微博对高校新生教育的影响研究

刘畅 方婷婷 李娟

摘 要 大一新生是高校学生中较为特殊的群体。这个群体以独生子女为主，他们刚刚离开家庭，进入大学。因在家庭中受到宠爱，年纪小、经历少，较容易出现不适现象。微博作为一种新兴媒介，正在被大学新生群体广泛认知并使用。微博可以作为一种工具，帮助高校思政工作者更好地开展新生教育工作。

关键词 微博 高校新生 思政工作

中图分类号：G641 文献标识码：A

Study of How Micro-blogs Impact on the Education of Freshmen

——From the View of College Ideological Work

LIU Chang， FANG Tingting， LI Juan

（Yangming College of Ningbo University， Ningbo， Zhejiang 315211）

Abstract Being a special group in the college， freshmen are mostly from the one-child family and just leave home for college. Being spoiled and young， they are unlikely to adapt to the new circumstance well. Meanwhile， Micro-blogs are wildly cognized and used as a new medium among freshmen. Thus， it is of great significance to educate freshmen via Micro-blogs.

Key words Micro-blogs； freshmen； ideological work

为了更好地了解微博在新生群体中的影响力，进而利用微博来进行大学新生的思想教育，笔者针对刚刚入校的宁波大学新生这一特定群体发放了调查问卷。该问卷共发放400份，共计回收376份，回收率为94.0%。统计数据具有参考价值。

1 现状分析

1.1 新生微博使用总体情况

在接受问卷调查的大学新生群体中，男生使用微博者占总数的69.1%，女生使用微博者占总数的77.7%，女生微博使用者稍微多于男生使用者。所有使用者占接受调查人数的总数占75.0%。以上几个数据均说明大学新生中使用微博的情况是较为普遍的。

1.2 新生微博使用频率

经过统计，从大学新生使用微博的频率来看，大多数新生使用微博频率不如高年级学生高，选择“每周只登陆5～7次微博”的新生占总人数的62.2%。此外，也有一部分新生经常或频繁使用微博，选择“每天登陆5～7次微博”的占到了总人数的10.6%，有3.46%的新生使用微博非常频繁，他们的选择为“每天登陆10次以上微博，一有时间就刷微博”。从这一系列数据可以看出，大学新生大部分在使用微博，但真正的频繁使用者还不多。但随着年级的增长，以及对微博的不断熟知，学生个体也出现了更加热衷于使用微博的情况。

1.3 新生群体对微博使用的感受

在“微博哪个方面最吸引你”的多选题调查中，49.5%的同学认为微博最吸引人之处在于“信息面广泛、更新及时”。而选择“微博里大家可以共同参与”、“交流范围广”的新生分别占到了总人数的45.5%和43.6%。此外，“微博界面操作简单且支持手机登录”的特点也吸引了较多新生，该选项占总人数的21.1%。从以上结果可以看出，快速、便捷地获取有效信息，并且可以与他人进行互动交流是微博最吸引新生群体的地方。

在“微博里哪个群体你最关注”的调查中，绝大多数新生关注了微博上的各界名人（政商界、娱乐界、文化界等），该选项占总人数的60.1%，也有30.7%的同学选择关注了同学和朋友。此外，还有部分同学选择了关注家人或亲戚、志同道合的网友等群体。这也可以看出，新生群体也有较为强烈的“追星”意识；而且，微博从一定程度上加强了大学新生与社会、大学生与同龄朋友的联系。

在“微博内主要关注哪个领域”的调查中，55.1%的新生选择关注了社会娱乐和潮流。另外，也有21.7%的新生较为关注自己的学习和生活圈，19.8%的新生选择关注社会时事和政策。值得一提的是，有6.38%的新生在微博上最关注社会舆论和谣言，这一数据从一定程度上反映了微博在新生心目中以娱乐、放松为主的地位，以及新生对社会热点事件的关注。

在“微博对你的生活有哪些积极影响”的调查中，有35.4%的新生认为微博为自己提供了大量生活信息，从而便利了生活；有33.2%的新生认为微博为自己提供了感兴趣的时政信息，从而获得了认知世界的平台；此外，也有新生认为微博的自由评论功能帮助自己更加全面地认知问题，从而提高了思维能力；微博为自己提供了抒发真实情感的平台；8.7%的同学认为，微博的使用充实了自己的大学生活，是自己适应大学生活的良师益友。从该选项看出，微博带给了大学新生各方面的积极影响，成为大学新生跳出课本、了解社会的有益平台。

