半壁江山话作文——中考作文指导初探

羊和平

中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点”，吸引阅卷老师的眼球，否则只能得个“一般化”的分数。因此，教师平时应该多进行一些作文方法、写作技巧的指导。

一、文面清秀打动评委

文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，就会给人一个好的第一印象。那么，同学们该如何写出一份清秀的答卷呢？

字体大小以占格四分之三为宜，切忌太小或太大，笔画也不可太粗，用纯蓝墨水书写。试卷上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色会比较鲜明。 要书写工整、清楚。正确使用标点符号，切忌把标点一顿到底。。

二、标题醒目先声夺人

题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。

三、亮丽开头引人入胜

常言说：“好的开端是成功的一半”。既展示了作者的才情，又激發了读者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。常用的开篇的技巧如：

1、开门见山法 2、借用诗词名句法 3、巧用修辞法 4、环境描写，渲染气氛法 5、巧用寓言故事法 6、妙用题记法。

总之，开篇的原则：简洁、生动、优美、点题。

四、结构巧妙动人心弦

“文无定法”，在平时的作文学习训练中，要尽量让学生尝试使用多种文章构思方式。1、镜头组接式，2、小标题式，3、小排段式， 4、问答式，5、联想式，6、记者采访式，7、辩论式、8、书信式、9、剧本式、10、章回小说式、 11、数学解析式、12、英语式、13、首尾呼应式、14、波澜起伏式、15、抑扬妙用式等。在临近中考时，要梳理平时自己的习作，选出自己最擅长的两三种形式，重点训练，力争事半功倍，更上一层楼。

五、语言生动耐人寻味

记叙的语言，具体形象；议论的语言，严谨周密；说明的语言，平实准确；描写的语言，或佳辞丽句，清新优美；或娓娓动听，含蓄隽永；或刚健有力，痛快淋漓……美丽的语言给人以享受，美好的思想需要美丽的语言来表现。锤炼语言的方法如：引用名言、词语借用（大词小用）、巧用修辞。

六、线索清晰，顺序明了

考场作文的结构要简洁，有一条突出的线索是非常必要的。或以情感为线索，或以事物为线索，或以关键语句为线索。顺序可灵活采用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，可安排成顺叙、倒叙、插叙、补叙。

七、主题突出

文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。下面介绍几种突出文章主题的方法：

1、让标题点明主题。

2、在开头点明主题。

3、结尾点明或深化主题。

八、结尾有力

巧妙结尾打造完美之作，好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味无穷。如何给文章画上一个圆满的句号呢？接下来列举几点常见的文章结尾技巧：

1、自然收束式：自然而然地收束全文，而不去刻意雕琢。

2、首尾呼应式：是各类文章极常见的收束方法。可使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者的共鸣。

3、升华主题式：透过现象，揭示本质。

4、凸现主旨式：明确表达主题思想，清楚交代写作意旨。又称“画龙点睛式”

5、抒情结尾式：能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

6、发表议论式：能够深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果。

九、激发兴趣循序渐进

1、教师应抓住学生阅读体验、生活体验的激情时刻，及时设置贴近学生生活、学生感兴趣的作文题目，恰当诱发学生的写前兴趣。

2、在学生作文中，及时给予鼓励，培养学生的写中兴趣。

3、学生作文完成后，教师应及时给予评改，抓住学生作文中的亮点给予激励。

4、引导学生养成反复修改作文的习惯，可将学生或名家作品的原稿与修订稿相比较阅读分析。

5、因材施教。必要时降低要求，引导学生循序渐进。

十、厚积薄发

平时要引导学生积累语汇、素材，培养语感，多读、多记、多思、多练。丰富的读书笔记是积累素材的有效手段；记日记是捕捉转瞬即逝的灵感的最佳方法；多思出深意；多练熟能生巧。