加强大学生网络政治参与的理性化研究

陈晓妹

【摘 要】网络的飞速发展和广泛应用开创了现代民主政治参与的新形式，文章以大学生的网络政治参与行为作为研究主体，分析了当前大学生网络政治参与存在的一些问题，从政府、高校和大學生个体三方面阐述引导大学生理性网络政治参与的解决办法，从而推动大学生网络参政的理性化发展和现代民主政治建设进程。

【关键词】大学生；网络政治参与；理性化

近年来，随着互联网的快速发展和应用普及，全球信息网络化逐渐形成，改变了我们政治、经济、文化生活的方方面面，越来越多的公民开始利用网络这个新兴的媒体来获取政治信息，建言献策，进行政治活动，表达利益诉求，争取政治利益等，由此新媒体境遇中公民的政治参与思维和方式发生了极大的改变——网络参政开始走进公民的日常生活中。而网络政治参与的产生发展也开创了现代民主参与的新形式，极大的加快了现代政治文明的发展进程。在网络大军中，大学生作为新媒体境遇中政治参与最热情、最活跃的一个群体，以其敏锐的政治洞察力、积极的政治参与意识和熟练的网络技术快速地成为了现代政治参与中最主要的一股力量，也体现了信息化时代政治生活的鲜明特点。基于这种时代发展的背景，笔者希望通过对当前大学生网络政治参与存在的问题进行分析，从政府、高校和大学生个体三方面来引导大学生网络参政的行为，提出有针对性的建议，推动大学生网络政治参与的理性化发展。

一、大学生网络政治参与的涵义

如今，研究网络政治参与离不开我们对于政治参与和网络政治参与涵义的准确理解。我国著名学者王浦劬结合我国具体实际，认为：“所谓政治参与，是指普通民众通过各种途径介入政治生活，试图影响政治体系运行方式和运行规则，尤其是政治决策过程的活动”。[1]而对于网络政治参与的涵义研究，国内具有代表性的则是李斌，他提出：“网络政治参与就是网民及虚拟化团体通过网络平台影响和推动政治决策过程的活动。”[2]

作为网络社会中最活跃、最具有代表性的一个群体，大学生通过与现实社会相平行存在的网络虚拟世界这个特殊的平台，获取政治信息，参与政治生活，建言献策，进行政治社团活动，表达利益诉求，争取政治利益。由于网络的开放、自由和便利的特点，大大的降低了大学生政治参与的成本，提高了他们的政治参与意识和政治责任感，也在一定程度上对政府起到了影响和监督作用，进一步促进了我国民主政治建设的发展。但不可避免的，我们必须认识到，在大学生的网络政治参与过程中仍存在着许多问题。

二、大学生网络政治参与中存在的问题

（一）从社会角度来看

首先，网络社会的开放性和匿名性特点容易使大学生产生非理性的政治参与行为，从而引发社会混乱和社会恐慌。美国学者埃瑟·戴森曾提出：“数字化的世界是一片新的疆土，可以释放出难以形容的生产能量，但它也可能成为恐怖主义和江湖巨骗的工具，或弥天大谎和恶意中伤的大本营。” [3]一方面，伴随着互联网的不断发展与完善，网络的信息量不断增大，更新速度十分惊人。在这种时代背景下，大学生面对网络容量的无限性和网络技术的不断更新性，辨析、判断网络信息真实性和可靠性的能力不足，容易受到网络上虚假信息的利用。另一方面，虚拟网络世界的开放性和匿名性的特点，也容易给一些别有用心的组织和个人留下可乘之机，发布虚假信息、歪曲事实，利用大学生不够成熟的心理和易冲动的行为特征，煽动和扩散大学生不理性情绪，从而制造社会恐慌和社会混乱。

其次，大学生网络政治参与的实效较低，打击了大学生政治参与的激情与信心，降低了其对民主政治建设的影响。由于大学生思想政治素质、政治心理体系尚不完善，又缺乏成熟的民主实践和参与训练，往往极易使得其对网络政治参与的预期无法在现实政治生活中取得相应的效果，挫伤了大学生网络政治参与的信心和热情，从而影响了网络政治参与理性化发展进程。

（二）从高校角度来看

网络政治的兴起和发展虽然便利了大学生的政治活动，但也使得大量政治思潮开始充斥高校，削弱了学校的主流思想意识，造成大学生负面思想的大量形成，思想混乱。由于大学生心理、生理发育尚未完全成熟，又缺乏了相应规范有序的网络政治思想的引导，高校对大学生的思想政治教育管理的主导地位开始不断下降。而西方民主政治的思潮的引入，又被一些别有用心的组织和个人进行嫁接和宣传，使得大学生不能客观正确的认识我国现有的政治制度和执政方式，极易导致大学生受不良思想的引导，出现不理性的政治参心理与行为，刺激高校管理危机的爆发。

