新形势下的校长角色要求

吴金华

【摘要】当前我国是一个科学技术日新月异、经济水平不断发展的国家，这是我们每个人都必须清楚认识到的新形势。因此面对这一新的形势，社会对于人才的要求也有了更多新的改变，人们都要追求更高层次的教育，中专以及普通的职业院校甚至已经不能够满足人们对于学历的追求。因此要想更好地开展教学，办好教育，对于校长的要求将是首要任务，校长所具备的素质也必须是符合当今时代发展要求的，只有这样才可以更好地符合新形势对于我国教育的新要求，各个层次的院校才能够办好自己的教育，校长的角色才能够得到充分的展现。本文就将针对新形势之下的校长角色要求进行一些比较客观的分析和探讨。

【关键词】新形势；校长；角色；要求

【中图分类号】G637 【文献标识码】A

伴随着我国科学技术的不断发展，人们对于教育的渴望和要求也越来越迫切。从前人们并没有如此深刻的意识来应对考试和学习，可是近些年来社会的不断发展和人才需求的不断提升也就使得越来越多的人开始想要步入更高的学府，这也就在一定程度上对于我国的各层次院校校长有了更为明确的要求和目标定位。[1]要想更好地开展教学，办人民满意的学校，就必须从根本上对校长的角色进行定位，让每类学校校长都明确自身的任务和职责，在自己应该办好的工作范围之内更好地完成任务，办出人民都满意的教育，这也是时代赋予我们校长新时代的新要求。很多学校的校长可能并不能够很好地明确自己的职责，所以我们作为一个学校的首席领导，对于全院的整体建设必须有自己独特的见解。校长在一个学校当中，除了担任着领导者的职责，更为重要的是要做好一个协调者的工作，学校内部方方面面的内容都需要校长来进行协调和改善。[2]因为学校的基本设施建设、重大项目的开展、具体的招生计划、学生毕业之后的分配问题、学校内每一个专业的设置、专业当中每一个具体课程的安排、教学大纲的制定以及教材、教学的教科书选择和考试等，基本上是由各个学校的教育行政部门和主管业务部门下达了统一的指令或在范围内制定出统一标准、统一执行的。而这时候就是体现校长职责的时候，校长的任务，实际上是保持学校各部门之间的良好协调合作，努力抓好师资队伍建设，不断提高教学质量。这也是我们国家对于学校的开办提出的最基本的要求。

一、针对当前新形势之下，校长角色的具体要求

（一）努力地做好学校未来发展的设计者[3]

一个学校在未来有着怎样的发展，实际上在很大程度上都取决于校长以及学院的领导在相关方面的指示。很多时候一个学校要想有更好地发展，就必须进行科学的规划，这对于学校校长来说实际上就是提出了相当高的要求。校长在学校未来发展宏图的设计当中，担任着设计者的重要责任，可以说校长的目光可以影响一个学校的发展，学校未来发展当中的一切问题都应该由校长来进行引导和协调，并且做出最终的选择和决定。

举一些学校发展当中常见的内容，这其中包括每一年具体的招生计划、招生目标、重点项目的开展、学校内需要不断完善的设施以及学校的具体教学事项等等，都是需要校长来进行协调的。可能很多时候人们会觉得校长并不是所有的事情都需要亲力亲为，但我们必须要明确，校长必须要具备良好地协调事物的能力，只有这样才能够更好地将学校内部的工作开展下去。举一个比较简单的例子，近些年来我国的经济体制不断改革，科学文化技术水平也不断的提高，这就使得我国的一些院校，无论是中专、职高还是高校，对于人才培养目标的设定都有了许多的变化。高校开始更加注重对于学生综合能力的培养，另外对于一些传统的学科也有了一些改良，加入了一些新兴的专业，以建立符合社会发展要求的学生。在这一形势之下，就需要校长做好学校发展的设计者。首先校长本身就必须具备发展的眼光，能够清醒深刻地看到这个社会发展的脉络和方向，这样将会在很大程度上明确学校的发展目标，将学校的发展推向正确的轨迹上，让学校培养出的人才具备更多当今社会需要的技能，开创一些新科技发展之下兴起的专业，以便为社会输送更多的专业型、实用型人才。一个有远见、有正确目光的校长往往可以具备比较强的社会观察能力和专业洞察能力。所以新形势之下对于校长角色的要求当中，必不可少的就是要努力做好学校发展前景的设计者。

