注册公用设备工程师（给排水）执业资格专业考试体会

王慧娟 李金辉

【摘 要】就2012、2013年参加注册公用设备工程师（给排水）执业资格考试的体会，分析了考试的题型和特点，论述了复习考试及应试策略，为今后参加考试的同仁提出了一些自己的见解。

【关键词】注册公用设备工程师考试 给排水专业 规范

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.123

Registered utility equipment engineer qualification

（water supply and drainage） professional exam experience

Wang Huijuan Li Jinhui

（college of construction projects in xinjiang， xinjiang urumqi 830047）

[Abstract]2012，2013 registered utility equipment engineer qualification examination （water supply and drainage） experience， analyzes the types and characteristics of the exam review test and the test strategy is discussed， for the future to take an examination of my colleagues put forward some own opinions.

[Key words]registered utility equipment engineer examination； Water supply and drainage professional； specification.

一、前言

注册工程师执业资格制度是国家对某些关系到人民生命财产安全的执业人员实行的一种行业准入制度。实施注册工程师执业资格制度是提高执业人员的设计水平、深化设计管理体制改革的需要。

注册公用设备工程师（给排水）考试是对广大设备工程师专业知识和实践经验的检验，笔者就本次考试题型和特点谈谈自己的认识，以便同仁在今后复习中抓住重点和难点，在专业考试中取得理想的成绩。

二、考试特点

我国于2003年颁发了《注册公用设备工程师执业资格制度暂行规定》，国家对从事公用设备专业性工程设计活动的专业技术人员实行执业资格注册管理制度，并于2005年10月进行了第一次执业资格考试。7年来，我国给排水专业考试，结合给排水专业三门主干课，不断发展、循序渐进，已初步形成了自身的考试体系和考试理念，其考试特点主要体现在以下几方面：

1.基础知识和基本理论考题增多。

基础知识和基本理论是每个注册设备工程师必须具备的基本素质，只有掌握了它们，才能把某一问题从理论的层面上进行解决，才能更好、更快的提升设计人员的设计水平，并应用到实践中不断积累经验。基础知识、基本理论很多在常用的规范中未直接涉及，属于超脱规范的部分，加上工程实践中接触相对较少，很容易造成“这部分内容不重要”的错误认识，甚至于有些考生根本就没想到还要对它进行复习。而这部分内容不仅覆盖面广，其中有些部分还有相当的深度，很难在时间紧张的考试中单靠查阅资料找到答案。只有加强这方面的学习，才能应对考试。

基础知识和基本理论的重要性，也是7年来，由“过多依赖规范”向“逐步超脱规范”的思想转变中逐渐体现出来的。2012、2013年的考题体现的尤为突出，在规范中不经常接触的基础知识和基本理论的题目明显增多。如2012年有一题为：“给出一个消防水泵与消防水池示意图，让选择设计方案正确的图”，2013年类似题目：“给出商住一体的楼房的排水系统原理图，问图中有几处错误”，这些考题很难从规范上查到，考的就是基本知识及日常设计经验积累，这些知识，只有平时多加强对基本知识的全面复习和理解，才能从容应对这类考题。

2.强调对规范的深入理解。

专业规范在我们工作中接触最多，也是我们从事工作的基础和依据，其重要性不言而喻。规范的考核内容往往涉及多本规范，范围很广，一般内容比较容易理解，但对于选择题尤其是多选题来说，把每一个选项在相关规范中查找到时间是不允许的。所以，复习时一定要多熟悉规范，掌握什么内容出现在规范的哪些条款中，以便考試时迅速查找到。另外在这里，有三点需要特别注意：

（1）复习规范应全面。将必备的重要规范通读几遍，其他可能只考核一到两个知识点的规范要熟悉。虽然今年考题中把原文直接作为考题的现象很少，但以其他形式出现的考题中直接与规范有关的题目历年都相当可观。例如2012有一道考试题：“重力式污泥浓缩池，根据题目条件求单池面积”初一看，题很简单计算出来是320m2，选项里面也有这一答案。但是《室外排水设计规范》7.1.4：“污泥处理构筑物个数不宜少于两个，按同时工作设计。”故本题应分为2座，单座面积160m2。如果考生对规范不熟悉，定会选320m2这一选项。

（2）复习规范应有一定深度。2013年有道考题：“某建筑灭火器配置设计中，给的选项存在几处错误”，就是考我们是否清晰的理解《建筑灭火器配置规范》相关条文的规定。

（3）注意规范间的差异。不同行业规范中，对相近内容的提法有差异，相关考题，一般会指明依据哪个规范，大家在复习时应注意这一点。例如求综合径流系数时，不同地面种类径流系数的选取《室外排水设计规范》3.2.2有相关的规定（取值是区间范围）；《建筑给水排水设计规范》4.9.6也有相关规定；《建筑与小区雨水利用工程技术规范》4.2.1也有相关规定，具体选择哪一个规范，应根据题目条件选定。因此，复习时对同一内容要将各规范都对比一下，心中有数，考试才不会慌乱。

3. 注重实践经验的积累。

在这方面的考题，2021年、2013年明显多于往年，反映出对实践经验的日益重视。如2012有一考题：“节水器具哪几个不受给水系统设计影响（1）淋浴器（2）水嘴（3）大便器自动冲水阀（4）大便器冲洗水箱。”如果没有一定的实践经验，那就很难作答了。这一类考题虽然在考题中占的比例并不算很大，但趋势是逐年增加。总的来看，因其与实践工作结合紧密，在今后考试中会越来越受到重视。

