职业学校英语课程价值分析

张丽娟

【摘要】职业学校英语课程的价值在于对学生的文化教育，通过对英汉不同文化差异的分析，加强汉英文化的融合，积极采用文化教育策略，提升学生的文化素养，提高学生跨文化交际能力。

【关键词】英语课程 价值 文化教育

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0121-02

价值是客体对主体的满足程度。如果把课程看作客体，那么课程的主体就是学生、社会。因而课程的价值就是课程对学生、社会的满足程度，而课程中最基本的活动就是知识的传递。随着时代的发展，人们把知识的价值指向理解世界，以与世界能够更好地和谐共处，指向提升生活的意义，而非仅限于功利追求。