有爱就有一切

孙希山

无论是在生活，还是在日常工作中，有一种最能体现无私意蕴的情感——叫做爱心。作为一名教师，要做的是首先要有一颗爱心，因为我们的工作本身就是以德育德，以行育行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对学生，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母亲之外，人间又一种伟大的爱，这种爱是无私的。三四班学生张xx，逝去父母，在学校寂寞孤独，情绪低落，学习一塌糊涂，思品教师邓xx，把她当成自己的孩子，先是询问安慰，随后给她买齐学习用品。平时嘘寒问暖，关心备至，在这伟大而纯真的爱抚下，张xx人变了，脸上绽开了笑容，心情舒展开敞。这次期中考试还上了光荣榜呢！可见，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

著名的教育家陶行知曾經说过：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的微笑中有爱迪生”。他还用自己的言行为我们诠释了爱的内涵。一天，他看到一个学生用砖头砸另一个学生，责令制止其行为后，让他来到办公室。陶先生到学生中去了解了一下情况后回到办公室，见学生在等他。他掏出一块糖递给学生说：“这是奖励你的，因为你比我按时来了”。接着他又掏出一块糖给学生：“这也是奖励你的，因为我不让你打人，你立刻住手”。陶先生又说：“据了解，你打那个男生，是因为他欺负女生，这说明你有正义感”。当陶先生又掏出第三块糖时，这个学生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能用这种方式”。陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了”。此故事耐人寻味，值得我们去思考。一日午休，我亲历了这个画面：一男生在打扫楼梯道，因不按时到岗，老师等着他来受罚，先是一声震耳欲聋的吼！然后上前揪住衣服拧，再用脚踢学生，随之将其推倒在地……

我视而未闻，在专心地观察，这个学生肯定是个“后进生”，是老师眼中的“祸根”，不然老师为什么那样去对待他呢？

老师是天底下最光荣的职业，这个职业是神圣的、伟大的，人们诚恳地赋予我们这么高的荣誉，那我们应怎样从实际工作中实践这个职责呢？教育学生不能用粗暴的方法，要从他自身的原因去分析，去找到对症下药的良方。

有爱，就意味着一切，这里用了两个鲜活的例子，印证了不同的老师所收到的不同效果。前者是成功的，后者永远是失败的，前者的教育效果一如既往，如火如荼；后者若一往如故，他的教育效果依然是相当差的，前途是暗淡的！

（作者单位 湖北房县七河中学）

编辑 李建军