钢琴音乐伴奏在舞蹈教学中的重要性

张晓琳

[摘要]舞蹈教室课堂教学的主要辅助方式就是钢琴伴奏，钢琴伴奏在舞蹈教学中起着至关重要的作用。在舞蹈教学中，钢琴伴奏的渗入，既可以提高学生的舞蹈专业技巧，又可以提高学生在音乐方面的涵养。文章主要解析了钢琴伴奏的部分特征，论述了在舞蹈教学中钢琴伴奏所起的作用。

[关键词]钢琴伴奏；舞蹈教学；舞蹈专业

舞蹈钢琴伴奏，其实就可以理解为专门为舞蹈演出协奏的音乐。而音乐体现是舞蹈改编的来源，不管哪个舞蹈成品，若是没有节律拍子，它的律动就不会存在。在课堂上，钢琴音乐的使用是不能被录音机所代替的，它具有自己独特的影响。由于钢琴伴奏音乐是作为协助人的肢体动作的演出，也彰显着人体美，但人的自身偏差巨大，而钢琴伴奏可以让音乐和舞蹈演员配合得更美、更默契。

一、钢琴伴奏和舞蹈教学的联系

钢琴伴奏作为舞蹈教学的协作者，贯穿于舞蹈教学演出的整个过程，由于它本身具备的特征和节拍，对舞蹈教学演出起着衬托舞蹈动作、调节舞蹈演出氛围、有助于学生提高音乐和舞蹈才能等作用。从钢琴伴奏乐曲和舞蹈的联系上说，跳舞和钢琴伴奏音乐是互补互成的。在钢琴伴奏中，舞蹈表现跳舞动作的内层含义，钢琴伴奏为跳舞动作增添了氛围，为跳舞服务，所以，跳舞不能缺少钢琴伴奏，钢琴伴奏也不能没有舞蹈。钢琴协奏艺术和舞蹈演出艺术是相互关联的两种艺术体现。钢琴伴奏能够调节和引起舞蹈演员的情感与思维，借助跳舞动作，舞蹈演员把音乐感情变为自己的感情体会。钢琴伴奏不但可以跳舞动作，也可增添舞蹈形象的内在，让跳舞动作更加到位感人。为提升舞蹈教学的功效，能体现出舞蹈演出特有的艺术气势，就要把钢琴伴奏与舞蹈恰到好处地连接在一起。就舞蹈教育而言，舞蹈老师不但要提升学生的编舞、排舞的能力，更要引起学生的音乐兴趣，提高学生的音乐才能，因此说，钢琴伴奏教学是需要舞蹈教学的伴随。为提升自身的音乐涵养和舞蹈才能，学生不但要练习舞蹈，也要进一步知道舞蹈和钢琴伴奏的深层意味，才能理清钢琴伴奏与舞蹈的练习。

二、在舞蹈教学中，钢琴伴奏的作用

（一）提高学生的节拍感和韵律感

在舞蹈教学里，舞蹈基础练习的一个主要组成单元就是对学生跳舞动作节拍感、韵律感的操练。节拍感与韵律感和跳舞动作是密切相关的，通过人的形体的展现，跳舞动作显现出了人的心理节拍。在跳舞时，动作范围的大小、强度的轻重、速度的快慢等，都可在伴奏音乐中展示出来，传递着多样的内在情感。优秀的舞者，可以准确地掌握伴奏音乐的节拍和乐感，通过合拍的跳舞动作，传达出十分丰富的舞蹈涵养与情感。学生在舞蹈教学中通常不能准确地掌握伴奏乐曲的节拍和韵律，总是表现出“白舞”情形，严重影响了对跳舞动作的认识力和体现力。若是跳舞者的两个动作之间或是时间较长的慢动作以后出现的空白部分，就是时间“白舞”。“白舞”情况若是产生，跳舞动作和音乐节拍很难合拍，跳舞动作韵律感会下降，就严重破坏了整个舞蹈的美感。一个完美的钢琴伴奏过程是接连不断、顺利畅通的，带给学生优美的韵律感，学者只有用心感受，随着钢琴伴奏音乐的拍子，领略钢琴伴奏音乐带有的情感涵养，并下意识地把跳舞动作融合到音乐表演中，这会让跳舞的全过程充满韵律感。

