就更加有生气。

三、注意信息交流的多向性，培养学生合作精神

教学中要注意信息交流的多向性，培养学生的合作精神，使学生形成集体的自信心和责任感，并能够相互协作，共同完成学习和创新的过程。

例如，教学“三角形的认识”时，我在练习时，设计了这样一个题目，将一些三角形用一张纸遮住，我问学生：“如果仅露出一个角来，你能判断出它是那一类三角形吗？”一名学生回答：“能判断。如果露出的这个角是直角，那么这个三角形就是直角三角形；如果露出的是钝角，那么这个三角形就是钝角三角形；如果露出的角是锐角，那么这个三角形就是锐角三角形。”针对这个学生的发言，我又问学生：“你们都同意这个意见吗？”学生意见不一，思维出现障碍，如果我直接说出结论，这样不如激励学生独立思考后同学之间合作交流。于是我说：“他说对了一部分，谁能来补充完整呢？”这时，又有一名学生说：“他说得不全对，我来补充。他的前两个说法是对的，第三个说法就不正确。如果露出的角是锐角，那就不一定了，因为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形当中都有锐角，所以不一定能判断。”这时的教学，不仅仅是师生双向的，而且存在着学生与学生之间的信息交流，使学生之间相互弥补，相互交流。接着上面的回答，我说：“你说得很对，那怎么来判断呢？”同学们一个个都进入思考之中，纷纷想办法解决。有的甚至窃窃私语，急于和同学交流。观察到这种情况，我便及时地让学生展开合作与讨论。不一会儿，一个同学索性站起来说：“同学们，你们看我这个意见对不对？如果露出两个角来，我们就可以断定是什么三角形。”随即，我又演示露出两个角，直角和钝角同学们都猜对了。正当他们得意之时，我又演示露出两个锐角，这时学生发现前面的判断不好用了。全班又进入讨论交流之中。这时，有一名同学站起来说：“我能判断。我可以测量刚才露出的两个角的度数，然后根据三角形内角和是180度，计算出另一个角的度数。再根据这个角来判断它是那一类型的三角形。”这个同学的意见得到了全体同学的赞同，教室里响起了热烈的掌声。

四、教学时要注意合作学习与竞争的关系

合作学习就是将个体之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生的团结协作能力。但是，如果在合作学习过程中过分地强调竞争，尤其是强调速度方面的竞争，那么，非但不能达到我们的最终目标，无助于学生合作精神与合作能力的培养，还会完全地事与愿违。

此时，我认识到在小学数学课堂教学中，培养学生的合作精神，是多么的重要。在学生共同参与的过程中，每个学生的知识能力和情感，都得到不同程度的提高。尤其是对班内学习情况两极分化严重的学生来说，合作学习通过学生之间的互动，使学生间相互帮助学习，知识技能互补，达到人人教我，我教人人的目的，同时增强了学生与他人沟通的能力，不再是干什么事都是以自我为中心的小少爷、小公主。

总之，培养学生的合作精神，是现代社会发展所必需的，随着科技的日新月异，学生只有学会合作，学会从他人的智慧中获得启迪，才能更大限度地发挥个人的潜能，才能更好的立足于社会。

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