《亮剑》在大学生思想政治教育过程中的价值探析

[摘 要] 影视作品是进行信息传播和思想教育的重要媒介，历来受到国家和社会的重视，我国有许多影视作品都有着强烈的爱国主义情怀，能够对人们起到一定的教育和引导作用。本文从教育的视角审视了影视作品《亮剑》，阐释了“亮剑精神”，并从当代大学生出现的思想问

题出发，挖掘了影视作品《亮剑》在大学生思想政治教育中的价值。

[关键词] 《亮剑》；大学生；思想政治教育；价值

电视剧《亮剑》是由同名小说改编而成，全剧贯穿着强烈的英雄主义和爱国主义情怀，在展现主人公斗智斗勇、爱情与友情、民族意识与英雄情怀的同时，讲述发人深省的抗战故事，激发广大人民的爱国情怀，具有很强的教育意义。主人公李云龙和他的战士们书写了一段段忠诚与顽强的史诗，他们用血与汗换来了国家的和平与安宁，他们是值得人民永远铭记的英雄，也是值得广大大学生学习的榜样。《亮剑》一经播出就引起了强烈的轰动，片中主人公的一些台词成为人们争相传诵的名言，“亮剑精神”更是得到社会各界的大力倡导。这部作品中蕴含的强烈的爱国主义精神以及主人公的果敢、顽强值得广大学生学习，在我们的大学生思想政治教育中能够起到很好的作用。因此，我们有必要研究如何利用这部优秀的影视作品，发挥其对大学生的思想政治教育作用。

一、“亮剑精神”概述

《亮剑》的主人公李云龙是个粗犷、不拘小节的“草莽英雄”，他有情有义、爱憎分明，他作战时不怕流血、不怕牺牲，训练时他又能做到严厉务实、铁血刚强。他曾说过，作为军人，面对强大的敌人，要有不怕死的精神，即便遭遇强敌，也要敢于亮剑，要成为一座山、一条岭。抱着这样的信念，李云龙和他的战士们不畏强敌，屡建奇功，成为战争中的一支利剑。李云龙说，他最喜欢狼这种动物，一群狼的时候，就算是老虎也会害怕他们。李云龙希望他的兵像狼一样机智勇敢、团结坚强。事实上，他们做到了。李云龙手下，一群具有狼性的战士，有魄力、有勇气，他们为保卫国土家园做出了巨大贡献。李云龙作为一个优秀的军事将领，他的果敢坚韧深深地影响了他的将士们，他们愈战愈勇，用勇敢与坚强践行着对祖国、对人民的誓言。《亮剑》中不止李云龙的光辉形象得到了广大观众的喜爱，其中许多人物如孙德胜、魏和尚等都获得了广大观众的赞叹与钦佩。《亮剑》除了激发广大观众的爱国热情，它更传递了一种积极向上的精神，这就是“亮剑精神”。这是一种百折不挠，越挫越勇的大无畏精神，它指引人们勇斗强敌，它激励了无数国人在自己的工作领域不畏艰难，创造出一个又一个的辉煌。

二、从“亮剑精神”反观当代大学生的思想问题

大学生是国家重点培养的、知识层次较高的青年群体。从总体上看，他们积极乐观、追求上进、乐于接受新生事物，与我国当前社会的主流价值相符。但随着市场经济体制的建设和改革开放的推进，在多元文化的影响下，大学生的思想也呈现出一些负面特点，与“亮剑精神”相对比，这些负面特点主要表现在：第一，理想信念淡薄。很多大学生不重视、不喜欢政治理论学习，不关心时事，参与政治活动的热情不高，对社会主义核心价值体系的认识不系统、不深刻，对中国特色社会主义建设的信心不足，没有把国家和民族的发展作为自己的最高追求。第二，个人中心主义突出。当代大学生多数成长的独生子女家庭，都被家长视为“掌上明珠”，养成了“自我”的思维习惯，事事以自我为中心。比如在高校每年评优评先或评定奖助学金的时候，同学们往往会争得“头破血流”；有些同学在寝室里与寝室同学关系不好，究其原因就是在与同学相处的过程中没有为他人着想的意识。第三，功利思想严重。如有的学生干部工作的出发点不是为同学服务，而是为争取自己利益的最大化；有的学生入党时不是为了信仰，而是为了“党员”这个名誉；有的学生在学习科目和内容的选择上也带着功利主义，专业学习或实践较认真，但对于大学语文、思想道德修养等基础课程马虎了事；在择业的时候，也以自己价值实现的最大化为选择标准。第四，享乐主义盛行。当代大学生成长在物质生活较为充裕的环境中，没有过饥寒交迫的经历，不愿意吃苦而喜欢追求享乐的生活，如一些大学生追捧潮流，玩高档手机、玩高档电脑、穿名牌服装等，甚至一些大学生不惜父母的血汗钱，攀比高消费。

