延安整风运动对新时期党建工作的启示

高 瑞，王金龙

沈阳工业大学，辽宁 辽阳 111003

中国共产党高度重视党建的“伟大工程”，先后在全党范围开展了多次党员教育实践活动，并且在每次活动中都强调借鉴延安整风精神，强调“必须在全党大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风，始终谦虚谨慎、艰苦奋斗。”因此，学习延安整风运动，借鉴历史经验，对在全面建成小康社会进程中加强党的建设的“新的伟大工程”，具有重要现实启迪。

一、延安整风运动的历史回顾

1942年的延安整风运动，是中国共产党在抗日战争最困难时期，为实现全党在思想上、政治上、组织上的团结统一，而开展的第一次成功有效的广泛生动的马克思列宁主义的思想教育运动。在当时，为了彻底清算王明“左”倾错误在党内的影响，确立和巩固独立自主的政治路线，全面提高党的理论水平，也为了改进党的作风，与解放区人民共渡难关，争取抗日战争和新民主主义革命的伟大胜利，1941年5月，毛泽东在延安高级干部会议上做《改造我们的学习》的报告，为全党的整风学习指出了明确的方向。整风运动的主要内容就是毛泽东同志在《整顿党的作风》中提出的三大任务，即反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。并且强调宗派主义是主观主义在组织关系上的表现，党八股是主观主义和宗派主义的表现形式和工具。因此，整风运动的中心任务是反对主观主义，解决学风问题。“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题”。在整风运动的方针与方法上，以毛泽东为核心的党中央实事求是地总结了党内斗争的历史经验与教训，第一次明确规定了“惩前毖后，治病救人”的方针，并将其总结为“团结——批评——团结”，这就从根本上与“左”倾机会主义的“残酷斗争、无情打击”的错误方针区别开来，并为后来的党内斗争指明了正确的路线。1945年4月20日，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对党内若干重大历史问题做了正式结论，至此，整风运动宣告胜利结束。通过延安整风运动，极大提高了全党的马列主义理论水平，确立了马克思主义和中国实际相结合的实事求是思想路线，一大批干部迅速地成长起来，推动了中国革命的发展。

二、延安整风运动在党建中的历史地位

延安整风运动是中国共产党第一次成功有效的马列主义教育运动和思想启蒙运动，极大地提高了全党的理论水平和思想认识，是中国共产党建设史上的一个重要里程碑。

延安整风运动是中国共产党历史上首次以大规模整风运动的方式来解决党内问题，是党建的一个创举。通过整风运动，提高了全党的思想认识，进一步解决了遵义会议没有解决的思想路线问题，确立了实事求是的辩证唯物主义的思想路线，为全党自觉执行党的正确的政治路线奠定了共同的基础，使党进一步成熟起来。

延安整风运动开拓了中国共产党自我改造和建设的道路，奠定了党进一步发展壮大的坚实的基础。历时四年之久的整风运动，是中国共产党进行的一场严肃认真的自我批判和自我教育运动，它以实事求是的态度纠正党员自身存在的错误和不足，以治病救人的目的对待犯错误的同志，以对党负责的精神清理党的历史积案和解决党内的冤假错案，实现了全党在思想政治上的统一和行动上的一致，最终战胜了困难，夺取了抗日战争伟大胜利。它为党的自我提高、自我完善提供了宝贵的经验。

延安整风运动是一次全党的普遍的马克思主义理论学习和教育运动，是党成立以来第一次在全党范围内大规模地有系统地和有针对性地学习马克思列宁主义理论运动。毛泽东指出：“整风运动是一个‘普遍的马克思主义的教育运动’。整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义。在整风中间，我们一定可以更多地学到一些马克思主义。”通过学习，提高了全党的马克思主义理论水平，增强了运用马克思主义分析中国革命问题的能力。这种在全党范围内开展大规模理论教育活动的成功实践，是我们党加强自身建设的光辉典范。

