初中语文阅读与写作有效结合的探究

韩慧

摘 要：在初中语文教学的过程中，听、说、读、写都是相当重要的，而学生写作能力的提高与平时的阅读量紧密联系，培养学生的写作能力能使学生的理解能力有所提高。本文对阅读与写作之间的关联性进行了分析，提出了使初中语文阅读和写作有效结合的方法。

关键词：初中语文；读写结合；重要性；方法

语文知识的学习是连贯的，每一个部分都是相互影响的。在阅读的过程中，了解文章中的情感、观点和表达方式，能帮助学生在写作的过程中将自己的观点、理念及情感跃然纸上。因此，阅读和写作是相互影响、紧密联系的。学生在阅读时能够从中获得大量的知识信息。在这一过程中，不仅使学生的所见所闻更加全面，也使他们对生活有了更加深刻的认识，能在写作的过程中充分展示自己的观点，将掌握的写作技巧、情感、表达方式描绘出来。因为学生的情感丰富，自我表现力强，而沉重的学习压力不能使其将这些感受表达出来，而读写结合这种方式能使学生更好地表达自己的情绪，展现最真实的自己。

一、阅读与写作结合的重要性

在语文的学习过程中，阅读与写作紧密联系，两者之间相辅相成，在经过丰富的阅读训练之后，学生的写作能力才能更进一步提升。因为初中学生情感丰富，他们有很强的表现欲望，通过写作可表达自己的观点，在学生掌握更多的阅读技巧之后才能使文章更加精彩，进而将熟练的技巧应用到自己的文章当中，使得文章更有特色，内容更加生动。

在写作和阅读共同发展的情况下，学生阅读能力提升，才能保证他们能够更加充分地清楚文章的内容，也使学生的写作水平得以提高，使他们更加得心应手地控制自己的情感并将其表达出来，使文章内容更加丰富。

二、阅读与写作结合的方法

1.增加实践机会

实践证明，以实践活动带动学生进行写作及阅读协调进行，努力给学生筹划更丰富的写作及阅读训练，让学生对周边生活的细节、感受、见解等进行深入描绘，对例文展开深入的阅读讲解，再给学生布置一些仿写任务，能让学生把自己的感受准确地表达出来，使学生的阅读水平及写作能力都得以提升，整体地提高语文能力。

2.转变学习观念

对初中学生的教育要注重其综合能力的提高。从教师的角度来分析，初中学生的阅读及写作能力还不是高，教师只是单方面地从阅读成绩出发，让学生去进行写作训练，这样做缺少对学生表达情感能力的锻炼。因为语文是一个讲究情感表达的科目，在学生的情感细胞被触发后才能使其阅读及写作更具动力，进而帮助学生提高成绩。因此，教师不要仅仅将学习成绩作为考核学生能力的唯一标准，应该综合考量。学生在日常的学习生活中把学习和写作当成爱好，才能全面地提升语文水平。

3.利用教材

初中语文教材中，大多数文章都是质量很高并且具有代表性的名家作品，学生能够充分理解这些内容，对其个人能力的提高是相当重要的。同时教师也要对教材内容有所注重，对一些著名文章要深入讲解，让学生掌握文章中普遍性知识的含义。另外，教师对这些名篇要进行环境烘托，强调氛围，让学生能够深刻领会意境美，使他们的综合能力有所提升。教师要改变枯燥的教学方式，将自己对文章的感悟通过渲染的方式传递给学生，从而使学生充分理解文章内涵及意义。

4.丰富课外知识

写作能力训练也是相当重要的。当前社会中有太多模式化的写作方法，学生受应试教育的影响，经常套用一些文章模式，这是对学生创新能力及情感宣泄能力的回避。出现这种状况的原因之一是学生的知识面不够广。因此，在当前的初中语文教学中，教师要指导学生多读好书，增加课外阅读量。然而因为图书种类的繁杂，学生对名著的阅读兴趣相对较低。为了改变这一现象，教师就要对学生进行引导，把文学作品中的部分内容带入到课堂中充分讲解，从而鼓励学生去学习了解，这样不但能拓宽学生的知识面而且学生的写作能力也会有所提升，从而实现阅读与写作的完美结合。

三、结语

社会的发展对中学生整体素质的要求越来越高，阅读及写作是语文教学的重中之重，要想使当前中学生的语文能力有所提升，就必须要把阅读和写作相结合。教师要在教学过程中进行一些课堂实践活动，清楚地分析教材并且从不同的方面补充课外知识，从而为目前我国初中语文教学注入新的活力，促进我国初中语文教学全面发展。

参考文献：

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