因此，整个社会，特别是大学生群体急需一种精神，一种为了自身的发展、为了民族的富强，敢闯敢拼、永不言弃的精神。而“亮剑”正是这样一种精神，它不是鼓动学生不知进退、冒险逞能，而是要学生在工作和学习中勇于探索。“亮剑”不是不知死活地鲁莽冒进，它是一种知己知彼后地勇敢挑战，它要求广大学生不畏艰难险阻，为了理想而奋斗，为了国家和社会的未来而奋斗。“亮剑”是一种能够推动我国民族富强、社会不断向前发展的伟大精神力量。

三、《亮剑》在大学生思想政治教育中的价值

1、通过《亮剑》加强对学生的爱国主义教育

《亮剑》是一部优秀的主旋律影视作品，它反映了以李云龙为代表的抗战英雄强烈的爱国主义情怀。这些英雄为了国家和民族奉献了青春，甚至生命，他们不畏流血、牺牲，为我们的自由和幸福奉献了他们的一切，他们是值得我们永远铭记的英雄，也是值得我们学习的榜样。我们要组织学生通过观看《亮剑》这部优秀的电视剧，使他们的心灵得到震撼与启迪，激发起学生的爱国情怀，从而引导学生向民族英雄学习，要以李云龙、魏和尚、孙德胜这些战斗英雄为榜样，心系国家和人民，为人民的利益而奋斗。

2、通过《亮剑》鼓励学生勇敢面对困难

电视剧《亮剑》成功塑造了一批鲜活的抗战英雄的形象，剧中他们的喜怒哀乐，他们的勇敢顽强深深地感染着观众们，给了人们莫大的鼓励与启迪。“面对强大的对手，明知道敌不过，也要勇敢亮剑，即便是倒下了，也要成为一座山，一条岭。”剧中这些铿锵有力的话语将激励我们的学生懂得不服输、不放弃，使他们在学习和生活中发挥“亮剑精神”，永不言弃。在我们的现实生活中，许多大学生都存在着意志薄弱的情况，他们像温室里的花朵经不起任何打击，甚至一些青年人走上了轻生的道路。面对这样的情况，我们应当增强对学生的思想教育，使学生树立正确人生观和价值观，让他们能够勇敢坚强地面对人生中的挫折。电视剧中，主人公李云龙和他的战士们英勇顽强、不畏强敌，书写了一幕幕感人至深的战争故事，他们的故事让我们深受感动，为之折服。通过这部电视剧，我们应当教育学生不断在生活中锻炼自己，拥有百折不挠的精神，使他们勇于在“强敌”面前勇于亮剑，使他们能够承受生活中的重压，用于担当，敢于挑战，成为合格的社会建设者。

3、通过《亮剑》引导学生形成正确的人生观

当今社会，随着市场经济的不断发展，越来越多的人把金钱当作了生命的全部，有人贪污腐化，有人唯利是图，一些青年学生受到不良思想的侵蚀形成了极度扭曲的世界观和人生观。近年来，女大学生被包养，大学生为金钱从事违反乱纪活动的新闻屡见不鲜。大学生，原本应该是纯洁、正直的一群人，却受到金钱万能思想的毒害，失去了应有的美好。大学生拥有较高的科学文化素质，一些学生还有着极强的创造能力，如果他们形成扭曲的思想将对社会造成更大的危害。人生观的形成有其特殊的社会环境，我们不得不承认，社会上的一些不良现象的确会对大学生造成一定影响，因此，矫正大学生错误的人生价值观就成了我们高校思想教育工作者的重要课题。《亮剑》这部电视剧中，以李云龙为代表的抗战英雄，不计个人利益，不惜抛头颅洒热血，尽一切努力拯救国家民族于危难。老一辈的革命者用他们的切身行动，告诉我们什么才是人生的真正价值。我们要引导学生在观看影视作品的时候，充分认识作品的精神实质，从而激发学生树立正确的人生观和世界观，坚定信念，努力学习。

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作者简介：邱有华（1966—），男，四川自贡人，讲师，长江师范学院政治与公共管理学院党总支副书记，思想政治理论课教学科研部教师，主要从事大学生思想政治教育研究。