基于儿童电子绘本行业发展需求的高校动漫人才培养研究探讨

摘 要：儿童电子绘本行业需要什么样的人才，我国动漫专业院校应怎样更好的服务儿童电子绘本行业，为儿童电子绘本行业培养更多的适应需求的高素质动漫人才，是值得研究的问题，它将成为国内高校动漫教育发展探索的新方向。本文就此问题进行研究意义和研究内容的探讨。

关键词：儿童电子绘本行业；发展需求；高校；动漫人才；培养研究

1 问题的提出

我国有接近4亿少年儿童，超过全国人口总数的1/4，每一个儿童的成长都离不开图书，儿童读物已然成了社会的必需品，绘本作为少儿读物中的一个重要类型，是儿童接触最早的文学作品形式，也是发达国家家庭首选的儿童读物。“绘本”一词源于日本，英文为“picture book”，中文也翻译为“图画书”。“绘本”是以图画为主、文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍，注重画面的连贯性与讲述性，是一种极富文学性和艺术性的图书形式。

随着互联网及移动终端设备的飞速发展，儿童绘本在新媒体领域里也得到了延伸与拓展。儿童电子绘本成为目前数字图书出版的重要板块，儿童教育市场的新兴力量。儿童电子绘本相对于传统儿童绘本仅依赖于图片、文字来“讲”故事，电子绘本有更为丰富的表现手段，它是一种集文本、图像、声音、动画、视频、游戏和交互于一体的多媒体读物，以平板电脑、智能手机等移动智能终端上的图书类应用程序为呈现方式。儿童电子绘本中的多媒体视听体验和交互体验符合儿童的好奇心理和使用习惯，能使孩子在阅读时更为专注，并能更形象直观地理解绘本故事，能有效地激发儿童的创造性与想象力。由此形成的儿童电子绘本行业将充分满足现代儿童对信息传播服务的新需求，带动相关产业的发展，促进教育的大繁荣；有利于推进少儿出版业的技术进步和数字化转型，提高儿童绘本出版创新能力和传播能力。因此加快儿童电子绘本行业的发展具有非常重要的现实意义。近年来，儿童电子绘本行业发展势头非常好，2013年4月18日中国新闻出版研究院发布的“第十次全国国民阅读调查”中显示，“2012年各类数字化阅读方式的接触率较2011年均有不同程度的上升，呈较快增长势头，同时，数据还显示数字化读者的年龄日趋年轻化，儿童数字化读物成了生长于数字时代的孩子们多元体验中的一种新的重要形式”。但同时我们也要看到现如今我国儿童电子绘本市场仍是引进版的天下。究其原因，主要是我国缺少专业的儿童电子绘本设计人才，电子绘本人才的培养和积累明显不足。儿童电子绘本是计算机科学和动漫艺术融合比较密切的领域，是技术与艺术相结合的新兴学科，兼具技术和艺术的新型动漫设计人才。要使我国儿童电子绘本实现可持续发展，特别是使原创儿童电子绘本得到较大较快发展，加强儿童电子绘本行业动漫人才的培养和储备应作为第一要务。这是传统动漫教育人才培养的空白，又是新兴产业崛起的急需。因此，儿童电子绘本行业需要什么样的人才，我国动漫专业院校应怎样更好的服务儿童电子绘本行业，为儿童电子绘本行业培养更多的适应需求的高素质动漫人才，是值得研究的问题，它将成为国内高校动漫教育发展探索的新方向。

2 研究意义

(1)理论意义。目前，对儿童电子绘本的研究主要集中在发展趋势、设计以及阅读调查分析上，而对儿童电子绘本人才培养研究未找到相关研究成果。本研究通过分析目前我国儿童电子绘本行业对动漫人才的需求情况以及动漫专业院校对儿童电子绘本行业的人才供给状况，提出一套科学、可行的高校动漫人才的教育培养方案，使动漫专业院校的人才培养能更好地适应儿童电子绘本行业需求。有利于填补高校动漫人才在儿童电子绘本行业的培养研究领域的空白，丰富儿童电子绘本人才培养的理论。

(2)实践意义。本研究把人力资本理论和劳动力供求理论导入到动漫专业的研究领域，系统地分析了目前我国儿童电子绘本行业对人才的需求情况以及动漫专业院校对儿童电子绘本行业的人才供给状况，探讨其动漫专业人才培养目标、岗位技能模块、课程体系及教学方案。并以长沙师范学院动漫专业为例，通过分析动漫专业毕业生在儿童电子绘本行业的就业现状，并从SWOT(机会、威胁、优势和劣势)四个方面分析影响毕业生进入儿童电子绘本行业的因素，提出针对性的建议，这些建议对其他动漫院校的专业建设和教学实践具有很强的理论参考和实践指导价值。

3 研究内容

(1)相关理论概述。主要包括动漫人力资本的概念和特征、劳动力市场供求理论。

(2)儿童电子绘本行业对动漫人才的需求情况分析。从儿童电子绘本行业的发展概述及儿童电子绘本行业对动漫人才的需求分析两方面进行阐述。其中儿童电子绘本行业的发展概述包括国际儿童电子绘本行业发展总体概况、我国儿童电子绘本行业的发展现状；儿童电子绘本行业对动漫人才的需求分析主要包括儿童电子绘本行业现阶段人才构成特点、儿童电子绘本行业对人才素質的要求及对动漫专业毕业生的需求。

(3)动漫专业院校对儿童电子绘本行业人才的供给情况分析。主要是从动漫专业院校实力情况分析、动漫专业院校毕业生在儿童电子绘本行业的就业情况分析、存在的主要问题三方面进行阐述。

(4)使动漫专业院校的人才培养能更好地适应儿童电子绘本行业需求的建议。包括基于儿童电子绘本行业的发展需求，科学设立动漫专业人才培养目标；基于儿童电子绘本设计工作流程，提炼岗位技能模块；基于岗位需求与认知规律，构建模块化层次递进的课程体系；针对生源特点、儿童电子绘本特点及动漫专业特点有效地实施教学。

4 案例分析——长沙师范学院动画专业

首先分析长沙师范学院动画专业毕业生在儿童电子绘本行业的就业现状，然后分析长沙师范学院动漫专业外部环境引发的机遇(Opportunities)和威胁(threats)，再分析自身的优势(strengths)和劣势(weakness)，判断其竞争实力，最后给出促使长沙师范学院动画专业培养出更好地适应儿童电子绘本行业人才需求的建议。

参考文献：

［1］ 盘剑.中国动漫产业目前存在的四大问题［J］.文艺争鸣，2010(2).

［2］ 韩映虹，张文洁.数字时代的儿童早期电子阅读［J］.早期教育(教师版)，2013.

作者简介：梁燕(1981—)，女，湖南怀化人，硕士，长沙师范学院美术动画系讲师，研究方向：数字媒体艺术。