（二）激励学生的情感

舞蹈这门艺术是可以通过形体动作、脸部表情传达情感，而情感是跳舞者的中心。我们把培养学生情感作为舞蹈教学里一项主要的教学科目。由于音乐风格、种类不同，所以带给人的情感体会也是不同的，舞者的感受之所以不同，是由不同的伴奏音乐传递来的。因此，舞蹈演员的情绪和对伴奏音乐情感的认识是受音乐伴奏所影响的。舞者要想在舞蹈演出中完美地传递出特性、情绪与情感，同时可以塑造饱和的舞台演出形象、衬托出跳舞动作，就要借助于好的伴奏音乐。带有鲜明感情色彩的钢琴伴奏音乐很容易感染学生，并将其带入到音乐所传达的情景中，对调整舞蹈作品中的形体语言表达、激起艺术想象和写作灵感都是十分有利的。若要达到舞蹈演出与音乐完美结合的艺术边缘，就要知道用舞蹈表演出艺术的语言来解读音乐的内涵。钢琴伴奏老师要注重音乐的感情表述，通过跳舞动作的特征，演奏出和它相符的钢琴伴奏音乐，协助学生较好地领悟音乐力的感情。

（三）帮助学生实现音乐和舞蹈训练动作恰当的、完美的结合能力

在平常的舞蹈教学中，因为学生的层次不齐，能让学生依据钢琴伴奏进行舞蹈的创作，让学生在钢琴伴奏中，能够把节拍、节奏和旋律统一结合起来，使学生感受音乐的情感，从而激发学生形体动作的情绪，将形体动作和钢琴伴奏完美地结合在一起。钢琴伴奏的音乐有高有低、有轻有重，是一个能够呼吸的艺术，钢琴伴奏能帮助学生将舞蹈动作的节拍加以规范，节奏加以控制，背景得以烘托，气氛得以渲染，将钢琴伴奏音乐的情感内涵完全地表现出来，并且能够赋予舞蹈新的生命力和新的形象。在钢琴伴奏的音乐中，学生容易被潜移默化地影响，进而使形体语言与伴奏音乐和谐统一、帮助学生实现音乐和舞蹈训练动作恰当的、完美的结合。

（四）让学生感受音乐的美，营造激情活力的课堂气氛

作为一门艺术，钢琴音乐要将艺术的激情与活力融入到舞蹈教学中。钢琴的表现力很强，无论是激昂慷慨、平缓柔和，还是优美典雅，都能通过钢琴很好地表达出来，将舞蹈教学中各种风格的钢琴伴奏演绎出来，既能够避免学生在课堂教学中感到单一和乏味，也能让学生在美妙的音乐中感受艺术的魅力，对于提高学生在课堂学习的热情和学习的积极性，都有着至关重要的作用。

（五）培养学生的乐感和“旋律感”的认识

在舞蹈的创作中，音乐有着很大的影响，所以在进行舞蹈创作时，音乐的节拍和节奏有着重要的作用。因而在教学中，对学生乐感的培养就显得非常重要。无论是任何类型的舞蹈，必须在节奏和节拍上加以配合，而节拍和节奏上，也和舞蹈密不可分，所以舞蹈与音乐的节拍和节奏必须相辅相成。而作为乐器之王的钢琴，在各个音乐领域中使用是最广泛的，其演奏功能非常强大，不受任何风格音乐的限制，所以在芭蕾舞、古典舞、民间舞等各种舞蹈中都可以作为伴奏乐器。钢琴具有优美的音色、丰富的旋律、平稳的节奏、可控的速度、清楚的语句等诸多优点，是伴奏音乐的首选乐器。

（六）让学生的舞蹈动作更加规范，使学生在舞蹈表演的音乐美感中升华

舞蹈和音乐是一体的、密不可分的，因为二者都同样是艺术。而在音乐的诸多特点中，最为重要的是容易深入人心，调动情绪，能引起舞者的共鸣，使其在创作舞蹈的过程中更好地进行肢体的表达，并能提升创作者的艺术联想力和创作灵感。一个优秀的舞者很容易就能把握住音乐所赋予的感情，并且将其转换成为自身的情感体验，通过音乐赋予自身的情感将各种富含感情的动作回馈到音乐当中，进而能通过舞蹈展现自己的内心感受。

总而言之，音乐和舞蹈都是表现美的艺术，在舞蹈教学中，出色的舞蹈钢琴伴奏能为工作者指导艺术，舞蹈应该通过深刻而细腻的钢琴音乐来带动学生情绪，在潜移默化中熏陶学生，来提高学生的音乐修养，从而使他们的舞蹈艺术才能发挥到最佳境界，不断提高专业素养和演奏技能，最终达到珠联璧合、交相辉映的艺术境界。