小学数学教学如何实现教学创新

李秀侠

摘 要： 随着新课改的不断深入，我国的教育体制在不断完善。小学教育是基础教育重压内容模式教育体制的基础，需要受到教师的全面重视。小学数学教学是九年义务教育中的重中之重，对于学生的思维发展起着重要作用。小学数学教育的主要目标是培养学生的思维能力、逻辑思维能力、观察问题与解决问题的能力。小学数学是小学阶段的重要教学内容，是培养学生创新能力的重要科目。小学数学的创新，就是要突破传统的教学模式，实现教学创新，大力发展学生的创新能力。本文就小学数学教学中的教学创新做研究与探讨。

关键词： 小学数学教学 创新能力 教学创新

一、 当前小学数学教学存在的弊端

1.教学方式传统，教学模式得不到创新。新课程对于小学数学提出的新的要求与建议之一就是小学数学教学模式要向开放式教学不断发展。但是在当前的小学数学教学中，课堂教学都是围绕教师的教学计划进行的，教学计划的设计也只是以教材为中心内容。教师在授课过程中，只是单纯地重复教材的理论与知识，学生只是单纯地听，被动地接受知识，并不能够做到积极思考。这样的课堂教学非常封闭，教师和学生的思维被教材紧紧束缚住，教师失去掌控课堂的职责，学生失去学习兴趣。数学学习需要严谨的思维能力，而不是用条条框框束缚思维的发展，因此，小学数学教师需要根据学生的个性特点组织教学，促进学生进行开放式的思考。

2.教学内容固定，做不到创新教材内容。小学数学的学习内容大都是最基本的数学理论，教学的目的就是促进学生将理论功底打牢。但是，在实际教学过程中，提高学生数学能力的方法却是“题海战术”，靠大量地做题提高自身的数学素养，但是没有教师的指导与教学的创新，学生不动脑思考，不理解的知识仍然不理解。学习的目的，不仅是学到知识，还有掌握学习方法。教学内容的固定，教师的教学方式不得当，学生长期养成的不善思考的习惯，都会对小学数学的发展造成不良影响。

3.学生发展水平不均衡。小学是学生思维的形成与发展的阶段，儿童在学习之前没有学习经验与学习基础。儿童发展必然存在个性差异，智力发展水平不同，对于新的知识理解与接收能力也不同，儿童发展的个性差异对教师教学手段的选择造成极大的困扰。教学手段势必不能够单一。一些家长认为语文教育与英语教育才是重点与核心，数学教学只是教孩子认识数字，算数，忽视数学学习，数学教学发展艰难。

二、小学数学教学创新的重要途径

小学数学教学是教与学相统一的过程，需要教师的教师水平不断提升，也需要学生的学习能力不断提高。小学数学教学创新的目的是促进教师与学生共同发展、共同进步。小学数学创新离不开两个重要的方面，一是要尊重教师在教学的主导地位，充分发挥教师的教学功能；二是要尊重学生学习中的主体地位。

1.创新的基础——教材。小学数学教师在授课之前要精心备课。备课在教学中是一个非常重要的环节，在备课的时候要对教材进行全面的理解、分析与设计，寻找教学的重点、难点、切入点。教师要了解学生的性格特点，将教材内容与学生的性格特点紧密结合起来，使用多媒体课件等作为教学的辅助。创新教材内容、教学方式、教学方法，对于提高教学质量具有重要的作用。数学是一门枯燥乏味的学科，小学数学教师需要全面了解学生的学习特点，将教材巧妙地与学生生活联系在一起，这对于教学具有重要的意义。

2.使用多媒体课件。随着科学技术的迅猛发展，小学数学教学中不断引入计算机网络与多媒体技术。多媒体技术能够集图片、声音、图像、动画于一体，具有生动、有趣、多彩的特点，能够将教材中的枯燥的理论知识转换为生动形象的直观画面，创设生动有趣的教学情境，对教学内容进行全面创新。当然，多媒体技术创新的不仅仅是教学内容与教学手段，还对教师的教学经验进行创新。原来教师在备课时候只是遵循教材内容，对于新知识的引入不够，而应用多媒体网络技术可以丰富教材内容。网络上有大量的公开课视频和教案，对于教师的教学经验的积累具有重要的作用。因此，在小学数学教学中要引入多媒体，创新教学方式与教学手段，变革教学理念，丰富教学经验，促进学生全面协调发展。

3.引导学生主动思考，锻炼思维能力。小学生大都活泼好动，但是注意力的集中时间比较短，小学数学教学要具有趣味性，符合小学生的性格特点与认知水平。学生努力学习数学的前提就是对数学无限的热爱。在小学数学教学中，教师要激发学生的求知欲望、好奇心与好胜心，调动学生学习数学的积极性与主动性。在课堂上，同一道题目，教师让不同的学生解答，然后选出谁的解答方法最简单便捷，引导学生主动思考，增强学生学习的自信心。

总而言之，小学数学是基础教育阶段的一个重要的教学内容，是促进儿童思维发展的重要手段，是学生逻辑思维发展的基础，目前在发展中存在一些问题，教师要寻找解决方法，不断促进小学数学教学的创新和发展。

参考文献：

[1]蒋丽娟.浅谈在小学数学教学中如何培养学生创新思维能力.华章，2012（17）.

[2]石明芬.如何在小学数学中培养学生的创新意识.考试周刊，2011（56）.

[3]梁倩瑜.论如何在小学数学课堂教学中实施创新教育.中国教师，2011（S1）.endprint