网络语言在校园文化建设中的影响及应用

吕亚慈 秦亚琴 郭晓丽 卢艳敏 高汝勇

摘 要： 本文介绍了网络语言在校园文化建设中的影响，并对积极使用网络语言建设高校校园文化提出了意见。

关键词： 网络语言 校园文化建设 影响 应用

目前，随着我国互联网的不断发展，针对网络语言在校园文化建设中应用的研究也犹如雨后春笋般火热起来，并且产生了一大批学术研究成果。首先，一些研究主要是不同学科领域的学者进行的宽泛的研究，没有针对性；其次，有些文献随着时间的推移和互联网的不断发展，思想过于陈旧，不再适用于当前的网络语言的发展状况。多数学者只是对网络语言对校园文化建设的消极影响方面进行探析，并没有过多挖掘积极影响，没有提出详细的应用对策及实际运用网络语言促进校园文化的建设发展。下面对如何正确引导大学生运用正确的网络语言推进大学校园文化建设等问题进行探讨。

一、网络语言在校园文化建设中的积极影响

1.有利于传播正能量的校园文化内涵

网络语言可以使得校园充满正能量，加强积极向上的网络语言在校园内的传播，可以集聚校园的舆论正能量。网络语言能够充分发挥大学生的创新能力，使得网络语言推陈出新，更新大学生的理念，丰富大学生的精神世界，提高大学生的学习兴趣。网络语言为大学生的语言环境注入了新的血液。大学生通过积极地参加校园文化活动，能够很好地建设校园文化，在不断参与活动的过程中，不断交流和表达观点，从而持续得到锻炼，使人文精神得到更好的发展，并具备社会责任感。

2.有利于营造良好的校园文化氛围

通过网络语言组织和设计开展内容丰富及形式新颖的校园文化活动，可以开展丰富的周末校园文化活动，开展大学生艺术节活动，完善校园里的文化活动设施，建设大学生文化活动中心，更好地开展校园文化活动，有利于营造良好的校园文化氛围，加强校园人文环境建设，有利于把校园建设成为社会主义先进文化的阵地。网络语言使得校园文化的互动发生了很大变化，打破了传统的师生垂直型的关系模式，变为横向的交往模式。正是这些网络语言的出现，使得深奥的道理变得简单了，抽象的事物变得具体了，有利于大学生发挥主动性和创造性，营造良好的校园文化氛围。

3.有利于塑造全新的校园形象

大学生的网络语言是学生平等地享有语言权利的体现，可以体现出学校自由宽容的校风，体现大学生的主体精神，积极向上的网络语言则可以塑造全新的校园形象。“校园文化说到底是一种开放性的潜移默化的环境教育，它靠着内在的归属感和同化力来实现对学生的教育功能”[1]。网络语言使得校园文化的教书育人的功能得到进一步强化，网络语言原有的潜移默化的作用得到进一步发挥，校园网络文化的表现形式简单、生动活泼、便捷化、容易让人接受等，一改以前校园文化单一、形象呆板的情况，有利于塑造全新的开放性、自由性、便利性、双向性的校园新形象。

二、网络语言在校园文化建设中的消极影响

1.冲击校园文化的价值形成

消极的网络语言会对大学生产生消极影响，大学生接受一些反叛的网络语言，与社会的主流文化渐行渐远，进而直接冲击校园文化价值体系。消极的网络语言有可能导致大学生的信仰缺失，西方国家利用其所掌握的先进信息技术，宣扬拜金主义和享乐主义，容易导致大学生价值观出现偏移[2]。网络语言从不需要遵循特定的规则和制度，其使用具有很强的随意性及自主性，同时很难被控制，必然影响到校园文化发展的规范性。当前的网络环境并没有具体的法律规范，如果随意使用、传播消极、庸俗的网络语言，则可能导致大学生道德责任感的泛滥和缺失，使得校园文化的价值体系遭到冲击。

