网络流行语的不同语义及语境分析

念林凡

摘 要：“A根本B。”的句式的核心意义在于“根本”一词的释义。“根本”一词在各大词典中有许多种解释。综合所有可知 “根本” 一词是古今合意词。因此，对“A根本B。”的句式研究就要结合不同的语境。

关键词：根本;语境;句式;分析

随着互联网的发展，很多“网络用语”已渐渐成为人们日常生活中的常用语。网络语言具有书面语特征。其形式最初的一个词或词组发展到一个句子，甚至是一段话。一些原本并不常用的词汇、句型也逐渐成了人们检索、使用的高频词。如近几年流行的“神马”、“高大上”、“你为何放弃治疗”等等，原本有一定使用条件的词句，已然成为现代人的习惯语甚至口头禅。因此，悄然流行的网络用语已逐渐被语言文字研究的学者们重视起来，而对网络用语的研究，对研究社会习俗、语言使用习惯等，具有巨大的现实意义。

“根本”一词其使用频率并不高。但带有“根本”一词的句子在近一年中的网络上却十分流行。如炫迈口香糖的广告语“根本停不下来”、“小孩子看了根本把持不住”等。统计表明于：“新浪微博客户端”对“根本”一词的搜索，从2012年1月到12月共有224433791条微博的语料中包含了“A根本B”这个句式。而从2011年1月到12月共有34299824条微博的语料中包含了该句式。从2011年到2012年，含有“根本”一词的微博句子猛增两亿多。由此可见，“A根本B”类的句型的使用频率逐年增加，具有很大的研究价值。

一、“根本”的词义分析

“根本”一词有多种解释。《说文解字》中对“根”的解释：“根，木株也。”是指砍掉树干的木橛子；对“本”的解释是：“木下曰本。”。由此可见“根本” 一词为古今合意词《现代汉语词典》对“根本”的解释是从词性上讲，其解释共有六种。

分别是：

1、基础或本质；

2、完全；

3、本来，从来；

4、彻底；

5、事物的本源、根基；

6、植物的根干。

这六种解释，既有本义，也有引申义。在不同的语境下，有不同的解释。因此，对“A根本B。”的句式研究就要结合不同的语境。其中，前五种较为常用，第六种已很少见，不列为探究内容。

二、“A根本B。”句式的不同语境探究

句子语境在阅读加工中具有重要地位，对一个句式的研究要结合语境才有意义。从句式上看， “A根本B。”句是前半句影响后半句的关系。因此，不同的语境也就决定了“根本”的词性及意义。以下是通过一些实例对不同语境下的“A根本B。”句式进行归类分析。

首先，是“基础或本质”这一义项。其通常与“性质”、“原因”等搭配。

(1)明确民主集中制是党的根本组织原则和党的纪律是执行路线的保证。

(2)其根本见《太平广记》卷四六七《李汤》条。

在上述例子中，(1)例中B部分是A部分的说明，(2)例中A与B两部分是因果关系。由此可见，即使能通过对“根本”一词的不同释义将各个句子进行归类，同一类的“A根本B。”句式中的A与B两部分在不同语境下仍存在不同的关系。

其次，是“完全”这一含义。在特定语境下，“A根本B。”句式中的根本是否定副词，表示B中所包含的内容是否定答案。如：

(1)房地产市场根本就不存在泡沫。

(2)“而且他根本就没有想到这时候他应该下楼去吃饭。”

在上面两例中，(1)例的“根本”后直接接否定词“不”，例(2)接的是“没有”，但均属否定范围。将这类句子的“根本”替换为“完全”，句子依旧通顺。因此，在分析句子时，判断“根本”的含义时，可直接替换，检查正误。

再次，表示“本来，从来”的含义。这与“完全”有相似之处。但二者放到语境中仍有很大的区别。

(1)围绕我们的社会，根本就容不下一个处处露出本来面目的好人。

(2)“但是，说着说着，忽然间他竟忘情地对林道静凝视起来，好像他根本不是在谈话。”

上述两个例子有一个很明显的特点就是同上一部分一样，“根本”词后都直接或间接与否定词相连。因此，可能有人会产生疑问，为什么这些例子不能归到“完全”义项里呢？事实上。虽然在形式上两者相同，但比较分析后就会发现两者的本质区别。例(1)属于较为模棱两可的一种形式，如果看单句的话，归入到“完全”的含义内也是可以的，因此，需结合上下文才能判断将其归入“本来，从来”这一类别中。但例(2)则完全是表达“从来没有”的意思，不结合上下文依然判断得出。由此可见，对“A根本B。”句式的语境分析很多时候也要结合上下文才能做出准确判断。

接下来，“彻底”这一义项在“A根本B。”句式中也有其特定的语言环境。它与“完全”意义相近，但其在程度上更强烈。如：

(1)公共部门私有化的目的在于压缩政府规模、缩小政府活动范围，从而根本解决公共部门和公共服务效率低下问题。

上面这个例子，如果将其中的“根本”替换为“完全”从语法角度讲是正确的，但从语境来说却是存在问题的。这个义项强调的是二者之间的差距。如果是替换成“完全”，强调的是A部分内容对B部分内容作用所产生的结果。通过以上辨析，可以轻松的将句子归入“彻底”这一义项内。

最后，是表示“事物的本源、根基”。

(1)学生闹点事，即使扩大，也影响不了我们的根本。

(2)水、土是农业的根本他们的思想,从根本上说,并没有超出宋儒理学。

这一类别的归类是比较简单的，通常意义都是比较明确的。但同样的，也要注意与“基础或本质”这一义项进行区别。

利用外部资源是提升句法分析性能的一种有效方法。因此，通过搜集不同的语料对“A根本B。”句式进行探究可以得到一些有价值的结果。以上对“A根本B。”句式的研究是在前人成果的基础上略作探究，内容不够完整，十分有限。在科技进步的今天，对不同句式的情景分析也应与时俱进，不断完善。

参考文献：

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[2]米海涛，熊德意，刘群，中文词法分析与句法分析融合策略研究 [J].中文信息学报，2008,02

[3]李俏，阅读中句子语境的研究 [J].北京师范大学学报，2000，03