（二）具备创新精神，打破传统的教育模式

创新是当代教学发展当中必不可少的一个内容，无论是在哪一领域，创新的重要性都不言而喻。要想更好地发展，更好地符合和顺应社会的发展要求，就必须与时俱进，不断地进行创新，这也是当今新形势之下对于校长角色的重要要求。一名优秀的校长，如果具备比较超前的思维，那么对于一个学校的发展来说是一件非常好的事情。学校的发展就需要校长具备良好的创新精神，明白当今社会需要怎样的人才，这将在学校的发展当中有着深刻的意义。

面对当前的具体形势，我们要想更好的发展教育，进行办学，那么我们校长就应该从以下几个方面入手，对学校的发展进行创 新。[4]首先，校长应该为学生提供更多交换和交流的机会，这将在当今社会发展当中必不可少。例如我们可以为学生举办一些高级教师的讲坛，让学生在这种特殊的环境之下，对学习有着另外一番的理解。在讲坛上学生也可以和教师进行心得的交换，这不仅仅对于学生自身的提高是有帮助的，对于教师开展教学，更好地进行课程安排以及设计也是非常有意义的。除了开展讲坛之外，我们还可以设立校长信箱，让学生将一些比较好的学习意见投递给校长，这样校长本身也可以更好地了解学生们的需求，为学生的教育和学习提供更多切实可行的办法。[5]其次，校长在学生面前更应该保持平民形象和完全没有威严的状态。很多时候学生认为自己和教师之间是有隔阂的，这将是一种无形的隔板阻挡着学生和教师之间的交流，而对于校长以及校内的各个领导，许多学生更是感觉敬而远之，甚至有些学生害怕见到他们，觉得他们是神圣的，是和自己有着很远距离的。实际上这种现象是非常可怕的，对于学生自己的学习和身心发展都是不利的，同时对于院方开展教学和工作也是非常不利的。作为校长，就应该努力地规避这一现象的出现，尽可能为学生提供更多平等相处的机会。既然学生产生了这种想法，那么作为领导，做为校长就应该尽可能保持平民的形象，让学生们感到平易近人，平时的时候多走进学生，了解学生们的动向，知道他们需要什么，寻求什么。同时作为校长也必须明确，校长并不是高高在上神圣的人物，而是帮助学生、发展教育、开展教学的领导者。所以如果校长具备平易近人的态度和平民形象的塑造精神，那么这位校长将是有远见、具备创新和发展精神的校长，对于学校的长足发展也将是非常有益的。[6]最后一点就是校长要不断地对教学内容和制度进行改革。因为社会是不断发展的，要想培养出符合社会发展要求的学生，就必须对社会的动向有更深刻的了解，这样将会非常有利于学校的长足发展，对于校长本身而言也将是非常有意义的作为。

（三）在思想政治方面努力做一位杰出的工作者

要想在一所院校当中被人们尊敬，成为全院的最高领导，那么这个人的素质一定是过硬的，除了要具备最基本的科学文化知识和高层次的学历之外，[7]还应该具备的就是良好的思想道德政治品质。所以我们也可以这样说，每一位校长实际上在思想政治工作方面都是很杰出的。作为校长，不能够整天高高在上，对于学校内的一切事物都不闻不问，对于学生的情况和教学的开展也没有规划，校长应该做的就是协调所有的问题，帮学生解决困难，更好地提高办学质量。所以校长就需要帮助一些在学习当中有困难的学生或者是一些家庭条件不好的学生，努力改善他们的现状，帮助他们进步，这样的校长才是深得人心的。[8]另外从一个侧面我们也是可以看出的，这样的校长他本身在思想政治工作方面也一定是杰出、优秀的，只有具备良好思想道德素质的人，才能够为学校的长足发展提供机会，才能够更好适应新形势之下对于校长角色的更高层次要求，也只有这样才能够从根本上办出人民满意的教育，为祖国的人才培养做出贡献。

参考文献

[1]徐洁. 基础教育课程改革背景下校长角色研究[D].济南：山东师范大学，2005.

[2]王飞. 试论大学校长的主体性发展[D].南京：南京大学，2013.

[3]朱天元，陶勇. 论新形势下的校长素质[J]. 学校党建与思想教育（下半月），2008（2）.

[4]权永凤. 新形势下的校长素质[J]. 平原大学学报，2004（3）.

[5]赵扬. 漫谈新形势下校长的角色[J]. 新课程（上），2013（8）.

[6]臧磊运. 浅谈新形势下大学校长应具备的素质与能力[J]. 中国电力教育，2008（17）.

[7]陈运超. 改革开放30年来我国大学校长角色与制度的变迁与反思[J]. 复旦教育论坛，2009（1）.

[8]王荔. 课程改革背景下校长角色冲突的思考[J]. 太原师范学院学报（社会科学版），2011（4）.

（编辑：刘 影）endprint