班主任工作之我见

姜新

有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。在多年的班主任工作中，我不断地追求着、探索着，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要有强烈的事业心和责任感，更需要具备一定的组织管理能力和一颗爱心，那么，如何才能做好班主任工作呢？

一、用鼓励来激发学生的内在潜能

作为教师，应通过鼓励增强学生的自信心，让他们体验到成功的喜悦。教师的鼓励能激起学生强烈的感情共鸣，产生巨大的心理感应。为此，我在班级管理中经常对学生进行鼓励。我们班有一名学生小A，他的父亲在外地打工，母亲在北安一家小饭店打工，家庭管理几乎等于零。小A中午在外面闲逛曾经被我看到几次，有一次还拿着一瓶啤酒喝得满脸通红。我除了对他严格教育外，还经常打电话给他的母亲，把他在校内和校外的表现讲给他母亲，他母亲很感动，最后边打工边亲自照顾孩子。同时，我还利用业余时间把他留在班级，陪他寫作业，鼓励他，教他很多学习方法……每当他取得一点成绩，我都要表扬他，有一次考单词他及格了，我和同学们鼓掌为他喝彩……这样一点一点地，他重新拾回自信，有了上进心，在一次次的考试中不断进步，经过一年半的努力，在初二上学期期末考试中取得了特别好的成绩。通过这个事例，我深深地体会到，鼓励就像冬日里的阳光，使学生在老师的期待中扬起自信的风帆，乘风破浪，勇往直前，健康成长！

二、用爱心去呵护学生的心灵

爱心能点燃学生的上进心，使他们健康快乐地成长。教师应该用爱心育人，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，学生一旦体会到教师的爱，就会“亲其师，信其道”。我们班有一名女同学小C，父母感情不好，父亲经常打麻将酗酒，每喝必醉，喝醉后就打妻子，夫妻经常吵架。一次酒醉吵架后，妻子被打跑了，这位父亲上吊自杀了，把两个年幼的孩子扔给了体弱多病又无经济来源的妻子。听到这个消息，我很悲痛，我替这位母亲担心，我为我的学生难过，一个十几岁的孩子，面对突如其来的打击能承受得了吗？我再也坐不住了，于是我来到了她家，一进屋，我惊呆了，真可谓家徒四壁，孤儿寡母在抱头痛哭，看着这凄凉的场面，我的眼泪止不住掉了下来，这时我暗暗问自己：这样的情景我能袖手旁观吗？一个教师的良知告诉我：不能！我不能放弃我的学生，于是我和他家的几个亲属一起帮助他们料理了孩子父亲的后事。之后，这位母亲泣不成声地说：“姜老师，你的心眼儿可真好，现在大家像躲瘟疫一样躲我们，可你偏往前靠，我们孩子真是遇上了好老师。”这时，学生走过来哭着对我说：“姜老师，你对我这么好，我永远也忘不了你，你也看到了，我们家现在这样，我也不想再上学了，再说我也没脸见同学，同学们也会看不起我的。”听了她的话，我拉着她坐到我身边，对她说：“孩子，你放心，无论老师还是同学，都不会歧视你，我们只能比从前更加关心你、帮助你。”然后我又给她讲了许多道理，告诉她如何在逆境中自强，鼓励她快乐地生活。后来，她终于答应我继续上学了。回到家，我辗转反侧，难以入眠，我决心要以实际行动温暖她，消除她的自卑心理，唤起她的自信心。于是，我常常找机会和她一起手拉手地走在放学的路上，和她谈心，了解她的生活和学习情况，当我了解到她妹妹感冒无钱医治时，我为她买来药，并送到她家，她学习退步时，我就每晚去她家为她义务补课。我的付出没有白费，她在作文中这样写：“姜老师，她用她的爱温暖了我冰冷的心，她多像我的妈妈呀，有时我真想扑到她怀里叫她一声妈妈。对于老师的爱，我无以回报，只有努力学习。”从此，这名学生的学习更加刻苦，终于成为班里的一名优秀学生。

多年来，我用自己真挚的爱开启学生的心灵之门，走进学生的内心世界，赶走他们心灵的阴霾，当他们的良师益友。在班级管理工作中，班主任只有用爱感化学生、鼓励教育学生，才能赢得学生的尊重、爱戴和信任，从而在学生心目中享有较高的威信，把班主任工作做得更好。

（责任编辑 冯 璐）