三、延安整风运动对党建工作的探索

延安整风运动把马克思列宁主义的建党学说同中国的建党实践相结合，形成了比较完整的毛泽东建党理论，推动了党在思想、作风和组织建设方面全面发展。

（一）提高党内马克思列宁主义理论水平，加强思想建设

党的思想建设的根本目的，就是要求广大共产党员不仅要在组织上入党，更要在思想上入党，只有这样，才能保证党在各个历史阶段的政策路线得以顺利贯彻执行。延安时期：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”“如果这个问题不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”为了着重从思想上解决党内存在的各种非无产阶级思想问题，在整风运动中采取了如下措施：掀起大规模的学习运动，对全党党员、干部进行马克思主义理论教育；加强党的理论建设，弥补党在成立后的理论准备不足，形成完整的建党学说；坚持把各级领导干部的学习、教育作为重点；结合自身革命经历对照检查，展开深刻的批评与自我批评，自觉地进行思想改造和转变等。这一系列措施，提高了广大党员干部的马克思列宁主义水平和对是非的分辨能力，使其能够运用辩证唯物主义的思维方式认识中国革命问题，正确解决党内矛盾。

（二）完善民主集中制，加强党的组织建设

延安整风运动进一步完善了党的民主集中制。在党的“七大”上对民主集中制原则进行了全面总结和科学概括：“即是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主。它是民主的，又是集中的。它反映党的领导者与被领导者的关系，反映党的上级组织与下级组织的关系，反映党员个人与党的整体的关系，反映党的中央、党的各级组织与党员群众的关系。”民主集中制在党内民主生活中发挥着重要的作用。在整风运动中，以毛泽东为代表的中国共产党人对党的组织建设的其他问题，包括党员队伍建设问题、党的干部路线和干部政策、党的组织机构建设以及党的领袖和党员之间的关系等，都有完整的论述。如中央颁发了《关于统一抗日根据地党的领导及调查组织间关系的决定》《中央机关调整及精简的决定》等文件，加强了中央的集中领导，明确了中央领导机关的职责和权限，理顺了党政关系，推动了党组织建设的重大发展。

（三）倡导实事求是，形成特色鲜明的优良作风

在延安整风运动中，毛泽东把党的作风建设看作是党的建设的一个根本问题。他在1942年2月发表的《整顿党的作风》中提出，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，并且强调学风和文风也都是党的作风。为了彻底克服主观主义、教条主义、理论脱离实际的官僚主义作风，毛泽东强调了实践在认识中的重要意义，批评了脱离中国实际的主观主义，要求大兴调查研究之风，确立一切从实际出发、理论联系实际的思想路线。正是通过对“主观主义、宗派主义、党八股”的“三反三整”，形成了正确的具有鲜明特色的三大作风：理论和实践相结合的作风；和人民群众紧密地联系在一起的作风；批评和自我批评的作风。这“三大作风”是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志，是马克思主义政党立于不败之地的根基。

四、借鉴延安整风运动，全面加强党的建设

延安整风运动谱写了中国共产党建设史上的光辉篇章，给我们留下了极其宝贵的历史经验，对加强与改进新时期党内教育、提高党的执政能力，具有重要的借鉴和启示作用。

（一）根据世情、国情、党情的新变化，加强全党理想信念教育

延安整风时期，中国的抗日战争正处于关键时刻，党领导的抗日战场面临着最严重的困难。在这种严峻挑战和考验面前，党通过延安整风运动，解决了党内在思想上政治上组织上作风上的突出问题，统一了思想、意志和行动，提高党的战斗力，渡过难关，夺取新民主主义革命的胜利。在新世纪新阶段，党和国家的事业突飞猛进。但由于国际局势复杂多变，国内改革开放和现代化建设的任务繁重，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，我们党面临着能否经受住长期执政、对外开放和市场经济的考验，面临着能否正确使用手中的权力和始终不渝地全心全意地为人民服务，能否坚定不移地抵制资产阶级糖衣炮弹的袭击，确定正确的人生观、价值观、道德观，能否彻底地粉碎西方敌对势力对我国的破坏和颠覆图谋等一系列问题。因此，在改革开放和建设小康社会的每个“攻坚”阶段，我们都应该通过开展全党教育学习活动，提高马克思主义的信仰和社会主义、共产主义信念，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为全面建成小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。

