实践自主管理梦

桂千记 吴兴成

摘 要：详细谈了如何实践自主管理梦。

关键词：班主任；自主管理梦；教育梦

列宁说：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”我作为一位农村中学普通班主任，通过实践我班“自主管理梦”，来实现我的“教育梦”。

一、通过看，让学生视觉上得到强大的冲击；通过写，让学生心灵得到很好的洗礼

首先，利用白板讓我班学生观看“感动中国2013”颁奖晚会。近三个小时的节目，学生看得很认真、投入。这些德行高尚的感动人物，给了学生很大的视力冲击、心灵震撼。个个噙着泪花，认真做笔记。此刻，我也在反思我平时的教学方式——干巴的说教激不起心灵的涟漪，只有鲜活的人物故事才会吹动学生心中的波澜。随后，我趁热打铁，鼓励学生写一篇读后感。结果，人人写得非常成功，有感人的内容与灵魂：在真情实感、质朴的文字中流露出对“感动中国2013”人物德、行、能的崇敬与钦佩。

二、通过思，让学生明确生活方向；通过说，让学生对平时自我言行评判

上面活动结束，我又在班内开展“静坐常思己过”个人反思班会。先明确反思范围：个人在校的纪律、生活行为、待人接物等方面是否与他人融洽相处，是否和老师很好沟通，对父母感恩等方面深入反思，并写成文字。

我的开场白：敢于正视自己的短处，不藏着、不掖着，并把它晒出来，你就是真的勇士。如果你能在以后注意“修身、养性、克己、自律”，你一定会成为一个德行情操高尚的人。

随后，人人发言，大胆地为自己揭短，并决心改变自我，其间掌声不断。当然，这里也夹杂着我的意外和感动：平时爱贪玩的蔡某同学站起来当着大家的面，流着眼泪承认自己在课内干扰过别人，下课疯狂影响别人休息。他下定决心，做一名合格学生。

结束时，我说：“这是最成功的一堂课，作为班主任的我也要反思自己平时的一言一行，我为你们敢于面对现实，敢于承认错误，敢于做自我批评的勇气致敬！”

三、通过选，让学生心中有“道德楷模”；通过建，让学生面前有“道德旗帜”

这次班会中，我让全班学生推选出自己心中的“德行标兵”，并在教室内新增一个“德行反思专栏”，实施了“德行监督员制度”。做到一天一小结，一周一总结，期望从学生个人德行教育方面落实，推进班风学风大转变，个人德行情操升华，实现学生自我的觉醒，自我求变。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这只是我将班级管理与“郧西县自主教育”理念相结合的一次小实践。朱永新说：“匠人只教书，不育人；贵人不但教书而且育人。育人的贵人会受到学生终生的惦念，并将受的教育传承下去，而教书的匠人犹如旧日私塾的先生，他们教授学生以知识，家长回馈他们以衣食。”我要向“贵人”式的班主任学习，向“贵人”看齐。

（作者单位 桂千记：湖北省郧西县店子镇初级中学 吴兴成：湖北省郧西县六郎乡初级中学）

编辑 马燕萍