浅议美好生活与职业教育

孔繁波

【摘要】职业教育既是一种就业教育，也是一种生存教育。通过职业教育，让人们掌握生存本领，能够安居乐业，构建和谐社会，创造美好生活。

【关键词】职业教育生存本领和谐社会美好生活

【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0018-02

教育作为社会系统重要的组成部分，在经济社会发展中起着先导性、全局性、基础性的作用。职业教育作为教育的一个重要组成部分，在实现美好生活、构建和谐社会的进程中具有举足轻重的作用。

一、美好生活需要和谐社会

美好生活应源于和谐环境，和谐环境需要社会来营造，因此说,美好生活需要和谐社会。古往今来，从孔子的"和为贵"，到墨子的"兼相爱"，再到孟子的"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，都表达了社会和谐的主张。在西方思想史上，从古希腊哲学家毕达哥拉斯的"整个天是一个和谐"、到空想社会主义者傅立叶的"全世界和谐"，都反映了人们对和谐美好社会的憧憬。马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论，指明了实现美好生活的正确途径。90多年来，中国共产党所进行的一切奋斗，归根到底都是为了实现民族解放、国家富强和美好生活。

二、职业教育对构建和谐社会发挥巨大作用

职业教育区别于其它各类教育的本质特征，是满足受教育者就业需要，满足经济社会发展对高素质劳动者需要的教育，因此，职业教育的发展，必定会对经济的发展，对构建和谐社会发挥巨大的促进作用。

1.职业教育的发展有利于维护社会稳定。近年来，我县每年的初中毕业生都在4000人左右，普通高中招生为30%左右，每年到大学就读的只有几百人。这样，不少初中生因升学无望而辍学。这些人由于年龄小、社会经验少、家庭背景、学习成绩、成长经历等多种原因，使处于青春期的他（她）们心理敏感，容易产生自卑感。他们因没有一技之长，又不愿做脏、累、低薪的工作，只能去混社会，极易沾上社会不良习气，甚至走上违法犯罪道路，严重影响了社会稳定与和谐。而职业教育的发展会有效地解决初中生升学难的问题，并为他们开辟了一条完善自我的自我生存之路，使他们能够成人、成材，最后走向成功。

2.职业教育的发展有利于促进经济社会发展。国家早在"十一五"规划中就提到"大力发展县域经济，加强农村劳动力技能培训"。而发展的最重要因素是人力资本，人力资本要靠发展职业教育来培养。我县在大力实施"工业强县"战略，打造东北瓷谷的大背景下，把努力推进工业化进程作为发展县域经济的突破口，抢抓机遇打造了通用航空产业，集养殖、繁育、加工、沼气发电和有机肥于一体的牛产业。作为职业教育不但要把那些不能升入普通高中的初中毕业生培养成社会有用人才，另外对下岗职工、农村劳动力转移人员和无业人员也需要培训。使他们掌握一至几门技能，帮助他们实现就业和再就业，使社会成员各获其职，使他们的能力与岗位相匹配，为经济发展提供有力的人才支撑，推动经济的发展和社会和谐。

3.职业教育的发展有利于缩小群体收入差距和区域收入差距。就业是民生之本、安国之策，关系人们安居乐业和政通人和。如果社会成员没有一个劳动岗位，或者人的能力与岗位得不到合理配置，就不利于社会和谐。因此，提高中等收入阶层的比例是和谐社会基础，而要培育和扩大中等收入者阶层，当务之急是让更多的农民进入这个阶层。要想让农民富裕，其中很重要的一条就是要让更多的农民向非农转移，加快以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡的发展进程。而要做到这一点，就要大力发展职业教育，通过培训，实现劳务输出，从而缩小群体收入差距和区域收入差距。

4.职业教育的发展有利于重塑职校生的心理和人格。职校生大多来自于贫困家庭、单亲家庭或孤老家庭，由于受家庭环境的影响，他们当中的大多数性格孤僻、言行怪异、思想偏激、心理缺位。不少的青少年由于没有一技之长而长期混迹于社会，以至心生邪念，危害社会。职校德育恰恰是突出了对"人"的教育，承担着唤醒职校生自律自爱、知足感恩、自我完善的任务。职业学校还承担起了培养学生健康心理、增强心理能力的义务，培养学生学会与社会和谐相处、与自然和谐相处，成长为构建和谐社会的坚实力量。

三、发展职业教育有利于美好生活的实现

2013年2月27日,中国职业技术教育学会在北京发布了"2012中国中等职业学校学生发展与就业报告"，报告以"中职学生，用劳动创造美好生活"为题，报告从中等职业教育基本情况入手，反映了中职学生发展、中职学生就业、中职学生对经济社会的贡献，介绍了国家促进中职学生发展与就业的政策举措，展望了学生的未来发展。报告以翔实的数据、丰富的案例，证明了中等职业教育在发展经济、改善民生、促进社会和谐中越来越发挥着不可替代的重要作用。

中职毕业生进入产业大军不仅增加了城镇技能劳动者的总量，还在一定程度上改变了技能劳动者的结构组成，中高级技能劳动者比重明显上升，有效改善了各行业从业人员的职业素质和技能结构，缓解了"技能短缺"的困境。中职毕业生作为未来中等收入群体的重要组成，其权益将得到进一步保护，能够实现有充分的就业岗位、有殷实的收入、有充分的社会保障和有可持续发展的机会。中职生将会成长得更好、工作得更好、生活得更好。