浅析新大学英语四级段落翻译题型及方法

付春霞

摘 要： 2013年大学英语四六考试再次改革后，翻译部分由原单句汉译英调整为段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。翻译难度的增加，对培养和提高学生的翻译能力提出了更高的要求。本文结合段落翻译这一最新题型，探讨其常用的翻译方法。

关键词： 大学英语四级 段落翻译 翻译方法

全国大学英语四六级考试委员会于2013年8月发布了《关于大学英语四、六级考试题型调整的说明》和《关于2013年12月大学英语四、六级考试相关材料及说明》，文中规定，从2013年12月份的考试起，四六级考试的试卷结构和测试题型将有局部调整。新题型的说明表示，原复合式听写调整为单词及词组听写；在长篇阅读部分，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章后附有十个句子，每句一题，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落；在翻译部分，原单句汉译英调整为段落汉译英。

一、 段落翻译题型介绍

翻译部分调整后，原单句翻译改为段落翻译。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等，四级长度为140～160个汉字，六级长度为180～200个汉字。时间由原来的155分钟增加到30分钟，分值也由原来的5分提升到15分。翻译长度的增加，无疑给广大考生带来了一定的难度，但翻译考点与之前的考点基本是一致的，重点考查一些重要的词汇、词组、惯用法和句型等。

二、 汉英不同表达习惯

汉语和英语都有各自的特点和不同的表达习惯。在英汉互译中，我们只有详细了解两种语言的差异，才能更好地理解原文，把原语言翻译成准确的目标语言，符合目标语言的表达习惯。在语言的表达习惯中，英语比较注重结构，而汉语则偏重语义的表达；从句式上看，英语多长句和从句，而汉语则多短句和分句；在语态方面，英语多运用被动语态，汉语往往多使用主动语态；在连接方式上，汉语的连接词很少出现或不出现，呈现出的是一种意合的隐形连接，而英语则呈现的是形合的显性连接，句子的衔接要使用连接词。

三、 汉译英段落翻译常用翻译方法

汉英翻译的方法和技巧有许多，但是大学英语四级段落翻译题型的特点、所考查内容和其难易程度等因素，决定了在这一题型中所使用的翻译方法不同。笔者通过研究2013年12月四级真题考试中的四篇段落翻译，分析这一题型常用的翻译方法。

1. 直译法/意译法

直译是既保持原文内容，又保持原文形式，基本保留原有句子结构，不是死译。而意译则是只保持原文内容，不保持原文形式，更多考虑英语的特点。

例一：精心准备的中餐既可口又好看。（2013年12月四级段落翻译—中餐）

译文：Well-prepared Chinese Cuisine is both tasty and good-looking.

例二：这种形式的手工艺代代相传，现在已经在中国和世界各地越来越受欢迎。（2013年12月四级段落翻译—中国结）

译文：The handicraft has been passed down from one generation to another and now is gaining popularity both at home and abroad..

分析：例一的翻译基本是采用直译法，按照原文的顺序和形式翻译的； 例二中的“在中国和世界各地”没有直接译出来，而是进行了意义的理解和转换，运用英语词组“at home and abroad”表达出其意思，非常简洁。

2. 词性转换法

词性转译法是汉译英中常用的翻译方法，也是语言的一个很重要的特点，尤其是名词、动词、形容词的词类转换非常普遍。比如，由于汉语多用动词，因此在做汉译英时，时常将汉语的动词译为英语中的名词、形容词、副词、介词短语等。

例一：许多人喜欢中餐。（2013年12月四级段落翻译—中餐）

译文：Many people are fond of Chinese Cuisine.

例二：中国公民也越来越重视信息技术。（2013年12月四级段落翻译—信息技术）

译文：Chinese citizens are attaching great importance to Information Technology.

分析：例一中的“喜欢”在原文里是动词，而在译文中采用了“be动词+形容词”的结构译出。例二中的“重视”也是动词，在译文中使用的是其名词搭配形式“attaching importance to”。

3. 语态转换法

由于汉英表达习惯不同，英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。如果一味按照汉语原句的语态翻译，就会使译文显得十分别扭。因此，在汉译英的翻译过程中，要考虑使用被动语态的英文表达，还有一些形式主动、意义被动的汉语句子，我们在译的过程中要将其译成被动语态。

例一：在古代，人们用它来记录事件。（2013年12月四级段落翻译—中国结）

译文：In ancient times， it was used to record events.

例二：饮茶在6世纪传到日本。（2013年12月四级段落翻译—茶）

译文：Tea drinking was introduced to Japan in the 6th century.

分析：例一中原文是主动语态，而译文直接用“它”做主语，使用了被动语态。例二虽形式是主动，但是其意义是被动的，所以也使用了被动语态。

4. 减译法

汉语喜欢重复，英语崇尚简洁。汉语的重复作为一种修辞手段，有两种作用：一是为了强调，重复表达一个意思，或增添修饰语，加强语气。二是为了便于词语搭配，或平衡节奏，增强可读性。这些在汉语里习以为常的重复词语或句式，到了英语里要么不合逻辑，要么累赘冗长。翻译时要有所删减省略，即运用所谓的减译法。endprint

例一：在中国，烹饪不仅被视为一种技能，而且被视为一种艺术。（2013年12月四级段落翻译—中餐）

译文：In China，cooking is regarded not only as a craftsmanship， but also as an art.

例二：这种形式的手工艺代代相传。（2013年12月四级段落翻译—中国结）

译文：The handicraft has been passed down from one generation to another.

分析：例一中后半句的“被视为”与前面的重复，为避免累赘，可以不必译出。例二中“这种形式的手工艺”就是指中国结这种手艺，故可直接译为“The handicraft”。

5. 合译法

相较于汉语而言，英语长句多，因此在翻译中，要把汉语的两个或多个句子合译为英语的一句，使译文紧凑、简练。

例一：中国结最初是由手工艺人发明的，经过数百年不断的改进，已经成为一种优雅多彩的艺术和工艺。（2013年12月四级段落翻译—中国结）

译文：The Chinese knot， originally invented by the craftsmen， has become an elegant and colorful art and craft over hundreds of years improvement.

例二：信息技术正在飞速发展，中国公民也越来越重视信息技术。（2013年12月四级段落翻译—信息技术）

译文：Chinese citizens are attaching great importance to the rapid development of Information Technology

分析：例一的译文运用了从句和介词，将汉语的两个分句连接在一起，例二则将汉语句子中两处的“信息技术”整合在一起。这两个例子都说明了汉英句子的特点，以及使用合译后英文句子的紧凑和简洁性。

总之，要想在段落汉译英中取得高分，除了要非常熟悉这一题型外，还要灵活运用不同的翻译方法，这些方法的运用并不是孤立的，也不是唯一的，我们在翻译中要使用适当的翻译方法，译出更恰当的、更符合目标语表达习惯的译文。此外，我们还要熟悉和积累与中国节日、历史事件、经济文化、社会发展等相关的词汇和表达，当然也要有扎实的英语基础。

参考文献：

[1]王 晨. 浅谈词性转换法在汉译英翻译中的应用[J]. 陕西教育， 2009.

[2] 汪开虎主编. 星火英语全真试题+标准模拟. 上海，2014.endprint