2.抑制大学生的德育建设

由于在互联网上，人们从来不需要承担任何责任，网上的行为仅仅依靠用户自觉性和道德约束，缺乏完备的道德教育体系及法律体系，就可能存在不良道德倾向的信息传播，使当前正在成长的大学生的道德责任感削弱，阻碍大学生的德育建设，不利于营造良好的网络道德氛围，也不利于大学生思想道德风尚的升华。随着网络语言的不断发展，享乐主义会通过网络语言传播，影响大学生的生活及学习，必然对大学生的人生观、道德观、价值观造成冲击，影响大学生思想道德素质的提高[3]。

3.阻碍社会良好风气的传播

网络语言是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或者缺乏规范而损害社会公德，妨碍社会发展。不道德的网络用语，比较容易引发学校同学之间的矛盾，导致社会问题的激化，网络语言的低俗、虚假信息，会使一些判断能力不强的大学生受到影响，对社会产生极其不良的影响。

三、正确看待网络语言，建设文明健康的校园文化

1.学校应加强规范学生的语言使用

针对网络语言存在的问题，教师需引领大学生合理使用网络语言。“对于正确使用的网络语言应该给予支持和鼓励，但对于使用不当的网络语言应该予以规范，防止其对主流汉字语言的干扰”[4]。学校应充分利用学生创新性的特点，将学生积极引导到校园的文化建设中，通过校园文化建设活动让学生认识正确的网络语言。学校还应开展收集有关网络文明语言的活动，并运用这些流行语开展辩论赛等活动，加强对不文明的网络用语的控制，鼓励那些充满活力的、能够丰富校园文化的语言的使用及发展，加强对BBS论坛的建设和规范管理，有效遏制校园网上有害信息的传播，不断提高大学生网上行为的社会责任感和网络道德觉悟。我们要加深学生对网络语言的理解和认识，形成良好的校风、教风和学风。

2.学生应严格要求思想行为

网络生活中的道德要求是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的扩展和运用。网络语言对大学生的生活和学习产生了极大影响。大学生是最熟悉网络的群体之一，应当严格要求自己，养成健康、科学、文明的上网习惯。同时，大学生应该严格规范自己的思想和行为，提高辨别网络用语的能力。大学生应该提高网络素养，增强绿色网络意识，提高对不良网络信息的分辨能力，增强在网络生活中的自我控制能力，加强自我的道德和法制观念，养成良好的网络语言的使用习惯。

3.学校应努力建构良好的网络平台

十八大报告提出要“加强和改进网络内容建设，唱响网络主旋律。加强网络社会管理，推进网络依法规范有序进行。开展扫黄打非，抵制低俗现象”。加强网络管理是一项社会工程，应该对校园网的安全进行检查和监督，保护校园网的信息来源的合理合法性。大学校园中管理校园网的网络管理员要规范大学生的上网行为，在校园内建立完善的网络管理制度，加强对网络的监控，防止不良网络信息的传播。学校要实行实名注册上网，营造良好的校园网络氛围。网络环境下，大学生更加自主，更具个性化，希望通过校园网络表达思想，抒发情感，甚至参与学校民主管理。对于师生在网络上使用的各种不良网络用词，则需要采取相应的措施进行引导，使师生正确使用网络语言。

学校应运用积极文明健康的网络语言大力推进校园文化建设，认识到网络语言的正确使用将有利于营造良好的校园文化氛围。同时，加大网络校园的教育力度，提高大学生的思想文化素质，促进校园文化大发展大繁荣。顺应时代的发展潮流，与时俱进地用发展的眼光看待网络语言。在校园建设中，利用正确文明的网络语言展开校园文化建设活动，有效利用网络语言宣传学校形象，促进校园文化繁荣发展。

参考文献：

[1]杨福章，张彦同.校园文化在网络中的深化与延展[J].青少年研究，2004（01）.

[2]陈沙.高校校园网环境中校园文化建设的机遇与挑战[J].黑河学刊，2010（06）.

[3]张俊平.加强校园网络文化建设推进思政工作进网络[J].浙江工贸职业技术学院学报，2003（04）.

[4]罗运春，刘坤伦.浅谈网络语言的运用[J].理论探讨，2012（05）.

项目来源：河北省教育科学研究“十二五”规划课题（课题编号：13070050）