英语思维缺失导致的大学生英语写作错误

方 菲

（湖北工业大学 外国语学院，湖北 武汉 430068）

1. 引言

英语属印欧语系，汉语属汉藏语系，两种语言相距甚远。概括地说，中国传统思维方式——直觉性，即通过静观、体认、灵感、未经严密的逻辑程序直接而快速地获得整体感觉和总体把握。提倡“书不尽言，言不尽意”。西方思维历来有重理性的传统。从古希腊哲学家亚里士多德的开创形式逻辑到17世纪英国哲学家培根的强调归纳法，无一不是注重观察、经验、事实、实验、实证，其核心就是崇尚科学和理性。注重思维活动的严格性、明晰性；注重思维程式的数学化、形式化；注重语言的逻辑性。

思维模式的差异必然导致中国学生在使用英语写作时，受到母语思维模式的干扰，写出不符合英语表达习惯的作文。美国加州一些学者对中国留美学生的英语作文作了一次调查研究，结果表明：即使中国学生在句子结构上没什么大问题，但在段落、篇章中存在着“重点不突出”和“欠粘着性”两大明显缺陷（李松涛，2005）。笔者在多年教学中也发现，英语水平较高学生的作文普遍存在问题：语法零错误但整体篇章差强人意，考试中无法得到高分。

2. 英语思维与汉语思维模式的差异

2.1 英语思维主张主客两分；汉语思维主、客体相互融合

汉民族的思维往往以“人”为中心，认为只有人才能做出有意识的动作，或具有有意识的行为，因此汉民族一般对思维的主体和客体不加区分。英民族的思维注重客观事物对人的作用和影响，因而他们对主体和客体有着严格的区分。英文则多用无生命名词做主语，主动与被动两个范畴始终泾渭分明。因此，英文中不是只有动作的发出者做主语，不是动作的承受着只能在被动句里做主语。例如：

A yellow sign says information avout a road.

The hotel sleeps 300 guests.

Cheese often upsets Susan’s stomach.

下面一段学生作文几乎每一句都是以I为主语，显得句式单调，没有变化。

If I don’t feel well， I will have different ways to relax myself.When I’m tired， I will listen to pop music that I like.When I feel boring， I will read the book which is my favorite.If I fell stress， I will play basketball with my parners。

2.2 英民族重形式逻辑，汉民族重辩证思维

汉语重视意合，不太重视形式逻辑。英民族非常重视形式逻辑，但也不排斥辩证思维。在语言上表现为英语重形合，英语注重运用各种有形的联结手段达到语法形式的完整。下面一段学生作文段首没有适当的主题句，展开部分随意松散。

Life with a tight rhythm make people tired and tired.A relaxed way is necessary to everybody， including me.I think sleep is the best way to relax myself， I think nothing in dream， no working， no studying.If sleep is not allowed in time， a more convenient way could help you.

与汉语常常通过上下文含义，隐性地表达其内在逻辑关系不同，英语中有大量表示语意递进、列举、转折、对比、程度、因果关系、总结概括以及分析与结论的带有语篇标记的连接词， 来体现语篇的衔接与连贯。学会适用连接词，能够避免段落杂乱，使其重点突出，上下连贯。

2.3 英民族重直线思维，汉民族重曲线思维

在表达思想时，汉民族习惯从侧面说明、阐述外围的环境，最后点出话语的信息中心。而英民族的思维更直截了当，他们习惯先交待要点。英语在谋篇和遣词造句上遵循着从一般到具体、从概括到举例、从整体到个体的原则。下面一段学生作文有论点（下划线部分），但展开部分毫无章法，啰嗦累赘。

As the society develops quickly， Our stress also is more and more.So me must learn a way to relax ourselves.Relaxation is very important to us students.Different people have different ways to relax thenselves.I have different ways to relax myself.Relaxation can help us to taqke a breath and be ready for tomorrow.

中国学生约占调查总数 66.11%的作文呈隐伏型思维模式（即围绕主题绕圈子的写法）（王墨希，1993）。受母语和词汇量的影响，中国学生作文往往成了流水账或中式散文。英语作文尤其是议论文通常遵循的写作规律是每段段首有主题句，主题句（论点）后面有支持材料（论据），各论据不仅紧紧围绕主题句，而且层次分明。

[1] 陈建平.中国学生英语作文语篇分析框架[A].董燕萍，王初明.中国的语言学研究与应用[C].上海：上海外语教育出版社，2001.

[2] 何善芬.英汉语言对比研究[M].上海：上海外语教育出版社，2002.