融入于农服务于农奉献于农

于咏静

摘要：我们农广人要借大好形势谋发展，提高农广体系组织水平和农广教师的教学水平，在组织形式上灵活多变，适应需求，更好为农民服务。在平凡岗位上踏实工作，塑造自我，成就自我，为实现我们共同的中国梦做出自己的贡献。

关键词：农广；融入；服务；奉献

2013年农业部下发了《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业技术农民教育培训体系的意见》，肯定了农广校体系的工作成绩，指出了农广校体系在未来农业发展中培训新型职业农民的重要性，对农广校体系的建设工作提出了更高的要求。

作为农广体系的一名普通工作人员，我感到了荣誉和责任，但更多的是对于农广校体系未来的发展的一些思考。

一、借势聚力谋发展

随着我国农村劳动力特别是青壮年劳动力持续大量转移，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势愈发明显，农村新生劳动力不愿务农，农业生产后继乏人，“谁来种地”、“地如何种”已成为现实而紧迫的重大问题。

面对目前农民教育培训工作的新形势、新需求和新任务，我们农广校体系面临着大好的发展机遇，同时也充满着各种新的挑战。这就更加需要我们发扬坚韧不拔的精神和作风，不懈地努力和奋斗。在这个崭新的时代，特殊的时期，我们在思想上要发扬不怕困难、勇于创新、奋发向上、超越自我的精神。

二、打铁还需自身硬

新时期、新形势给农广校建设提出了两个方面的建设要求，即农广体系体质机制的完善和教师队伍教学水平的提升。

农广校的体系建设工作是开展职业农民培训教育工作的基础和保障，是农广校生存和发展的生命线。我们要充分利用和发挥现有农业广播电视学校体系的优势和作用，充分发挥农村科技教育培训主阵地和主渠道的作用，有效地整合农业教育资源，达到科学规划、组织和协调各项农民培训教育任务和工作的状态。

不断提高和完善农广体系教学机构和教育制度，不断提高农广体系教师队伍水平，我们才能够在新形势、新任务面前发挥更重要的作用，为新型职业农民的培训和国家“三农”的稳定和发展做出更大的贡献。我们要时刻牢记：打铁还需自身硬。

三、不拘一格重实效

“政府主导、行业管理、产业导向、需求牵引”十六个字，是农广校体系的办学原则；农广体系的凝聚力，是农广体系建设的灵魂和内涵。我们要在办学原则指导下，围绕培训新型职业农民的任务，不断增强农广校体系的凝聚力。在教学形式上不断创新，让农民喜闻乐见；在办学方式上改革，让教学方便快捷；在课程内容上细心设置，要因地制宜，既要讲科学又要讲实用。

四、农广助力中国梦

农业梦，看似简单，实则复杂而繁重，农广工作也充满艰辛和挑战。各级农广校是我国农民教育培训机构，是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军。在新型职业农民的培养中发挥着不可或缺的作用。

作为一名扎根基层的农广工作者，我的“梦”即是立足本县农业发展实际情况和农民实际水平，把服务这片土地、推广农业技术作为自己的使命，也将这里作为提高自己、成就自己的舞台。还记得当我第一次接触这项工作时，面对着来自各个村庄的“学生”，心里一片茫然，不知道自己能否适应从未接触的农广工作，不知道自己能否在这实现自己的人生价值。随着时间的流逝，我已从一个农业院校毕业生变成了一个能在室内室外、田间地头进行农业推广、怀揣农广梦想的“农广服务者”。作为农广人，我们都有一个梦想，就是我们朝着一个共同的方向，用我们的双手，筑建我们自己的梦。

（作者单位：河北省农业广播电视学校固安县分校065500）