物理课激发学生学习兴趣之我见

李久春

初中物理学生学习兴趣初中物理是一门重要的基础学科，要让学生真正成为自己学习的主人，掌握物理学的一部分基础知识，还要培养学生科学的思维方法，严密的逻辑推理能力，运用知识解决问题的能力。作为一名中学物理教师，首推要做到激发学生的学习兴趣，帮助学生正确认识自我，树立学好物理的信心，以此来达到提高物理课学习成绩的目的。既然如此，我们如何才能激发学生学习物理的兴趣呢？我以为要做到以下几点：

首先，作为中学物理教师，一定要做好物理实验，以此来激发学生学习物理课的兴趣。有道是：兴趣是最好的老师。因为兴趣是组成学习动机的因素之一，学生有了学习兴趣，对于学习这门功课会事半功倍。初中学生刚接触这门功课，对物理知识有一种新鲜感，教师应利用这种新鲜感，积极引导学生多做实验，激发学生学习物理的兴趣。第一，我们要为学生创设一种轻松、愉悦、和谐的学习氛围，做好演示实验。其实，演示实验的效果正是、生动、形象、直观，使得学生可以从中得到感性认识，同时，还能激起学生学习物理的热情，引发学生对物理问题的深入研究。第二，我们要发挥学生的主体作用，要让学生真正成为自己学习的主人，在课堂上，让学生自己动手，做好学生实验，培养实践能力，巩固所学过的知识，激发学生的学习兴趣。比如说，有的实验内容的完成过程不只一种，我们应鼓励学生发表见解，找出多种方法来完成实验，有助于学生对实验原理的理解。比如，通过鼓励学生自制实验仪器来培养学生的动手能力，提高学生学习物理的兴趣。

其次，我们作为中学物理教师的，要组织好课外活动，培养学生学习物理的兴趣。诚然，物理知识在现代社会中应用非常广泛，让学生通过课外活动，如参观等活动，我们有意识地让学生对某些物理知识的应用进行感知、领悟，来培养学生的学习兴趣。比如说，观察电冰箱，可以让学生了解电路、汽化、液化知识的应用；观察摩托车可以让学生知道杠杆的原理等许多物理现象，加深对某些物理知识的了解。在我们教师的引导下，通过这些活动，可以使学生对物理课产生浓厚的兴趣。

再有，我们作为中学物理教师的，要使讲课内容生动、多样化，以此来激发学生的学习兴趣。相对来说，物理相对枯燥，深奥难懂这是打击学生学习积极性的重要因素，这就摆在我们面前一个课题，就是要求我们将一堂枯燥的物理课讲生动，把学生的思维调动起来，让学生主动、积极的思考。这就要求我们要优化物理课教学方法，要有丰富的知识，生动的语言，认真备好课，上好每一节课，我们不能以满堂灌的形式教学，而要以学生为主体，采取多种多样的方法教学。比如说，让学生写教案，学生上课，学生自己动手做实验。这样学生参与课教学活动积极性就高，主动性也增强了，学习物理的兴趣也提高了。

總之，作为中学物理教师，在物理课的教学过程中，激发学生学习物理的兴趣的方法很多，我们应努力想方设法来激发学生学习物理的积极性，让学生对物理课产生兴趣，从而实现最终目的，达到提高教学质量。