汽车维修技术高技能人才继续教育的思考

杨宇峰

摘 要 随着我国现在急剧增加的汽车保有数量，汽车维修企业和从业人员也急剧增长。目前，汽车维修高技能人才在我国出现了较大的缺口，并且需要在企业进行长期的技术积累和培训，不断跟踪先进汽车新技术和生产新工艺，才能真正胜任汽车维修技术的发展要求。本文针对目前我国汽车维修技术高技能人才的继续教育进行了思考分析和探讨，阐述了在继续教育体系中汽车维修高技能人才的发展，同时论述了如何在继续教育方面促进汽车维修高技能人才的技术水平的不断提升，供大家参考。

关键词 高技能人才 汽车维修 继续教育

中图分类号：G710 文献标识码：A

Thinking of Automotive Service Highly Skilled

Technician Continuing Education

YANG Yufeng

（Guangzhou Communications Technician Institute， Guangzhou， Guangdong 510540）

Abstract With China's rapid increase in the number of car ownership， car repair businesses and employees have risen sharply. Currently， car repair highly skilled personnel in our country has been a large gap in the enterprise and the need for long-term accumulation of technology and training， and keep track of advanced automotive technology and production of new technology， in order to truly competent vehicle maintenance technology development requirements. Aiming at the continuing education of highly skilled auto repair technicians， made thinking and analysis and discussion， describes the development of highly skilled automotive repair continuing education system， but also on how to promote the maintenance of highly skilled automotive continuing education in how to promote their own technology continues to improve， for your reference.

Key words high skilled talents； auto repair； continuing education

1 高技能人才在当前形势必须要具备的三种能力

通常情况下，可以对高技能人才进行三种类型的划分，也就是所谓的知识技能型，复合技能型以及技术技能型。①然而在进一步加快的全球经济一体化过程当中，伴随着不断变化的经济社会发展形势，在能力特征上，高技能人才也出现了很大的变化。首先是必须要具备较高的动手能力，而高技能人才在现在的动手能力就是利用培训以及技能教育的机会从而能够学到更新以及更多的理论知识，变成一个真正的既会动手，又会动脑的技能劳动者；第二是创造能力必须要突出，所谓的创造能力在高技能人才身上具备着一定的个性化的特征。在相关技术领域之内的创新能力就是所谓的创造性，比如发明创造、流程改革、技术改良以及工艺革新等；②第三是适应能力要强，高技能人才在变动工作岗位的时候必须要有较强的适应能力，同时还有具有较强的现场适应能力。

2 汽车维修技术高技能人才继续教育服务体系的内容

汽车维修技术高技能人才继续教育服务体系主要包括信息咨询、创业指导、技能竞赛、成果展示、技术改造、技术交流、能力评价以及技能训练等几个部分的重要内容。③

汽车维修技术高技能人才进行继续教育最为主要的内容就是技能提升训练，必须要以汽车维修技术高技能人才技能提升的特点为根据，从而对高技能人才技能提升培养模式予以创新。因为汽车维修技术高技能人才基本上已经将本专业的关键技术技能掌握住了，同时还能够对工作岗位的技能要求完全胜任，从而将岗位上一些高难度的检测及加工工作完成，还具备一定程度上的工艺创新以及技术攻关的能力。④所以，汽车维修技术高技能人才在要求提升技能的方面具有了比较深刻的变化，其主要选择不再是系统化的技能提升训练，而是要求得到专项技能以及更有个性化的技能提升训练；与此同时，他们更要求能够通过对先进训练模式的应用实现训练成本的降低以及训练效率的提升，在对培训项目进行选择的时候他们也希望能够以自己的时间为根据进行灵活选择。所以针对汽车维修高技能人才进行的继续教育中的训练项目必须要能够将创新以及综合的特征充分的体现出来，通过对各式各样训练的运用，来实现促进自身解决问题以及分析问题能力的提升，这是汽车维修技术高技能人才进行技能提升训练的最为主要的目的。

汽车维修技术高技能人才进行继续教育的另一个非常关键的内容就是技术革新以及技术改造，通过技术革新以及技术改造，不仅可以促进该技能人才创新能力的不断提升，从而能够为企业在生产过程中解决实际问题，不断提升企业生产效率，实现高技能人才的自身价值。也是对具有创新能力的汽车维修技术高技能人才进行团队培训的方式。⑤企业可持续发展的原动力就是具有创新能力的人才团队，是企业进行人力资源管理的核心工作。endprint

汽车维修技术该技能人才继续教育，不仅可以使高技能人才在不同职业生涯阶段人性发展以及能力提升的需求得到满足，还可以使高技能人才在创业、升级以及就业等方面的教育需求得到满足。

3 汽车维修技术高技能人才进行继续教育的有效对策

3.1 在国家人才战略培养当中予以全面纳入

汽车维修技术高技能人才的继续教育和培训，不仅符合我国产业结构调整的政策，同时有利于推动我国人才战略的有效实施。⑥在国家人才战略培养当中必须要对汽车维修技术高技能人才进行继续教育予以全面纳入，积极地对在现代企业结构调整中汽车维修技术高技能人才对技术的开发以及钻研进行引导。首先要在政府层面进行制度体系建设，政府需要通过立法对其相关制度予以明确，应当在目前专业技术人员继续教育的体制、法制建设基础上，增加高技能人才的继续教育体系，只有这样才可以使汽车维修技术高技能人才继续教育的发展得到有效的保证。其次，需要劳动者个人、社会培训机构、学校、企业、行业以及政府等利益共同体共同参与到汽车维修技术高技能人才的继续教育工作当中，要将吸引多方积极参与的机制、体制以及制度建立起来，这是实现汽车维修技术高技能人才继续教育的关键步骤。最后，还要对继续教育管理体制继续进行改革深化，促进公权部门绩效评估与管理的不断加强。⑦