三、复习及应试体会

1.以一种复习资料为核心，广泛参考有关规范和专业书籍。

该考试虽然以规范为主，但考试所涉及到的规范将近40个，内容多而杂，逐一学习，不易集中精力。复习资料按专业内容安排，相近的内容作归并，更有条理和系统性，有利于学习。

复习时，以“公用设备专业管理委员会秘书处”编的新1版教材（共4册）为主要复习资料。按照三门专业主干课给水工程、排水工程、建筑给水排水工程有条理、有系统的进行复习，在专业课的复习过程中，把本课程涉及到的规范复习一下。配套做一些习题和往年的考试题，真题一定要做，把每一道题所考的知识点弄清楚，能举一反三。

2.主次分明。

把考试的内容按熟悉程度分为3个层次，一是很熟悉的，就是自己所从事的工作内容，不需要复习就有把握；二是不太熟悉的，与自己从事的工作有关，了解一些，，这部分需重点复习；三是很不熟悉，掌握有一定难度，不一定去啃硬骨头，泛泛地看一看就可以了。

3.抓关键点，排除不可能考的内容。

看书时大家多想这样一个问题：“如让我出题，该部分内容将如何出？”我们会发现有些内容固然重要，但没法出题。如具体的管网平差，如果出了题，也是把这类问题简化，如给定校正流量，求某一管段校正后的流量。内容笼统的、答案不确定的、计算繁杂的内容一般不会考。而像概念、数字、过程简明的计算，以及规范中明确规定的条条框框是考试的热点。

4.不要挑试题的错。

考试时千万不要挑试题的错，在考场上这样做是不明智的，给排水工程是半经验半理论的学科，不像数学、力学那么严谨，有些题表述不确切也是难免的。考试时我们尽可能猜测出题者的意图，就给出的已知条件，做出答案即可。在考试后可将自己的认识和见解反馈给有关部门，以便在以后的工作中改进。

5.关于案例分析考试。

案例考试一计算题为主，根据这几年的考试情况，这类题属于难点，复习时应作为重点，这里请大家注意以下方面：

（1）要明确问题的性质及公式的使用条件。如给水处理中，滤池反冲洗时水流通过滤层的水头损失如下三个计算公式：

考试可能以一个实际工程为例，要求考生自己判定用哪种公式计算。反冲洗时，水流从滤层下部进入滤层。如果反冲洗流速较小，则反冲洗相当于反向过滤，水流通过滤层的水头损失采用公式（1）计算。当反冲洗流速增大，滤层松动，处于流化状态时，水流通过滤层的水头损失采用公式（2）计算；当滤层膨胀起来以后，处于悬浮状态下的滤料受到水流的作用力主要是水流产生的扰流阻力，可采用公式（3）进行计算。

（2）公式虽然不需要记，但应熟悉其中每一参数的含义和单位，尤其是要注意教材给定公式的单位。

（3）要明确各种处理构筑物的原理，才能更加灵活的应对题目条件的改变。例如求解沉淀池去除效率的问题，基本上是每年的必考题，只是题目条件灵活变化。比如2010年案例考试有一道题目：“在澄清池分离区加斜板，求加斜板后的出水悬浮物浓度？”2011年也有一道类似的题目：“平流式沉淀池加斜板改装成斜板沉淀池，求改装后效率提高多少？”

对于这两道考题，我们只要真正理解平流式沉淀池和竖流式沉淀池的工作原理和特点即能正确解答。

对于竖流式沉淀池和平流式沉淀池有如下特点（澄清池同竖流式沉淀池）：

① 对于竖流式沉淀池

② 竖流式沉淀池和平流式沉淀池的水流方向不一致。这一点不同导致两者加斜板后截留沉速的计算不一样。

（4）最后建议要动手做题，参加过考试的一些同行说，计算题看着都会，但不知道如何下手。计算题一方面考核我们的知识掌握程度，还看我们的逻辑组织能力。有人能将复杂问题找到简单途徑求解，有人却把简单问题搞复杂，以至于得不出正确结果。建议大家将每类计算题至少做一个，特别是例题，先看懂了，合上书再做一遍，比较一下自己有没有错，错在哪里，这样收效一定大。

四、结语

总体来讲，给排水专业考试具有如下的特点：

1.考试题量比重：给水、排水各30%；建排40%。

2.题型组成：知识题（含综合概念题，单选+多选）；案例分析（计算题）。

3.难点：题量大，覆盖面广，未划定考试范围；内容多，知识交错；需要重新温习的内容较多。

4.高频考题：调节容积，管网计算，沉淀池效率，沉淀池计算，滤池计算，排水管渠，曝气量，建筑给水引入管，排水立管，耗热/贮热量，自喷，污水量计算，屋面雨水，中水贮水池，热水循环，消火栓。

以上，是我在2012、2013年注册公用设备工程师（给水排水）专业考试后的一点认识和体会，和大家一起商榷共勉。

参考文献

[1]林宗元，对注册土木工程师（岩土）执业资格专业考试应考有关问题的认识. 勘察科学技术[J].2008（3）：3～6.

[2]未碧贵，张洪伟等.基于国家注册工程师制度的给水排水工程专业教学改革初探.长春理工大学学报[J].2011（7）：187～188.