立德树人:让核心价值观教育真正融入校园生活

封留才

近日，教育部印发《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（以下简称《意见》），这是教育系统认真贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进教育领域综合改革，切实加强中小学德育工作的纲领性文件，为核心价值观教育真正融入校园生活、融入教育教学全过程，为当前和今后一段时期做好中小学德育工作明确了目标任务，指明了前进方向，增强了信心决心。笔者认为认真贯彻《意见》，应当把握以下几条重要原则。

一是要将核心价值观作为立德树人的核心目标。立德树人是教育的根本任务。立什么“德”？树什么“人”？就是要求青少年学生树立社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，传播正能量，唱好正气歌，对核心价值观深刻理解、充分相信、积极践行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，努力成为社会主义的合格建设者和接班人。具体来讲就是要培养学生为国家“富强、民主、文明、和谐”而奋斗，指导学生为社会“自由、平等、公正、法治”而努力，激励学生为养成“爱国、敬业、诚信、友善”的品格而修身，引导学生从国家、社会和个人三个层面树立正确的世界观、人生观和价值观。《意见》针对当前中小学德育工作的薄弱环节，强调要高度重视中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育以及网络环境下的德育工作，讲好中国故事，弘扬中国精神，凝练中国力量，不断提高学生的道德和政治素质，引领学生将核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，促进他们健康人格的形成，为成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人奠定坚实的基础。

二是要准确把握核心价值观教育的关键环节。《意见》认真贯彻习近平总书记“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的要求，坚持立德树人宗旨，科学整合教育资源，创新德育活动载体，将核心价值观教育融入学校教育教学全过程，渗透到学生学习生活方方面面，落实到教职员工每一个岗位。首先，拓宽培育平台。《意见》体现育人为本理念，倡导搭建课程、实践、管理和文化多位一体的育人平台，主张学科德育统筹，推动实践体验感悟，明确全员育人职责，实现以文化人目标。应该说，《意见》对“平台”的设计贴近学生身心、符合学校实际、紧跟时代要求，很接地气，针对性、操作性、渗透性都很强。其次，创新方式方法。《意见》注重培育实效，突出知行统一。提出要加强载体创新、方法创新，遵循规律、循序渐进，不能靠“强制性”、“填鸭式”灌输，要与中国梦主题教育相结合，与爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动相结合，让学生在活动中体验感悟、接受熏陶、崇德向善。提出要积极探索网络环境下的立德树人工作，面对微视频、微信、微博等“微时代”的到来，加强网络道德教育、网络法制教育，正确引导学生文明上网、健康用网，弘扬核心价值观，传播社会正能量。再次，形成推进合力。核心价值观要落地生根，取得明显实效，就要凝魂聚气、综合施策、集聚合力，使其影响像空气一样无处不在、融入校园生活。要坚持示范引领，力求全员育人。学高为师，身正为范，育人先育己，育生先育师，各中小学应结合教师专业标准的试行，切实加强师德师风建设和核心价值观的塑造，使广大教师成为践行社会主义核心价值观的表率，自觉承担立德树人责任，形成教师全员推进的引擎。要坚持系统实施，谋求合力驱动，学校要主动联系家庭、社区，形成相互衔接、相互补充、相互配合的教育合力，使核心价值观教育不留死角，惠及所有学生、覆盖校园生活，形成协同推进力量。

三是要构建核心价值观教育的长效推进机制。培育与践行社会主义核心价值观，不能“搞运动”、“一阵风”，要立足长远、着眼当前。要充分认识到我国正处在经济社会发展的转型期，全面深化教育综合改革的攻坚期，面临着多元、多样、多变的复杂国际环境以及来自西方敌对势力的压力和挑战，我们必须筑牢青少年学生的思想防线，夯实立德树人根基，坚定青少年一代的理论自信、道路自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。首先，要整合主流意识、丰富课程资源、形成教材研发机制，将核心价值观目标细化分解进教材，让不同学段、不同年级段的学生看得懂、听得明，让广大师生有教材可用、用好教材。其次，要建立奖惩激励机制，对在立德树人、加强核心价值观教育中取得突出成绩的中小学、教职员工和学生予以表彰奖励，对师德失范者和工作不力者实行“一票否优”。再次，要完善评价机制，将核心价值观教育与教育督导评估结合起来，作为中小学教育质量考核的重要指标，作为每一位教育工作者师德建设的重要环节，作为学生综合素质评价的重要内容，通过督导推动、舆论引导、实践养成，使之制度化、规范化、常态化。

总之，在中小学开展社会主义核心价值观教育，让校园处处洋溢着核心价值观的气息，引领青少年学生自觉践行核心价值观，必须在落小、落细、落实上下功夫，必须在进教材、进课堂、进头脑上出实招，真正让核心价值观入心入髓入行，激发起广大青少年学生共筑美好中国梦的巨大热情，为中华民族的伟大复兴和“两个百年目标”的实现提供强大的精神支持和人才支撑。

（责任编辑 王永丽）