试析应用数学研究和应用数学专业相关课程中存在的问题和对策

作者简介：潘灯(1989.8-),民族 ：侗族，性别 ：男，籍贯：贵州省锦屏县，学历：本科，单位 ：凯里学院数学科学学院，研究方向：数学与应用数学。

摘要：应用数学主要是数学理论和数学方法的应用，是通过研究将相关数学理论应用到相关范畴内的行业，通过对数学技术和理论的研究来发展数学，应用数学的应用关系到我国的经济发展和科学发展，本文通过对应用数学的发展进行分析，对以问题驱动应用数学进行研究，同时，分析数学和应用数学在教学体系中存在的问题进行解析，给出相关解决方法，充分的对应用数学进行定位，完成从理论到实际的转换，科学发展数学和应用数学。

关键词：数学；应用数学；课程体系；教学体系；问题和策略

应用数学在相关数学分支中的应用较为广泛，在当前的经济发展和科学发展上都有着重要意义，在数学教学系统中，要对现代数学教学基础体系有着充分的认知和定位，结合当前实际情况改革教学体系和教学内容。

1. 应用数学的发展

随着我国科学技术的迅速发展，应用数学已经深入到生物学、信息学、环境学、物理学、能源学、经济学等各个行业，使社会技术学科不断走向成熟，相应数学概念、数学方法和数学应用都在推陈出新，在应用中方法新颖、丰富多彩，同时在思维模式上总是走在时代的前沿。数学在教学系统的应用中，其主要目的是采用新的观点和新的审视角度出发，提高教学效益，完善学生的能力培养体系。

2. 以问题驱动应用数学的研究

在加强数学应用的同时，需要对应用数学的基础进行研究，通过分析我国当前社会科学的发展和其他科学技术的应用相结合，研究出其存在的真正意义和目的，广泛应用到不同的领域。同时，还应鼓励应用数学人员和外部世界相互联系，对先进的科学技术的应用提供帮助。

在研究应用数学中，要结合世界各学科的需要，提高工作人员自身对应用数学的重视、关注和支持，在考核和评估方面也应有指标，以问题驱动应用数学在基础的沟通和应用中至关重要，尤其是探索性较强、创新性大、交叉性过于明显的行业，应用数学的研究大大的推动了科学的发展。

3. 数学与应用数学在教学体系中存在的问题分析

应用数学和数学在本质上有着很大的区别，就应用领域分析，应用数学有着针对性较强、理论和实际结合性较强等特点，其在应用教学中的意义不容置疑，关系着其潜能的重要性发挥，然而其在教学体系中依然存在着较大问题。

3.1专业定位不明确

应用数学专业的定位包含着多重因素，有基础理论、实际应用、应用领域、应用目的、应用原则、应用环境等，同时其还要遵循着数学价值优先的原则。我国多数高校均开设有数学与应用数学专业，不同的学校对专业的认知不同，且受到不同因素的影响，在该专业的定位也不同，对专业定位明确的学校，培养出来的人才在社会经济服务方面有着很大的作用，专业定位不明确的高校，培养的人才在实际应用和研究中，目标也较为模糊。

3.2课程针对性较弱

相比较外国高校而言，在思想教育上、理论知识上、思维模式上都有很大的欠缺，国内高校的思维模式较为相似，部分高校为了在思维模式和实际动手能力上取得成绩，在数学与数据分析的课程上做了很大工作，部分学校在课程质量上定位较为先进，开设了和国际接轨的微分等课程，在国内的课程设置上较为薄弱，课程的针对性也较弱，直接导致毕业生在毕业之后的就业率和竞争力不高。

3.3创新思维和技能不到位

在思维模式和基本技能的學习上，我国高校的教育模式对理论要求较高，实践课程比较轻视。技能训练不到位，对必修课较为重视，对选修课较为忽略，在学生的学习爱好和兴趣上，没有充分认知，直接限制了学生个性和特长的发挥，对学生解决问题的能力和动手能力都有影响。在未来的发展中，大大降低了学生的生存能力。

4. 数学及应用数学在教学体系中存在问题的解决对策

现阶段我国应用数学在教学体系中的应用方面涉及到的因素比较多，高校在建立自身的教学体系的同时，要综合考虑原本的教学模式，对教学模式向着多元化、市场化、模块化和自由化转换，在专业的定位上要明确。形成一个独特风格的数学应用领域，

4.1对教学体系进行改革

应用数学在定位上受到多重因素限制，在专业课程设置上应该采用弹性课程设置体系，对应用数学专业体系的理论体系的完整性和逻辑性都要注意，在应用数学专业 的教学体系改革上，其教学方法和手段都要附和当前应用形式，要做到因材施教，高避免传统的灌输式教学，积极探索新式的教学方法，重点发挥出学生的主动性和积极性。

4.2强化改革实施能力

在改革中，需要推进素质教育，不断深化教学理论和教学改革，字啊教学观念、学习能力、教学内容、教学方法和其他能力方面均要做出严格要求。对改革方法的要求上，要注重启发式、探究式、讨论式等教学。重点强化教育观念转换中传统教育和新课程改革后的差别，在对比中作出选择。

4.3加强教育学习基础建设，丰富学习内容

应用数学应用的主要目的是确定数学理论和方法，其基础教育建设也是至关重要，在真正的学习中要充分发挥出学生的主观能动性，结合每个机会锻炼自己，提高自己的综合素质，在未来就业中提高竞争力。在基础教育建设中，要放宽人才培养政策，对课程设置和定位要严格，尤其是在现代化科技的应用下，格式要结合应用形式，全面提高专业技术，知识和能力，适应现代科学技术发展的需要。

5. 结语

数学与应用数学的研究中，涉及面较为广泛，尤其是结合新型科技应用的研究。在对数学应用的探讨中，需要充分了解各个领域的应用状况，深入了解应用数学的基础理论知识，结合实际情况，综合研究数学的应用。本文对应用数学在领域中的实际应用分析过于片面，此点将作为本文在今后研究中的重点。

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