在“你认为目前的微博中还存在哪些不足”（下转第242页）（上接第239页）的调查中，42.9%的同学认为微博中传播的内容过于轻浮，缺乏真知灼见。同时，微博中的内容过杂且重复性内容偏多，容易浪费时间；另外值得注意的是，有27.7%的同学认为微博上的虚假信息、谣言对自己的生活造成了不良影响，有14.6%的同学担心微博容易泄露自己的真实资料。从本调查可以看出，微博作为网络载体，依然存在网络载体的共性问题，如娱乐化过重，虚假信息过多，安全性无法保障等等。

2 高校思政工作者的几点思考

2.1 应结合新生特点，借助微博与新生进行更好的互动交流

在这个多元化的时代里，作为一名高校思政工作者，只有运用大学生熟悉的方式，才能与他们进行最有效的沟通。微博恰恰可以充当这个角色。与其他网络交流媒体相比，微博具有以下两个突出的特点：（1）信息传播速度更快，更具针对性；（2）通过“互粉”（互加好友）的方式，形成更良好的互动交流。目前，很多高校开通了官方微博。但官方微博因其较为严肃的管理机制，无论在发布的内容还是交流上均不能达到较为理想的效果。因此，思政工作者首先可以考虑开通自身的个人微博，并充分考虑高校新生在心理方面的特点，与更多新生形成“互粉”，发布一些新生感兴趣的或是他们经常会遇到的问题。这种方式可以更加贴近学生，也可形成一种“不见面“的良性交流。

2.2 应借助微博平台，发现新生的普遍兴趣点，找到新生的共性问题

学生舆情越来越受到高校的重视。笔者认为，最有价值的舆情就是总结出学生真正感兴趣的是什么，学生真正希望学校、希望教师、希望自我在哪些方面进行改善。因为新生刚刚进入高校，对学校环境比较陌生，在学校内较为弱势的地位，校方很难得到全面、准确的回答。但因网络的匿名性较强，很多新生愿意通过微博抒发自身的真实想法。这也成为高校思政工作者发现问题的适当窗口。通过微博，搜集与了解新生在哪些方面有共同的兴趣，就可以此为参考开展相应的活动；也可以有目的地寻找新生提出的具有共性的问题，去针对性地解决与改善。

2.3 应借助微博平台，帮助新生体验百态人生，树立正确目标

微博是一种虚拟媒介，但它展示的却是百态人生。社会中最热点的事件往往也是微博中人气最高的话题。高校思政工作者可以充分利用这一实际情况，搜集新生最感兴趣的社会事件，并将这些事件进行适当整理，加入到学生沙龙、辩论赛的主体中。微博中的一些偏激、片面的观点，要在适当的场合向新生进行解释，以防其受到误导；微博中所讨论的各类事件，思政工作者应该适当整理，为新生体验百态人生，树立目标提供真实的素材。

2.4 不应夸大微博的作用

对于高校思政工作者而言，微博是一种与新生交流的更适合的工具，但它毕竟只是一种虚拟的网络载体，无法取代面对面的交流方式，只能作为一种辅助的方式；对于大一新生而言，因经历着高中与大学生活的巨大转变，则应有效加强自身的自制性，谨防自身的微博使用成瘾。因此，传统的教育方式必然继续发挥主导作用。

3 结束语

微博作为一种网络交流媒介，已经深刻渗入到现代人们生活的方方面面。高校新生作为最年轻的大学生人群，与微博也无法分割。以大学生为主要工作对象的高校思政工作者，应该紧抓新生的心理特点，善于利用微博的特点与功能，增加自身与大学新生的共同语言，从而更好地促进高校新生思政工作。

参考文献

[1] 吴凌微.微博：高校教育管理服务水平提高的有效载体[J].南昌教育学院学报，2013（6）.

[2] 侯丽娟.微博：高校校园文化建设的新载体[J].文化学刊，2011（6）.

[3] 李依群，邵杰.微博在高校学生管理工作中的应用探略[J].苏州科技学院学报（社会科学版），2012（4）.