特别的爱给特别的你

孙桂娥 周杰

后进生的转化问题不是某个时代的问题，它是一个永久性存在的教育难题。后进生转化在班主任工作中显得特别重要。对于这样一群对自我和他人认识不足的特殊孩子，班主任应该在教学中时刻关注他们，关爱他们，让他们和大多数孩子一样健康成长。

【案例】

新接班时，一个男生，真是让我领教了什么是“战功赫赫”。不完成作业，说谎，拿同学东西，打架，骂人……他是一个很特殊的孩子，在他的身上几乎找不到一丝闪光点。

每天他的练习册作业几乎和标准答案一模一样，同学总能在他的书包里找到一份份答案纸，一下课，学生就回来就找我告状，不是被他打了，就是被他骂了；我让他找家长，他能痛哭流涕地对我承认错误，回到家对家长却只字不提……总之，一个10岁的小男孩在刚开学的那段时间里弄得我真有些手足无措，无从下手。

【分析】

毫无疑问的，他是一个特殊的孩子，他的特殊之处在于他把别的孩子某一个特殊之处都集于一身，面对这样的孩子，我看在眼里，急在心里。

首先，我认识到，这些特殊情况的形成都是有原因的，而这些原因不应该完全归罪于孩子，我们不能够嫌弃他们，歧视他们，要理解和同情他们，给他们以更多的关心和爱，让他们也和其他孩子一样健康幸福地成长。

当然，这样的孩子会给我们的工作带来一些麻烦，需要我们付出更多的时间和精力，但一想到孩子的未来，我们的付出都是值得的。于是，我几乎把大部分精力和心思都用在改变这个学生身上，因为我深信他的改变一定会给整个班集体的发展带来意想不到的效果。

【疏导】

一、挖根源，取得家长的支持

通过了解得知，他的父母开了一家肉串店，平时没时间陪孩子，经常在小吃部里忙到半夜才回家睡觉，没有良好的学习环境和生活环境，家里的零钱他随手就拿，久而久之，他用这些零钱上网，买游戏币，了解了这些，我利用休息时间家访，给他的家长讲了很多由于溺爱，对孩子身心造成不良影响，最终走上犯罪道路的案例。我又借机教给他们一些平常教育孩子的正确方法，告诉他们遇到孩子做得对的一定要表扬、激励；不对的要堅决制止，并帮助家长树立信心，只要共同努力，一定会让孩子赶上来的。

二、抓事实，塑造诚实的品质

一次课间，一个孩子的新钢笔不见了，他一口咬定是他拿走的，班级以前也发生过几次类似丢笔的事情，但最后有的在椅子下面找到了，有的第二天又出现了，所以，我始终没能找到一个合适的机会处理这类事情。这次我决定利用这件事情对他，也对其他孩子进行一次诚实教育。我并没有去搜查他的身上和书包，而是用我的真心话去打动他的心，引导孩子做一个好孩子，并且让孩子们也用自己的心里话来说服他。“同学放在铅笔盒里的钢笔不见了，就在这个课间前还有，说明就是咱们班的一个同学拿的。（我坚决没有“偷”字）钢笔不贵，但咱们班发生了这样的事，我很着急，我希望我们班的每个人都是诚实的孩子。”我在黑板上写上“诚实”两个字，接着说，“诚实是美德，每个人都要做一个诚实的孩子，我们希望这位同学能勇敢地承认错误。”我的话既强调诚实的重要性，又尽可能减轻这位同学的压力，丢钢笔的同学也说：“如果你能承认错误，做个诚实的同学，我的钢笔也可以不要了。我觉得诚实比钢笔更重要。”这时，他终于勇敢地站起来了，把钢笔还给了同学，我们全班同学为他的勇敢行为鼓掌。我深信“诚实”已在他的心中扎根发芽。

三、找机会，使他的优点闪光

为了帮助他树立自信，我平时仔细观察他的一举一动，揣摩他的心理，尽量少批评，多鼓励，及时发现他身上的闪光点。一次，我正在上课，一名学生因为感冒吐了满地，还散发出一种难闻的气味，当时班级里一下子静了下来，竟没有一名学生上前打扫。这时，他突然走到前面，用拖布拖了起来，其他同学看见了也纷纷参与，想想，他平时对人漠不关心，今天正是树立他信心的好机会，于是我不失时机地在全班同学的面前表扬了他。他腼腆地笑了，在他的笑容里，我看到了他对自己转变的信心。

【效果】

“随风潜入夜，润物细无声”。三年的努力，他在各方面都取得了可喜的成绩。在心理上，由“孤独任性”变为“团结乐观”；在行为上，由“我行我素，自由放纵”变为“尊师守纪，关心集体”；在学习上，已达到中等生水平。我想起一句歌词，“特别的爱给特别的你”。给这个特殊的孩子一份特别的爱，我深信，收获的将是他的诚实与自信，孩子的生命质量有多高，我们这个世界就有多好。