2010年世界杯8强阶段比赛由守转攻特点剖析

宋鑫 王世杰

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）06-000-01

摘要足球比赛就是一个攻守不断转换的过程，成功的防守意味着进攻的开始。在防守中每一个抢截成功拥有控球权的队员都是每次进攻的发动者，由守转攻发动质量如何，将极大地影响着本队进攻的成效。本文通过对2010年南非世界杯8强进行的8场比赛进行观察，对各支球队比赛中由守转攻发动特征和质量进行统计分析，并提出相应的建议。

关键词足球比赛由守转攻发动特征发动质量

世界杯是世界最高水平的一项传统赛事，有着悠久的历史和重要的意义。因此，本文对2010年南非世界杯8强阶段比赛球队由守转攻时快速进攻主要进攻特征进行分析，以便能揭示世界强队在由守转攻时发动快速进攻的共同规律性特征以及存在的差异，把握现代足球由守转攻时快速进攻的发展趋势，为我国足球教学和训练提供参考。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以2010年世界杯8强（乌拉圭队、加纳队、德国队、阿根廷队、荷兰队、巴西队、巴拉圭队、西班牙队）所进行的8场比赛作为研究对象。

（二）研究方法

1.录像观察法。通过网络下载的方法，下载2010年世界杯足球赛8强淘汰赛阶段的8场比赛的录像，比赛录像均为CCTV-5的转播录像。通过观看2010年世界杯足球赛淘汰赛阶段的8场比赛录像，对本论文所涉及的相关内容进行详细的技术统计。

2.数理统计法。通过Excel统计数据来总结分析由守转攻的特点。

3.文献资料法。通过阅读大量文献以及互联网到国际足联官方网站进行比赛相关文献资料搜索，搜集关于国内外足球比赛由守转攻战术的研究现状，为确定本文的研究方向与内容奠定了基础，以及为本文的研究思路提供了科学的依据。

二、研究结果与分析

（一）由守转攻时快攻次数少于一般进攻，但成功率却高

表l由守转攻时，快速进攻和一般进攻对照表

快速进攻 成功 失败 总次数 成功率（%） 进球数

快速进攻 150 187 337 44% 3

一般进攻 86 266 352 24% 1

由表l可以看出，在淘汰赛阶段的8场比赛中，由守转攻时快速进攻的成功率多于一般进攻的成功率，但两者的总进攻次数却相差不多。从进球数量上来分析，快速进攻的进球数3个也多于一般进攻的进球数1个。快速进攻无论是从成功率还是进球数上，都多于一般进攻。

这表明，在当今高水平足球比赛中，各队都非常重视由守转攻时的进攻速度。如果不抓住断球后由守转攻这一向前快速进攻的战机，防守者将获得时间恢复注意力并回到有利的防守位置，进攻方虽保持控球权，但已失去了首创的攻击时刻，进攻也从而变成了一般进攻。从统计数据以及理论依据来看，快速进攻效果要明显优于一般进攻。

（二）由守转攻时，中区、进攻三区快速进攻成功率较高，进球较多

表2由守转攻时不同场区发动快攻效果对照表

成功 失败 总次数 成功率（%） 进球数

进攻三区 41 29 70 58% 2

中区 73 65 138 52% 1

防守三区 36 93 129 27% 0

表2显示，进攻三区由守转攻的成功率是58％，中区由守转攻的成功率是52％，防守三区由守转攻的成功率仅有27％。由此可以看出，在不同场区由守转攻时发动快攻的效果有显著的差异。这是因为在进攻三区内，当对方在此区域控球时往往比较谨慎，元球方在此区域投入抢截、围堵的人数也不多，造成拼抢不是十分激烈，攻守转换的频率也不高，所以在进攻三区由守转攻的次数也是最少的。

实践表明，进攻三区发动快速进攻最有威胁。而中区历来是“兵家必争之地”，“得中场者得天下”，一旦能有效地控制中场就能够取得比赛的主动权。从表2中我们又能看出，由守转攻时，防守三区快速进攻的成功率和进球数远远低于中区和进攻三区。这主要是因为防守三区距对方球门远，发起进攻的战线长，要对对方球门形成威胁必会遇到各种阻截，且极易造成失败。另外一方面，后场由守转攻时的第一脚处理球往往比较盲目，多是一头或一脚的破坏球，从而造成传球的准确性不高，威胁性不够，只是解除了危险，但并没能对对方球门造成威胁。综上所述，在比赛中应当注重在中前场抓住战机创造并抓住发动快速进攻的机会。

三、结论与建议

（一）结论

1.由守转攻时快速进攻的效果明显优于一般进攻效果。2.由守转攻时中区、进攻三区快速进攻打法成功率较高。3.由守转攻时，不同场区快速进攻的攻击位置特点明显，最好的攻击点是在肋部。

（二）建议

1.由守转攻时，尽量以较少的传球次数完成进攻。前场在0次或1次传球内完成进攻，中场在1到2次传球内完成进攻，后场在2到3次传球内完成进攻。2.在由守转攻的训练中，结合各场区的情况组织战术练习，针对由守转攻时的路线、方式提出明确要求，以提高由守转攻时快速进攻在不同场区的运用效果。3.在平时的训练中，要注意队员在完成技术动作时的对抗强度，和完成动作的速度，逐步提高队员在强对抗、高速度的情况下，完成技术的能力，同时培养队员在不同场区，面对不同情况灵活运用技术动作的能力。

参考文献：

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