3.2 将教育资源落实，对汽车维修技术高技能人才的教育基地予以建设

（1）以汽车企业及汽车维修行业为依托，做好汽车维修技术高技能人才继续教育工作。首先要对企业将自有的职工培训机构办好。以新材料、新设备、新工艺以及新技术作为培训内容的重点；大力扶持企业与合格培训机构以及各类职业学校建立校企合作模式，对社会教育资源进行充分利用从而进行培训的组织。通过脱产学习与在职培训相结合、学校培养与企业培训相结合以及企业社会支持与个人自学相结合等各种途径，对企业急需的汽车维修技术高技能人才予以加快培养。⑧（2）将技工院校对企业技术工人培养的作用充分发挥出来。以对培训资源进行合理配置以及优化结构的原则为根据，进一步调整技工学校，将一批兼备鉴定、就业以及培训功能的综合职业培训基地建设起来。⑨对高级技工学校、技师学院进行继续发展，从而真正让技工院校成为对汽车维修高技术人才进行培养的重要基地。

3.3 促进现有技师队伍建设的不断加强，推动对复合型高技能人才的培养

企业当中的汽车维修技师队伍建设与我国当前企业产业改革发展的需求不相适应，在相当一部分企业当中的技师具有较强的实践动手能力，但是缺乏专业以及学术带头人，而且普遍具有较差的计算机和外语应用能力，这种情况在很大程度上使我国汽车维修企业结构升级调整受到了严重的制约，并使企业的发展进程受到了不利的影响。⑩所以，我们必须要积极采取有效的措施，对现有技师队伍的建设予以高度的重视，在建设技师队伍的过程中，我们必须要将优秀的管理人员以及本、专科工程技术人员吸引到技师队伍中来，对具有技师以及工程师的技术骨干队伍进行建设。与此同时，在任职考核上必须要对技师的考核内容予以创新。比如高技能人才企业评价模式、创新社会化考评等。对考核内容的创新不仅可以使汽车维修高技能人才对新技能以及新工艺予以掌握，更重要的是还可以让高技能人才队伍成为新技能以及新工艺的传播者甚至是创造者。豘

3.4 促进汽车维修技术高技能人才储备的不断提升，加快培养体系的发展

要促进汽车维修类培训机构加快改变效率低、规模小、重复建设以及自我封闭的现状，将条块分割彻底打破，对资源配置予以最大限度的优化，从而对培训资源进行有效的利用。要对计算机网络以及多媒体等现代科学技术手段予以充分的运用，全面促进汽车维修技术高技能人才规模效益以及培训质量的不断提升。与此同时，还要促进对培养技能人才投入的加大，将高技能人才继续教育培训基地的作用充分发挥出来。促进对职业培训各项改革的继续推进，最终实现职业培训机构以及技工学校办学水平的不断提升，使得汽车维修技术高技能人才的培训质量得到保证。要将创造良好的成长环境，落实各项对高技能人才的政策待遇，使汽车维修高技能人才的作用充分发挥出来。

4 结语

作为我国人才队伍的关键组成部分之一，高技能人才不仅是各行各业的优秀代表，同时还是技术工人队伍的核心骨干成员。与此同时，高技能人才还是推动科技成果转化、技术常新、提高企业竞争力以及加快产业优化升级的重要力量。目前，我国的汽车维修技术高技能人才比较短缺，所以必须要采取有效的对策，加快对汽车维修技术高技能人才的继续教育工作，全面提升我国汽车维修技术高技能人才的综合素养以及专业能力，不断加快培训以及再培训的进程，从而使之真正地在社会经济的发展过程中发挥其应有的作用。

注释

① 郎群秀.高技能人才内涵解析[J].职业技术教育（教科版），2006（22）.

② 魏庆.汽车维修业发展概况和趋势[J].黑龙江科技信息，2010（26）.

③④马聪承.汽车维修企业和人员从业环境分析[J].汽车研究与开发，2005（7）：34-40.

⑤ 白韶波，倪雅馨.我国汽车维修从业人员人才发展问题[J].北京汽车，2009（4）.

⑥ 王志欣. 汽车维修服务业人才需求分析[J].中国市场，2010（32）.

⑦ 邹炽导.汽车维修企业人才培训问题探讨[J].汽车维修，2009（4）.

⑧ 姚新青.上海汽车维修业职业培训市场的调查与分析[J].中国培训，2006（2）：55-56.

⑨ 宋子平.汽车维修企业高技能人才状况问题及其解决[J].天津职业技术师范大学汽车与交通学院学报，2011（32）.

⑩ 冯长武.汽车维修企业人汽车检测与维修技术专业人才培养方案[J].汽车维修，2012（4）.

豘 邓志华，敖继红.强化体系建设 做好高技能人才继续教育这篇大文章[J].中国培训，2006（2）：55-56.endprint