家园合作培养幼儿行为习惯

简蕊

摘 要：习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如，生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。

关键词：家园合作；幼儿；习惯

幼儿阶段是人生的一个重要阶段，幼儿有生性活泼好动、模仿性强、缺乏自信心、好奇、好问等特点，因而我们在对他们的良好行为习惯的培养中更要注重工作的方式方法，促进幼儿良好习惯的养成。如何培养幼儿良好的行为习惯呢？

一、家庭方面

家人要尤其注意自身在幼儿面前的行为，注意自身素质，给孩子树立好的形象，形成孩子学习的榜样。同时，在幼儿良好习惯的养成过程中，要对孩子进行适当的鼓励和强化，在孩子良好习惯形成的道路上，把好第一把关。

二、幼儿园方面

在幼儿园集体教学活动中，针对幼儿良好习惯的养成，可通过开展一些研讨活动，让幼儿在集体教学活动中学会自理、学会合作、学会分享。如，小班幼儿生活卫生习惯欠佳，在日常活动中有些幼儿不注意卫生，经常趴在地上，小手到处乱摸，弄得很脏。针对这种情况，可选择幼儿易懂的活动，使幼儿养成良好的生活、卫生习惯；中班幼儿在自理、技能方面的习惯有所形成，在这个阶段我们主要以培养幼儿的合作习惯为主，可开展争做文明的小朋友活动，增强幼儿的规则意识，较好地培养幼儿合作、交往的习惯；大班幼儿相互合作、解决问题、克服困难、主动帮助别人的这些习惯还不是很明显。

三、全社会

幼儿良好行为习惯的培养不单是单纯的幼儿教育或家庭教育，需要全社会的合作。这要求我们必须建立联合一致的教育网络。规范社会风气，让孩子在一个文明、和谐的社会中健康成长。

总之，培养幼儿良好习惯绝不是一朝一夕的事，不是一次游戏、一次活动就能完成的事，因此我们需要经常督促、检查、提醒幼儿，持之以恒，日复一日地进行训练，使幼儿良好的习惯得到不断的强化，逐步形成自觉的行为。英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。说的就是，要形成好习惯，贵在行动，希望我们在以后的各项活動中加强家园的合作，不断改进幼儿良好行为习惯的培养教育，促进幼儿的健康发展。

参考文献：

罗恒仙.家园合作在培养幼儿良好行为习惯中的作用[J].课程教材教学研究：幼教研究，2008（01）.

（作者单位 四川省江油市含增镇学校）