谈高校音乐的教育价值及其实现

贺丽萍

摘要：随着我国经济的快速发展，人民群众对于高校的教育质量也投入了更多的关注，素质教育的春风也得以在全国的范围内普及。在这样的背景下，高校音乐教育作为培养学生综合才艺的重要手段之一，正在日益显现其重要作用。截至目前为止，高校音乐教育已经成为了音乐研究领域的研究焦点问题之一。

关键词：高校音乐 教育价值 实现价值

一、开展高校音乐教学的重要意义

（一）有利于大学生树立正确的艺术观念

运用感情的力量是打动人是审美教育的一个重要方式，音乐可以通过节奏、旋律、歌词以及音色等音乐构成元素来建造富有内化的精神感染能力的审美方式。通过热情洋溢的情感、诉诸心灵的精神、以及音乐声音所带来的内容精华的展现可以将音乐内容的精华展现，并且通过视觉、听觉以及心理的触动传递给人们，作用于人们的感情，从而产生愉悦、共鸣、联想以及激动等情愫。在听音乐的过程中可以接受到精神品质、道德情操、意识观念等的熏陶，甚至于灵魂精神的陶醉，使得大学生不断提升自我的审美品质以及思想境界。音乐可以激发人们的觉醒，让大学生思考在这一代人的民族使命、人生使命、以及时代的使命。对于当今大学生肩上所背负的历史责任的醒悟与欢动，是音乐能够完成的任务。音乐的内在感化以及培养大学生的审美意识与情感是音乐的传奇色彩。音乐的一大优势在于激发大学生的审美情感，从各种优秀品种的音乐中感受到道德、政治、经济、伦理、文化的元素色彩与影响，运用审美的情感来带动道德情感，审美情感与道德情感息息相关相互联系依存。作为当今素质教育的一个主题之一，审美教育是在社会美、自然美、艺术美等帮助下让学生培养鉴赏美、感受美、创造美的能力与技能，从而形成积极的审美价值观取向与审美判断能力。根据科学研究调查，音乐在培养人们的审美能力上是最有成效的方式与途径之一，音乐是审美教育的主角与不可替代的媒介。与美术、建筑艺术这类的审美教育工具相比，音乐具有听觉上的优势。优秀的音乐教育可以使得大学生从事务中获得一种对于人间真善美的认识与理解能力，激发大学生对于审美能力的提高，培养与树立正确的审美能力与审美观念。

（二）有利于培养学生的艺术创新能力

作为人类社会发展进步的不竭动力之源，创新能力的重要地位是无可厚非的。当今大学生是未来社会的头脑智力风暴中心，拥有与培养创新意识是一项重要的能力之一。音乐的教育功能在培养大学生的创新意识上具有无与伦比的优势。音乐可以激发人们的创新意识与灵感，展现出创新价值的魅力。首先，音乐的歌曲创作过程本身就是来自于生活又高于生活，音乐的创作是在前人的基础上不断创新，无论是歌曲题材的创新还是创作手法的创新都有创新的影子。其次，在运用情感来开启智慧的过程中，音乐教育在审美上可以激发出人们的创造意识与思维，增强人们的对于真善美探索的热情与信心，拓宽人们的思维空间，引导人们对于宇宙科学、自然人文、社会发展等规律的研究。音乐的教育工作者可以通过创新与多样音乐教学模式来丰富发展学生的音乐细胞与想象力，充分挖掘学生的音乐潜力与创新意识，促进激发学生的创新能力。举例来说，可以通过欣赏《黄河颂》、《月光曲》等带有自然景色的音乐大剧，结合自然风光，将学生带入到一种创作歌曲的环境中，通过丰富的想象与联想，一边感受雄壮澎湃的黄河景色与柔和慵懒的倾泻月色，一边感受这两种作品所带来的力量与活力。在欣赏中国民间伟大的盲人作曲家阿炳的《二泉印月》的时候，可以带领学生通过散文、演奏、诗歌、舞蹈等形式来重现音乐的内容，感受作曲者当时凄凉哀婉的心境与沉重无比的思想。想象是创新的第一步，音乐的魅力就是通过创新体彩的歌曲形式来挖掘学生的想象能力与创作能力，通过潜移默化的感染方法来带动学生进入一种音乐的环境中。这就是音乐可以帮助学生培养学生的创造力与创新意识。

二、实现高校音乐教育价值的具体策略

（一）提高社会对于高校音乐教育的重视程度

加强高校音乐的教育价值无论是对于高校学生乃至整个社会的素质提高还是对于音乐的传承与创新都是具有重要的意义。根据实验研究表明，音乐的在整个国家的文化软实力中具有重要的意义，而国家的文化软实力是一个国家综合实力的重要体现。另外根据调查研究百分之九十九的学生认为音乐课程的开设在大学生涯中具有重要意义，百分之八十五的学生认为希望可以通过音乐等文化教育形式来提高自身的音乐修养与素质。这些调查充分显示大学生对于音乐文化艺术的渴望与向往，这是对于音乐的需求，一种值得欣慰的现象。在这种环境形势下，如何实现音乐的教育价值，通过哪些途径进行音乐的教育是值得当今音乐教育工作者深入研究的课题。

（二）创造浓厚的音乐教学氛围

众所周知，良好的浓厚的音乐环境对于音乐的教学与教育有着很大的促进作用。良好的音乐环境包括大学课程设计上对于音乐教学的重视，学生社团对于音乐创作演出的热情与支持力度，校园广播宣传平台对于音乐氛围的烘托等等。可以说创造有浓厚音乐氛围的校园环境是实现音乐教育价值的一个必不可少的无形基础。良好的音乐环境可以潜移默化的影响人们对于音乐的理解与吸收。

三、结语

音乐具有帮助大学生提升文化修养、审美品味与创新能力的作用。要想更好地实现音乐的教育就要创造良好的校园环境、提高整个音乐教学质量、以人为本创新音乐教学观念等方法。音乐教育价值的实现是当今教育工作者继续努力的一个重大命题与方向。

参考文献：

[1]曹理.音乐学习与教学心理[M].上海：上海音乐出版社，2000.

[2]艺术研究院音乐研究所.民族音乐概论[M].北京：人民音乐出版社，1980.endprint