同时，网络世界的自由开放性以及缺乏对网络信息发布的监管也容易滋生大学生散漫、不负责任的网络政治参与态度。大学生在虚拟网络世界里完全抛开现实的规范和约束，随心所欲地进行各种不理性的政治活动，发布虚假信息，歪曲事实传播。更有甚者，一些大学生跟风转发、发掘、泄露个人的信息，进行“人肉搜索”，影响他人正常生活，造成高校思想管理、稳定与引导的困境。

（三）从大学生个体而言

如今，许多大学生都是在网络中获取政治信息，参与政治生活，表达利益诉求，争取政治利益，影响和监督政府决策。但是，当今社会中许多的民主实践与参与训练都是以现实政治生活为主体的，大学生日渐依赖网络政治参与的习惯，将会在很大程度上减弱大学生的人际交往能力和民主政治的实践能力，不仅对未来大学生个体自身的发展产生消极影响，与现实的政治生活产生脱离，更在一定程度上减缓了现代的政治社会化建设进程。

三、引导大学生网络政治参与理性化发展的策略

当前，虽然网络给我们的政治生活带来了许多便利，但不可否认的是我国大学生网络政治参与的发展过程中出现了许多问题，面对这些问题，需要我们结合当今网络发展的特点，整合各方面的共同努力，从国家政府、高校以及大学生个体三个层面对大学生的网络政治参与进行一系列积极的引导，使其合理规范发展，扎实推进我国大学生网络政治发展理性化进程。

（一）从政府制度层面

现代网络的进步与发展，要求政府不但要与时俱进地更新政治信息，而且更需要更新執政理念和执政方式。第一、政府要重视加快公民网络参政制度的建立和管理，构建规范合理的网络政治参与机制。政府要公开政府公务信息，建立政府门户网站，拓宽网络政治参与渠道，对公民合法的网络政治参与权益进行保护使公民能自由、合理的获得政治信息，放心的进行政治参与活动，监督政府行为。第二，政府要加快网络政治立法的进程，建立健全的网络发展法律体系。随着网络技术迅猛发展、广泛应用，网络在给人们带来前所未有的方便、快捷的同时，也带来了挥之不去、避之不及的种种干扰与困惑。用法律的手段来保护公民的合法网络权益，保障公民网络政治参与的畅通渠道，同时加大力度监督、打击和严惩网络虚假信息与网络犯罪行为。第三，加强政府的网络技术革新，监督和辨析不良的网络信息，规范、引导大学生网络政治参与行为。

（二）从高校引导层面

首先，高校必须重视大学生的思想政治教育和基础政治理论的学习，提高大学生网络政治参与信任和政治责任感，建立切实可行的网络政治参与的思想、行为引导机制。面对当今中西方纷繁复杂的政治信息和政治理论，高校一方面要加强大学生的思想政治教育，培养大学生健全的政治人格和积极健康的政治参与态度；另一方面，高校也需加强政治理论教育，让大学生真正了解中西方的政治制度、政治理论，能够自己获得、分析、辨别政治信息和政治事件的合理性，提高大学生政治理论素养。

其次，高校可以建立健全的网络政治参与引导机制，构建网络政治实践平台，提高大学生政治参与的分析、判断和实践能力，推进高校网络政治规范化、制度化管理。

（三）从大学生个体层面

首先，大学生需自觉加强个体网络参政的理性化水平，提升分辨网络政治信息的能力。面对错综复杂的网络信息，大学生需谨慎对待，提高自身对网络政治信息的鉴别能力，不盲目，不激进，规范、有序的调试个体的网络政治生活，促进大学生网络政治参与良性发展。

其次，大学生要加强自我网络伦理道德管理，接受心理健康辅导教育，营造文明和谐的高校网络政治参与环境。除了政府和高校的一系列政策和机制的引导以外，大学生需自觉建立网络政治参与的道德感和自律性，主动学习、接受心理健康知识，不断调试网络政治参与过程中产生的心理问题，提升大学生网络政治参与的理性化水平，推动中国社会平稳、和谐发展。

【参考文献】

[1]王浦劬.政治学基础[M].北京大学出版社，2003：294.

[2]李斌.网络政治学导论[M].中国社会科学出版社，2006：149.

[3]埃瑟·戴森.2.0 版——数字化时代的生活设计[M].海口：海南出版社，1998.

[4]李丽，吴秋兵.当代大学生网络政治参与研究[J].赤峰学院学报，2010（4）.

[5]张新慧.大学生网络政治参与引发的现实思考[J].忻州师范学院学报，2010（4）.

[6]罗迪.大学生网络政治参与对高校稳定的影响及其对策[J].吉林省教育学院学报，2012（12）.

[7]姜淑兰.大学生网络政治参与能力提升研究[J].内蒙古师范大学学报，2013（2）.

[8]郝廷娜.高校大学生网络政治参与有序化发展探析[J].山东青年政治学院学报，2012（2）.

[9]孙崇文，卢红霞.科学引导大学生网络政治参与对策思考[J].现代商贸工业，2011（4）.