利用新媒体开展高校团学工作的路径探析

周蕾，刘毓闻，高璐

摘要：新媒体时代，传播方式发生了重大变革，从BBS、博客，到如今的微博、微信，媒介生态环境正发生翻天覆地的变化。如何利用新媒体为传统团学工作创造出新的工作平台，成为当下高校工作的一个突出问题。本文从利用新媒体开展高校团学工作的重要性、发展状况及如何利用新媒体开展工作三方面进行探讨。

关键词：新媒体；高校；团学；路径

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）24-0002-02

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。随着新媒体技术的迅速发展和广泛应用，新媒体技术迅速被大学生接受。根据中国互联网络信息中心2013年1月15日发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，高中和大专以上学历人群中互联网普及率已到了较高水平，尤其是大专以上学历人群上网比例接近饱和。共青团作为我党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。帮助青年大学生成为合格的社会主义建设者和接班人，是高校共青团组织的根本任务。因此，高校共青团需要及时了解社会的变化、掌握青年的动向，必然也必须积极应对新媒体的兴起和挑战。

一、利用新媒体开展高校团学工作的重要性

新媒体的迅猛发展不仅实现了信息传播方式的革命性变化，更给工作、生活、交往方式带来了巨大挑战。如何利用新媒体开展团学工作，已成为当前高校面临的一个重要课题。

1.新媒体为团学工作注入了新的活力。不同于传统媒体，新媒体不受时间和空间限制，具有极大的开放性，这种开放性催生了信息的海量存储，加上互联网的无限连接技术，世界上任何一个角落发生的事情都可以通过网络进行传播。

2.新媒体拓展了团学工作渠道。传统的团学工作依托活动为主题，由于时间、地域的局限，容易随着大学生热情的下降而被忽略。随着信息技术的发展，新媒体逐渐渗入团学工作中，其地位日益凸显。网络直播、同步交流都有效增加了工作的丰富形式。

3.新媒体提高了高校师生参与团学工作的热情。新媒体实现了文字、声音、图像的即时同步传递，形象而直观，具有很大的趣味性。既能避免理论的空洞说教，又能增强宣传的吸引力和感召力。同时，信息的通畅是提高师生参与活动的重要条件，新媒体使得人人都有发言权，拓宽了高校师生参与的渠道，其平等性和互动性最大程度地鼓舞了高校师生的参与热情，继而提升了团学工作的质量。

4.新媒体加强了对团学工作的监督。新媒体时代，人人都是记者，人人都可以充当监督者的角色：监督者利用新媒体举报、提意见的隐蔽性很强，监督者的人身安全得到保障；新媒体“去中心化”使得传播路径不可封锁，被监督对象要实施信息封锁、舆论控制难度增加；新媒体使得参与监督的成本更低、效率更高。新媒体的这种监督特性使得团学工作必须更加谨慎，更加公开公正，更加注重保障每一名参与师生的利益。

二、团学工作面对新媒体时代的问题

1.对运用新媒体开展团学工作的重要性认识不足。新媒体的快捷方便和互动性大大提升了高校师生参与团学工作的热情，但一些团干部在与新媒体打交道方面存在诸多不适应、不协调，致使工作形式单一、内容陈旧，与网络的交互性、开放性反差较大，给团学工作的顺利开展制造了障碍。新媒体时代下学生思想和行为的选择性、差异性明显增强，影响他们的思想、行为的因素和渠道也越来越复杂，所以要充分考虑到新媒体带来的挑战。

2.团学工作的新媒体运用能力与新媒体的快速发展不适应。当下，新媒体已在社会的各项工作中崭露头角，善于与新媒体打交道，体现的是一种清醒和能力。但目前团学工作中，对运用新媒体开展工作缺乏主动性。新媒体时代，信息海量，使团学工作需要花费比传统条件下更多地时间和精力，一些人虽然知道网络能做什么、学生关注什么，但不愿花大力气去探索和研究新媒体与团学工作的关系，形成慵懒的风气，潜在的危害很大。

3.运用新媒体促进团学工作的相关机制不健全。近年来，新媒体的影响力几乎渗透到了社会的各个角落。一些高校的团学工作已能从自身角度出发，积极利用新媒体，加强与学生的沟通交流。但是，运用得是否恰当、效果是否良好，还没有健全的运作和评价机制。

三、运用新媒体开展团学工作的路径

1.提高新媒体素养，重视新媒体作用。团干部要积极主动学习新媒体知识，充分将新媒体融入到工作中。随着科学技术的不断深入，新媒体的外延会不断扩展，新的媒介形态会不断涌现，这对工作者是一个极大的挑战。要在“变”中寻求“不变”，充分把握新媒体的规律特点，在大浪潮中稳住阵脚，才能将团学工作做好、做深。团干部还要扮演好“把关人”的角色，防止信息的泛滥。新媒体的开放性带来了信息的鱼龙混杂、良莠不齐，学生的甄别能力不高，团干部们必须把好关，将最合适的内容传给学生，充分提高信息的有效性。

2.注重培养青年意见领袖，构建一支强大的新媒体人才队伍。意见领袖是指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对其施加影响的风云人物。意见领袖在传播中扮演着重要的信息选择加工角色，一旦介入媒体传播，就会加快信息的传播速度。高校中的青年意见领袖具有专业的文字表达能力与敏锐的社会洞察力，具有追求自我认同的成就感与承担社会使命的责任感，因此，培养青年意见领袖，可以在团学工作中维系成员关系、保证组织发展、监督协调成员交往等。因此，利用青年意见领袖的影响力引领舆论导向，可以让核心价值体系更加深刻有效地融入到当代大学生的思想中。

3.微信——团学工作中的亮点。作为移动互联网时代的一种全新的沟通交流方式，微信已成为网络舆论的一个新晋重要载体。据不完全统计，微信目前已拥有超过3亿用户。在拥有大量用户的基础上，微信于2012年8月推出了微信公众平台。目前，部分地区的共青团已经利用微信开展工作，例如上海交通大学的暑期军训则利用微信公共平台向学生和家长第一时间推送军训相关信息。在高校团学工作中融入微信，对于保障工作的稳固发展大有帮助。首先，微信遵循一对一的直线传播模式，针对性更强、精准度更高，信息通过微信平台推送给师生，可以产生信息传播的最优效果。其次，微信平台不仅可以发送文字、图片，还能发送语音和视频，形式更加亲民，有利于师生之间的沟通和互动。此外，微信的私密度很高，传送的信息不会被第三者看到，可以加强团学工作的深度沟通。

新媒体的发展对信息传播格局产生了深刻影响，网络社会逐渐成为人类社会交往的一部分。运用新媒体开展团学工作，在整个高校建设中占据重要地位。但是，运用新媒体开展团学工作是一个实践性很强的过程，归根到底要靠广大师生的亲身实践和不断探索。因此，我们要顺应潮流，自觉加强团学工作和对新媒体的研究，实现跨越式发展。

参考文献：

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[2]陈明军.新媒体环境下高校团学教育工作的研究[J].教育理论研究，2012，（29）.

[3]杜莹.高校网络社群中意见领袖的特征和作用分析[J].宁波工程学院学报，2010，（2）