（二）注重马克思主义的理论学习，提高党员的思想素质

延安整风的一个重要内容就是在全党范围内开展大规模有系统和有针对性的马克思列宁主义理论学习，中共中央规定必须学习的22个文件，被誉为“是改正干部及党员思想转变工作作风”和“整顿三风”的“锐利武器”。通过学习，清除了教条主义的影响，树立了实事求是的优良作风，使全党在马克思主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结和统一，为夺取抗日战争和解放战争的胜利，奠定了坚实的思想基础。中国共产党一贯重视党的思想理论建设，在当前我国改革开放攻坚阶段，在全面建成小康社会的关键时期，中国共产党应继承和发扬延安整风精神，在全党进行普遍、深入、持久的马克思主义理论学习，提高全党的马克思主义理论水平，提高了全党的思想政治素质。在学习中一方面要树立科学的马克思主义理论教育观，坚持马克思主义一贯的基本立场、观点、方法和原理，推动理论创新；另一方面要学习马列原著，学习党的历史和文件，将马列主义基本原理和中国发展实践相结合，达到全党思想的高度统一。

（三）坚持把党员干部的学习和教育作为重点，充分发挥领导干部的表率作用

延安整风的关键一环，就是始终抓紧党的干部、特别是高级干部的整风学习，以推动和领导全党的整风运动，从当时中央下发的许多整风文件中可以看出，均把高级干部的理论学习、作风转变提到全党整风学习的首位。实践证明，只有抓好了领导干部的教育，才能带动全党的教育。“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”，党中央必须从党和国家的前途命运与事业成败的高度出发，狠抓各级领导干部的学习教育，努力造就一支政治素质高、德才兼备的干部队伍，并使他们思想统一，认识提高，作风焕然一新。

（四）开展积极健康的思想斗争，正确解决党内矛盾

“党内不同思想的对立和斗争是经常发生的，这是社会的阶级矛盾和新旧事物的矛盾在党内的反映，党内如果没有矛盾和解决矛盾的思想斗争，党的生命也就停止了。”批评与自我批评是延安整风运动的一个显著特点，既团结了同志，又分清了是非，从而在新的统一思想基础上达到新的团结，成为处理党内矛盾、开展党内斗争的典范。新时期正确处理党内矛盾，反对那种以大规模运动的方式进行党内斗争，应借鉴延安整风经验，运用科学的方式和方法正确地开展批评和自我批评，既不伤害感情，又能解决问题，从而在全党营造集中民主、生动活泼的政治局面，增进党的团结统一。

总之，延安整风运动对党的建设做出了重大历史贡献，已经成为党的历史上一座永恒的精神丰碑。时代在前进，党建工作将不断遇到新的情况和新的挑战，我们应进一步研究和借鉴延安整风运动的宝贵经验，不断探索，把新时期建党理论和实践不断推向前进。

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京：人民出版社，2009.

[2] 毛泽东.毛泽东选集第3卷[M].北京：人民出版社，1991.

[3] 毛泽东.毛泽东选集第7卷[M].北京：人民出版社，1999.

[4] 毛泽东.毛泽东选集第3卷[M].北京：人民出版社，1991.

[5] 毛泽东.毛泽东选集第3卷[C].北京：人民出版社，1991.

[6] 刘少奇.刘少奇选集 [M].北京：人民出版社，1981.

[7] 彭真.领会二十二个文件的精神与实质 [M].北京：北京出版社，1984.

[8] 毛泽东.毛泽东选集第1卷[M].北京：人民出版社，1991.