新形势下民办高职院校学生安全教育的实践

李奕

【摘要】目前，我国民办高职院校学生安全教育工作正面临着这样一种形式，那就是高校扩招增大安全管理的工作量，多校区办学增大高校安全管理的复杂性以及后勤社会化增大高校安全管理的难度。本文作者结合自己从事高职院校辅导员工作的实践经验， 从具体事例出发，分析了当前高职院校学生安全意识的现状，总结了一些高职院校学生安全意识的培养对策及途径。

【关键词】新形势民办高职学生安全教育实践

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0165-01

一、新形势下高职院校学生安全问题分析

（一）人身安全最重要

随着高职院校教育的改革发展，校园社会化日趋明显，学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。高职院校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的小社会。与此同时，各种影响高校安全稳定的新情况、新问题也不断出现，高校安全稳定工作面临着新的严峻挑战。治安案件、危及学生人身财产案件、诱发学生违法犯罪案件等时有发生。

（二）提防诈骗不容懈怠

现在的高职大学生仍然是容易上当受骗高发群体，因为他们身上有很多容易被利用的因素有，主要包括：思想单纯，缺乏社会生活经验；面对诱惑疏于防范，容易感情用事； 自我行动能力差，喜欢有求于人，轻率行事等。这些弱点很容易使他们成为被诈骗的对象，对他们的人身和财产安全也构成了极大地威胁。

（三）网络安全不容忽视

互联网自20世纪90年代落户中国以来，以“世界触手可及”之优势，颠覆性地改变着我们传统的学习、工作、生活方式。但是，在看到网络的积极作用的同时，我们必须注意到，一些人特别是一些青少年沉迷于虚幻的网络中，对网络信息缺乏必要的甄别能力，自我保护意识淡薄，给别有用心的人提供了可乘之机。

二、针对上述安全问题的实践经验和应急措施分析

（一）懂法守法，洁身自好，重视人身安全

大学生的人身安全是指大学生身体健康不受伤害，没有危险和威胁。目前，常见的高校大学生人身伤害事件分为两类:一類是高校大学生人身伤害事故，包括高校群体性活动、体育运动以及实验实习中的大学生人身伤害事故；另一类是人为侵害造成的大学生人身伤害案件，包括故意伤害、抢劫、抢夺、滋扰及性侵害等形式。在长期从事安全教育工作过程中，我们总结出了大学生人身伤害案件的一些特点。大学生人身伤害分为故意伤害和被故意伤害两种。其中故意伤害一般具有严重的危害而且表现形式多样，这些事件大多发生在公共场所，往往造成多名大学生受到伤害。

（二）脚踏实地，明辨是非，提放盗窃诈骗

通常情况下，大学生在校园里财产被侵犯的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生陷入传销陷阱的也逐渐增多。不同形式的侵财行为，具有不同的特点，我们通过认识和学习，增强防范意识，当遭遇盗窃或诈骗时应做到：

（1）当自己的财产被偷盗时要做到： 首先，当发现寝室门被撬，抽屉、箱子的锁被撬坏或被翻动时，很可能盗窃分子已来光顾。应立即向学校安全保卫部门报告，并告知宿舍管理人员及有关老师。其次，保护好现场。犯罪现场是判断犯罪分子进行犯罪活动和真实反映犯罪人客观情况的基础，只有把现场保护好了，办案人员才有可能把犯罪分子遗留下的手印、脚印、犯罪工具等收集起来，利于侦破工作；最后，如实回答前来勘验和调查的公安保卫干部提出的各种问题。回答时要实事求是，不可凭想象、推测；要认真回忆，力求全面、准确。

（2）当自己遭遇诈骗时要做到： 首先，在校内被骗，要及时报告辅导员或班主任和学校的保卫部门；在社会上被骗，要及时报告公安机关；其次，要克服不愿报案的思想，不能因为顾虑自己受骗情况被公开，个人隐私可能被暴露而不报案。不去报案，骗子就会抓住你的弱点继续向你行骗，或者继续危害社会； 最后，发现受骗后，要注意保留相关证据，积极协助公安机关破案，最大限度地挽回损失。

（三）增强防范，避免沉迷，远离网络是非

目前，科学飞速发展，人们之间的联系也越来越密切，网络也成了高职大学生不可缺少的工具，然而网络安全不得不防，常见的高职大学生网络安全问题主要有两类，一类是“网瘾”即互联网成瘾综合症；另一类是网络诈骗，网络虽然无形，可网络对高职大学生的人身财产安全构成的威胁却是不容忽视的。因此，在日常生活以及以后的求职过程中，高职院校的大学生一定要注意防范，做到，多利用网络学习，获取有用的知识，自觉避免沉迷网络。在接受网络招聘时要注意做到：首先选择可靠的招聘网站投递个人简历。其次谨慎填写个人信息。最后，对于招聘条件非常低，工资待遇异常高或者以公司手续正在办理中为由不出具相关资质证明的招聘信息，不要相信。

参考文献：

[1] 周耀华.对高职院校学生安全教育的调查与思考[J]. 国土资源高等职业教育研究，2011(Z1)

[2] 李正中.加强安全管理 确保校园平安[J]. 卫生职业教育， 2007(02)

[3] 尹学英,王舜,张亮.高职环境安全教育的现状分析及教育模式探讨[J]. 高教论坛，2009(12)

基金项目：2013年江苏高校哲学社会科学基金项目《民办高职院校学生安全教育探索与实践》研究成果之一，课题编号：2013SJDFDY100