2011年湖南省大运动会男子太极冠军成绩分析

刘珍

(吉首大学体育科学学院 湖南吉首 416000)

2011年湖南省大运动会男子太极冠军成绩分析

刘珍

(吉首大学体育科学学院 湖南吉首 416000)

该文对2011年湖南省大中学生运动会大学男子组太极拳、剑冠军运动员成绩进行统计和分析,该运动员在太极拳太极剑比赛中表现突出,出现的扣分点是极少的,在步法上有一处,难度上有仅有四处,在演练水平上该运动员也是有着极好的掌控和掌握,说明该运动员身体素质和心理素质各方面均有较好较稳定地发挥。希望本文能为其他运动员在各方面提供一些小小的帮助。

湖南省 大运会 比赛 成绩 分析

1 大学男子组男子太极拳冠军成绩的统计分析

表1 该运动员太极拳动作质量得分及扣分统计

1.1 该运动员动作质量扣分情况统计分析

从表1统计结果可以看出，该运动员太极拳比赛中动作质量扣分点较少，共出现4个扣分项：编码30腾空飞脚、旋风脚、腾空摆连击响腿脚尖未过肩、击拍落空，编码32腾空正踢退悬垂腿弯曲，编码54上部、进步、退步、跟步、侧行步，编码70腾空动作后由于重心不稳出现的上体晃动、脚移动或跳动，太极拳中，难度动作完成后衔接单脚支撑的动作较多，运动员完成难度动作后，单脚支撑时的稳定性较差，而出现跳动或晃动。

1.2 该运动员演练水平分数等级统计

从表2可以看出该位运动员的演练水平分别是三级，根据对动作质量的统计与分析得知该运动员的动作质量的分为4.6，而该运动员的平均动作质量分为4.5，是该队运动员中排名第一平均动作质量分，而该运动员的平均演练水平分位居该队运动中排名第二分数为2.6，该运动员的各项成绩均为第一名，由此可知该运动员各方面水平都是相当不错的。

表2 该运动员太极拳演练水平等级及演练分统计

1.3 该运动员太极拳难度选做、链接难度选做统计,及难度失分情况统计分析

表3 该运动员太极拳难度选做情况统计

从表3可以看出该运动员选做了1个A级难度，3个B级难度，1个C级难度，该运动员的难度完成率非常的高，他所报的难度基本上是以起跳脚先着地的跳跃难度，平衡类的难度几乎不会出现在他的难度里面，这足以说明该运动员的难度稳定系数是相当高的。

表4 该运动员太极拳链接难度选做情况统计

表5 该运动员太极拳失分难度统计分析

表6 该运动员太极剑动作质量得分及扣分统计

表7 该运动员太极剑演练水平等级及演练分统计

表8 该运动员太极剑难度选做情况统计

表9 该运动员太极剑链接难度选做情况统计

表10 该运动员太极剑失分难度统计分析

从表4可以看出该运动员直选做了B、C级链接难度，这些必定都是该运动员最稳定发挥的链接难度。

从表5看出这位运动员失掉了0.05分的链接，据分析待查，该运动员的难度成功率是99.9%，在这个项目上由于该运动员服装外层的披纱在该运动员做难度起跳后漂浮起来，遮住了该运动员的眼睛，是该运动员出现了一点小小的失误，由于该运动员心理素质过硬，未能影响到该运动员后面动作上的高水平的正常发挥。

2 大学男子组男子太极剑冠军成绩的统计分析

2.1 该运动员动作质量扣分情况统计分析

从表6统计结果可以看出，男子太极剑比赛中动作质量扣分点较少，共出现5个扣分项：编码25摆连腿击响时摆动腿弯曲、击拍落空编码30腾空飞脚、旋风脚、腾空摆连击响腿脚尖未过肩、击拍落空编码32腾空正踢退悬垂腿弯曲编码54上部、进步、退步、跟步、侧行步编码70腾空动作后由于重心不稳出现的上体晃动、脚移动或跳动。

2.2 该运动员演练水平分数等级统计

从表7可以看出该位运动员的演练水平分别是三级，根据对动作质量的统计与分析得知该运动员的动作质量的分为4.5，而该运动员的平均动作质量分为4.5，是该队运动员中排名第一平均动作质量分，而该运动员的平均演练水平分位居该队运动中排名第二分数为2.6，该运动员的各项成绩均为第一名，由此可知该运动员各方面水平都是相当不错的。

2.3 该运动员太极剑难度选做、链接难度选做统计,级难度失分情况统计分析

从表8可以看出该运动员选做了1个A级难度，3个B级难度，1个C级难度，该运动员的难度完成率非常的高，他所报的难度基本上是以起跳脚先着地的跳跃难度，平衡类的难度几乎不会出现在他的难度里面，这足以说明该运动员的难度稳定系数是相当高的。

从表9可以看出该运动员直选做了B、C级链接难度，这些都是该运动员最稳定发挥的链接难度。

从表10看出这位运动员的难度分，一分未失，这应该属于他的正常发挥，据调查分析该运动员心理素质过硬，各方面的素质也很强。

3 结语

该运动员在太极拳太极剑比赛中表现突出，出现的扣分点是极少的，在步法上有一处，难度上有仅有四处，在演练水平上该运动员也是有着极好的掌控和掌握，说明该运动员身体素质和心理素质各方面均有较好较稳定地发挥。

4 建议

该运动员完成难度动作后还可以将调整身体重心的能力在有所提高，加强对套路中指定难度动作技术的研究，减少完成难度动作后因身体重心不稳而造成的失分。在注重难度动作练习的同时更应注意运动员自身演练风格的培养，根据每一位运动员的身形，扬长避短，将适合自己的动作展现出自己的风格和精彩。

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G852.11

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2095-2813(2014)11(c)-0216-02