校园足球现状初探

文饶日群

摘 要：足球是一种文化，是人们精神食粮的重要组成部分。通过学校体育的视角，深入探讨中国足球落后的原因及其发展对策；大力发展和推广校园足球，进而推动学校体育的蓬勃发展。

关键词：学校体育；竞技体育；中国足球

一、中国足球人口少、普及率更低

根据最近国际足联的人口普查显示，有着13亿人口的中国只有708754的足球人口，相比足球发达国家，如，英格兰有738800人，要知道，英格兰的人口只是中国的■。在国际足联的最新排名榜上，英格兰排在第14，苏格兰第16，北爱尔兰第32，除了英格兰，其他都与球队本身的实力相符。中国呢？第97！足球人口过少才是制约足球发展的真正瓶颈。足球学校——曾经是中国足球人才的摇篮，现状又如何呢？生源短缺，已成了国内足球学校面临的最大难题——无论是公办的，还是民营的。

二、过早专业化训练的弊端

作为竞技体育的足球队员，年纪轻轻，就脱离了学校，脱离了家庭，脱离了社会，这种培养机制现在已经证明它的缺憾非常多：他们十二三岁就成天不上学，在一个远郊区封闭训练，一训练就是六七年，这些都把人的个性全磨灭了。而且这样一个队成立了，实际上就是一棵树吊死，成也萧何，败也萧何。所有体育发达的国家，体育人才都是以学校作为基础。我想中国也要走这么一条路，提倡体育教育，让教育丰富人生体育之路。

三、新型足球人才培养模式的探索

在学校体育中，中国人大附中足球队的人才培养模式无疑是成功的，它们开创了一条独特的发展模式：以全日制学校为依托，以学校体育为突破口，创办全国一流的特色学校。人大附中足球队为基础的北京理工大学队经过两三年的努力训练，创造了中国足坛的一个神话：球队击败由众多职业球员组成的各支球队，一举夺得了当年中国足球乙级联赛的冠军，并获得次年中国足球甲级联赛的参赛资格。他们通过对中国足球的独特理解，用自己的实际行动诠释了学校足球与职业足球的完美结合：队员在校既可以高质量地完成学业，又可以利用课余时间完成职业球员才可能完成的技战术训练。队员大学毕业后，可以选择自己真正喜欢做的事情：既可继续踢球，也可选择马上就业。多么的潇洒和人性化！中国人大附中的充满人性化的足球人才培养模式，恰好符合当今世界足球的发展潮流，也正是目前中国足球所欠缺的最重要的一环。

编辑 谢尾合

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