浅谈高考英语改革带来的点滴感悟

刘伟

摘要：现如今，高考英语改革正在进行，可以说举国上下的家长和师生都十分关切。这不但牵动着高中，还影响着现在的小学和初中。在本文中，笔者从十个方面谈了高考英语改革带来的思考，并提出需要教师、学生、家长和社会共同努力，才能顺利地实现高考英语改革。

关键词：高考英语；改革；思考

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-0085

现如今，高考英语改革正在进行，可以说举国上下的家长和师生都十分关切。这不但牵动着高中，还影响着现在的小学和初中。各地区出台的政策虽然有差异，但异曲同工之处是，更加重视英语学习的实用化。故而，英语学习和英语教学要立足实用化。

改革开放发展了中国，发展中的中国更加需要与外界的交流与合作，这就使得交流的载体语言成了必要的媒介。而英语又被称为世界语言，因而英语倍受重视。但是，长期以来学而不用、学而无用的中国式英语的现象很是普遍。比如说，有些学生学了好久却只会做题，成了面对面交流时不敢张嘴的哑巴，成了根本跟不上思路、听不懂的聋子。这失去了语言的最终的用途——交流。那么，学习和教学也就成了无效劳动。究其原因是单纯追求考试分数。这导致忽视了真正能力的培养，相当于与素质教育的总体目标南辕北辙、背道而驰。

那么，如何能实现素质教育的目标呢？十年树木，百年树人，教育工作是一个长期的过程，而且需要很多人的努力。这里面该努力的不只是教师和学生，还有家长和社会。

一、纠正人们认为教育只是学校的事情的误区，动员全社会的力量来推动英语学习

孤掌难鸣，单纯靠教师的力量是不够的，家庭、学校、社会三方面齐努力，要发挥社会的合力，让全民动员起来，让人人重视英语，并且认识到英语的重要性，它是与国际接轨所必备的主要交流手段。这样，使其激发内部学习动机。这样，由内部动机为动力的学习才会使学习者全身心地投入到英语的学习中，不仅仅在学校，在英语课上，而且生活中点点滴滴与英语有关的新闻、牌匾、文字、报纸、杂志等等才会融入到学习者的眼中，才会有潜移默化的感染力、渐渐形成能力。

二、因材施教，要改变评价手段

考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根。这再熟悉不过的话语，道出了人们普遍关注的是分数。所以，考试若不改革，那么仍然是换汤不换药，依旧围绕着考试题型来指导和开展教学。大多数的人们忽视了学生的应变能力，以及在实际工作或生活中能派上用场的知识含量有多少。所以，如果能按照听、说、读、写、译，来分科测评，按照等级来发给相应的证书。这既可以真实反映学生具体的能力范畴，又可以为以后的深造和就业方向的选择提供依据。比如说是从事翻译官，还是译作家，还是同声传译等等。

三、教学设施信息化，教材体系不脱节

好风凭借力，媒介很重要。信息时代，教室里只有黑板显得很不应时，如果可以教学联网，每个教室里有显示屏，可以提高效率和学习的兴趣，每个学生都有机会运用教学网络进行交流和下载资料。现在网络几乎普及了，几乎每个学生都会用电脑或手机来分享和下载资料。那么课堂上的教学就显得薄、少、信息量小。在课后一秒钟就可以下载的东西，在课堂上完成需要一周的时间。

另外，教育体系不能脱节，所以教材一定要由浅入深、承上启下、由表及里、循序渐进地组织起来才行。这包括一套完整的小学初中高中大学一整套的听说读写译的教材和与之配套的活动用书以及相应的教学设备。一套完整的”教材——教学——学习——测评”体系，等等。要力求避免知识的脱节和教育教学做无用功。其相互之间的关系，就像链条一样，每个链条都不能断，这样，才能使得保持自然有序的平衡发展，相互制约又相互促进发展。

四、提高知识分子的社会地位，激发学习热情和工作热情

知识就是力量，社会需要有知识的人材来建设和发展。所以提高知识分子的社会地位，能激发学生的学习热情，位的是将来有份好的工作，受人尊敬。现在有些学生不爱学习，天天玩网络游戏，虚度了年华。假设教师不能养家糊口，那么怎么能安心工作呢？又有什么理由让学生好好学习知识呢？每个人都在努力奋斗，为的都是过上更好的生活。

五、开展师生学习交流活动

名师出高徒，发展教育教学人才。社会在不断发展和进步，人材也要发展，要与时俱进。所以，学校应该重视和鼓励一线教学人员的深造和培训工作，使优秀的教学专业人材更加优秀。

另外，开展学习交流活动。如让优秀师生作报告，谈教学和学习心得。同为英语教师，但是每个人的特长却不同。有的擅长说、有的擅长写、有的擅长翻译、有的擅长听等等。设想如果让每个特别优秀的教师来合力授英语课，分别担任自己擅长的科目，那么效果会怎样呢？所谓名师出高徒，笔者相信一定会改良教学效果的。

六、开放学生图书馆

在大学有图书馆，中小学也有图书馆，但是，只有少数的做到了天天开放。学生的时间大多都在上课，没有什么时间读书看世界。读一本好书就好比和一个高尚的人谈话，那么一所图书馆里有上万册的好书来供学生读，学生的心灵就不再空虚，看伟人传记激励奋发图强。也许，就是书中的某一句话就让学生受益终身。

七、丰富教育教学课外活动

学习大多是枯燥的，所以，丰富的课外活动是课堂教学的有益补充，如开设英语角，英语口语竞赛，英语书法大赛，英语诗歌朗诵，英语书法展，英语派对，英语达人秀，英语歌曲大赛，英语征文，英语广播站，英语单词大赛，英语听说大赛，英语阅读大赛，英语国家常识竞赛等等。还可以增加英语电影观影、欣赏英语歌曲等活动使得学生爱上英语，让英语学习形成风尚，形成读书潮。

八、继续完善并严格执行教育考试制度

国有国法，家有家规，规章制度是行动的准绳，规范人们的行为。例如，不达标不予以毕业，考试作弊惩处等等。一个好的制度、准则、规范，一方面能够约束投机取巧的人，另一方面又能促进德才兼备的人的成长。减少乃至杜绝抄袭过关的心理，才能真正意义上端正态度，重视学习。

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九、杜绝程序化，鼓励学生多方面发展

有些学生每天的学校生活十分程序化，天天就是上课、听讲、写作业。他们把写完作业当成了每天的学习任务。这样很可能会束缚一部分学生的发展。要鼓励学生眼界开阔，心中装的不只是作业，还要有丰富的知识、广泛的爱好和饱满的爱国情怀。我们要做到让学生学会和会学。只有会学习的人才能适应不断发展的未来，才能为祖国未来的发展贡献力量。

十、只考试，不排名，还给学生自信笑容

长期以来，在某种程度上来说，人们心里认定了学习优秀的就是三好学生，学习差的就是差生、劣等生。这些所谓的“差生”心理上很自卑，如果能取消排名，取消成绩公布，打破好坏学生之界限，也许，每个学生的脸上都能绽放自信的笑容。学校里不再有抬不起头来的学生，每个角落都充满着阳光灿烂。学校里少了冷漠，多了和谐；少了彼此嘲笑，多了互相欣赏。

综上所述，要达到素质教育的目标，开展实用化的英语学习和英语教学，任重而道远。让我们大家共同努力、行动起来，为祖国英语人才的培养找到好的突破口，为中华民族的复兴大业尽献自己的一份力量！

（作者单位：辽宁省盘锦市第二高级中学 124000）