少数民族留守寄宿儿童的思想动态

白占莲

【摘 要】留守儿童与父母长期分离，没有父母在身边照顾和帮助，会出现很多思想问题，如孤单感、自卑感等，严重影响了这些儿童的健康成长。少年儿童是祖国未来的希望，所以，对少数民族留守儿童予以关注，为其创造有利发展的环境，则要求国家政府、社会、其父母共同努力。

【关键词】少数民族；留守寄宿儿童；思想动态

当前，随着社会的发展，大量的青壮年人員外出打工，导致出现了很多留守儿童，逐步引起社会各界的重视。我国西部少数民族地区，经济发展相对落后、交通不便、信息不畅，出现了更为严重的留守儿童问题。笔者在研究回族聚集的大通县基础上，针对少数民族留守儿童思想教育中出现的问题，提出了几点改进性措施，希望能对解决少数民族留守儿童的思想问题有所帮助。

一、少数民族留守寄宿儿童思想现状

1.隔辈抚养

留守儿童存在严重的心理问题，由于长期得不到父母的关爱，常会渴望亲情的回归。父母长年在外打工，有的一年才会回家一次，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或外公、外婆照顾。这些长辈在抚养孩子时一般都会顺应孩子的意愿，存在较多的溺爱成分，物质生活尽量满足孩子的要求，精神生活放任自流，收到的效果常常出现不理想的状况；也有很多长辈，因为年龄过大，行动不便，在管教孩子方面缺乏必要的能力，导致孩子形成了以自我为中心、不服管教的性格。

2.素质不高

留守儿童个人素质有待进一步提高，缺乏必要的道德观念。因为长期没有亲人的管教，大多留守儿童不能控制自己的行为，具有严重的反叛心理，这些儿童的学习成绩普遍较差，都认为学习知识没有用。父母又忙于生计，没有时间照顾他们的学习，很多儿童不愿意上学，出现了辍学现象，所以个人素质不能保证，不能正确分辨事物的对错。

3.缺乏法律意识

留守儿童缺乏必要的法律意识，喜欢拉帮结派，不利于维护社会稳定。在少数民族聚集地区，经济发展相对落后，再由于农村法制建设水平较低，农民普遍缺乏必要的法律意识。留守儿童辍学后无事可做，整日闲逛在街头，很易与同类人员聚集在一起，如果受到不良社会风气的影响，这些思想还未发展成熟的少年极易走上违法犯罪的道路，不利于建设和谐 社会，严重影响了社会稳定。

4.教育资源缺乏

少数民族聚集地区，大多情况下缺乏教育资源，教师由于待遇偏低，普遍存在积极性较差的现象，所以儿童的思想政治教育工作不能保障。学校和教师在儿童的发展过程中起着决定性影响，对儿童的人生观、价值观具有直接影响。

二、改善少数民族留守儿童思想状况的对策

1.父母方面

父母应该认识到自己应付的责任，要多关怀留守儿童。很多人员为了能够尽快实现富裕，不远千里去外地打工，思想上是为了改善家庭生活，但却没有认识到孩子在家庭中的重要性。在教育孩子时，父母不能只依靠金钱，还要在情感上多关怀孩子的学习、品德和身体健康状况。父母应该创造机会与孩子多沟通、多交流，时刻关注孩子的精神世界，促进孩子的全面发展。

2.完善我国教育体制

不断改进留守儿童的教育制度，国家政府对少数民族地区要加大教育投入，各级地方政府要制订措施并予以落实。不断改善留守儿童的教育制度，要自法律方面保障留守儿童的教育权利。各级地方政府要对少数民族地区加大教育资金的投入，同时制订保障留守儿童接受教育的制度，并监督落实，为这些留守儿童创造良好的教育环境。各级教育部门和妇联要做好家庭教育工作，提高教师的专业知识水平，提高农村教师的教学主动性，保证少数民族儿童的健康成长。

3.倡导社会各界的关注

利用各种措施，使社会各界共同关心少数民族留守儿童的成长问题，有效应用网络的力量，对留守儿童的问题进行宣传，欢迎社会各界有识之士前来少数民族地区投资，以此促进少数民族地区经济的发展，为少数民族留守儿童贡献自己的力量。利用少年儿童乐于接受的形式，鼓励留守儿童参加形式多样的文艺活动，陶冶他们的情操，丰富他们的情感。有效应用网络，将少数民族地区留守儿童的生活现状公布在社会各界面前，将少数民族与外部社会紧密联系在一起，吸引更多的人给留守儿童以帮助。

三、结语

总之，在社会的发展中，因为地理因素和历史原因，导致我国东部和西部的经济发展出现了不均衡状况，很多少数民族留守儿童在看到城市同龄孩子幸福的生活时，会认为社会对已不公平，这种认识对儿童将来的发展极为不利，随着这些孩子逐步长大，这种心理方面的不平衡很可能会变为对社会的仇视，导致产生过激行为，危害社会安全。因此，我们一定要认识到留守儿童思想政治教育问题的重要性，必须在短时期内进行解决，这与社会的稳定繁荣和国家的健康发展密切相关，更有利于建设社会主义和谐社会。

参考文献：

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