榆树市中学武术教学现状调查与对策研究

李江

（吉林体育学院，吉林 长春 130022）

榆树市中学武术教学现状调查与对策研究

李江

（吉林体育学院，吉林 长春 130022）

目前，随着我国各中学武术教育的不断深入，为促进榆树市中学武术教育教学水平的更好发展，本文对榆树市中学武术教学现状进行调查分析，深入了解榆树市中学武术教学现状与存在的主要问题，并针对存在的问题本文运用问卷调查法、访谈法等方法，通过对吉林省榆树市中学武术教学进行了调查与分析，针对当前榆树市中学武术教学的现状及发展前景,提出一些建议与对策,希望能对榆树市中学武术教学有所帮助.

榆树市中学；武术教学；现状；对策

根据《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》中要求“体育课应适量增加中国武术等内容”，即将武术列为中学体育课的必修内容，这从国家政策的高度对武术在中小学的推广与普及提出了新的要求，那么在现在的新课程背景下,调查武术教学现状在榆树市中学发展怎么样以及开设的武术教学内容又是什么？为此，本文以采用了问卷调查法与数据统计等方法对榆树市中学武术教学现状及影响因素进行力所能及的探讨分析，力图找出解决问题的方法与对策，对榆树市武术教学的发展提供有参考价值的资料，也将会对榆树市中学有一定的指导作用和现实意义.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

榆树市实验高级中学、榆树市第一高级中学、榆树市二中、榆树市第二实验中学东校、榆树市第二实验中学西校的5所中学的200名师生进行调查研究，其中体育教师人数为33名，学生人数167名.

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

问卷设问题16个，学员根据本校武术教学内容进行回答.共发放问卷200份，收回175份，有效回收率为87.5%.

1.2.2 数据统计法

通过以上途径收集的材料进行阅读与思考，对问卷调查结果进行归类和统计处理.

2 结果与分析

2.1 榆树市中学武术课发展现状

2.1.1 榆树市中学对武术的了解和认可程度据表1问卷显示，不难看出现实的武术课没有被学生所认同.总体来看，在中学对武术教学的认识还是不容乐观的.中学生认为：在武侠小说和各武打动作片里是他们产生兴趣的主要原因，强身自卫是大部分学生的目标，但由于社会宣传的力度不够，家长们对武术的误解，让学生了解武术的途径比较狭隘，很多的武侠小说和影视剧上的武术人物，

表1 调查问卷数据一览表

绝世武功等影响，在学生心目中的武术是能够行侠仗义、飞檐走壁等，与现实中的武术相比出现了严重错位，所以有必要通过学校武术教学这种途径还中国武术的本来面目.

2.1.2 榆树市中学领导对武术教学的重视情况

表2 学校对武术课的重视情况统计

根据教育部制订的九年义务全日制小学、初级中学《体育与健康大纲》中规定，武术被设为中小学体育课的必须内容.但在表2中可以得知5所中学只有2所有武术课外活动，3所没有，仅有1所中学有武术表演，足以证明学校对武术课在很大程度上的重视还不够.由于人们还是受着传统的思想观念的影响，武术在中学校体育中的地位较低，就是因为人们总是把喜爱练武的人和粗人联系在一起或是同打架斗殴相联系，认为学习武术，会对学生产生负面的影响，因此，家长们和学校领导在很大程度上都不关心武术项目的教学.

2.1.3榆树市中学武术项目的师资状况

表3对榆树市中学体育教师现状、专业素质以及学历水平、专项结构进行调查.在被调查的5所中学中,体育教师共计33人,平均每所中学有6.6名体育教师,体育教师的人数基本能满足体育教学的需要.在体育教师中,武术专项教师比较偏低,只占体育教师总数的11.3%,其中只有3人从事过武术专业的学习.因此,榆树市中学武术教师严重的缺乏,这也是造成武术教学难以在中小学开展的重要原因之一.武术教学水平的高低,很大程度上取决于教师的教学水平和工作态度.我们国家中小学专业武术教师过少，因此不能够满足武术课的需要，也就不能很好的完成教学任务.

表3 榆树市中学体育师资现状调查

2.1.4 学生对体育教师上武术课满意情况

表4 学生对体育教师教武术课的满意情况调查

依据学生的问卷统计结果分析（表4），满意和基本满意武术教学的分别占26.67%和45.69%，还有27.64%的学生不满意现在的武术教学，这都说明了武术课的教学内容一般，武术套路动作复杂难以掌握，学生对武术课的学习热情不高.目前，体育教师所采用的教学方法较为陈旧，大多数教师采用的还是传统的传授式教学，把训练运动员的方法用到武术教学中去，教法单一，针对性不强等.教材是实现课程目标的重要的教与学的资源，武术教学的过程中应体现出基础性、娱乐性、实用性和健身性.在教学过程中要突出以学生为主体,由于在武术课堂上的教学主要是面向全体学生,为力图使每一个学生都能够在不同程度地得到发展，促使学生全面和谐地发展,并培养学生武术课的兴趣和能力等.

2.2 对榆树市中学武术教学内容调查现状与分析

2.2.1 榆树市5所中学武术课的课时与武术教学内容情况

表5 榆树市中学体育课与武术课的课时情况

表5、表6对榆树市5所中学武术课的课时以及武术教学内容进行了调查，经调查，初中的武术课时较多以及教学内容等方面都较简单易学，而高中的武术课时较少以及学生在面临高考等压力导致武术教学在高中开展的差，因此，初中要好于高中，整体来说，榆树市5所中学武术教学的发展并不乐观.从表6可以看出，榆树市初高武术教学内容大多以武术健身操为主，武术健身操是教育部根据中小学生的性格、发育等特点来创编的，通过调查武术健身操是在2010年9月1号开始推广于各中小学校，现在武术健身操开设已有一年多，通过问卷调查结果来看，榆树市中学开设的情况并不是很好，其主要原因是教师的技术水平有限，教学内容过于复杂在授课等方面不容易上手，此外，学校为了升学率主要把精力都注重在文化等多方面问题导致学校对武术课的不重视.

表6 榆树市中学开设的武术教学内容

3 结语

由于榆树市中学校领导对武术的认识不够深，导致武术课的不够重视以及武术教学场地、器械设施严重不足，师资专业能力和技术水平较低，不能满足学校武术教学的需要，现有的武术教材内容呆板无法激起他们的学习兴趣，要想改变现在榆树市中学武术教学的现状,就要增强教育主管部门和学校领导的重视情况,更新教育观念,武术教师的技术水平是学生对武术感兴趣起着至关重要的作用,所以应加强榆树市中学武术师资力量的培训,教材是教师和学生据以进行教学活动的知识载体，教师应以学生为主体认真的上好每堂课.

〔1〕尹光,刘忠齐.石家庄市中小学武术教学现状与分析[J].武术教学研究,2010（9）:61～66.

〔2〕沈云峰.对长春市中小学武术教育现状研究[J].和田师范专科学校学报,2010（7）:248.

〔3〕段全伟.中学生武术教学[J].中国学校体育,2010（6）:47～49.

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1673-260X（2014）11-0069-02