加强党员道德教育 打造纯洁党员队伍

罗双燕

摘 要：加强党员教育，打造思想纯洁、行为纯洁的党员队伍，是实现中华民族伟大复兴的重要条件和保证。党的建设是个系统工程，对党员的道德教育意义重大，任务艰巨。加强党员道德教育是我党的优良传统和优势，充分认识当前党员道德教育的紧迫性，努力探索新时期党员道德教育的有效途径，势在必行。

关键词：道德教育；纯洁；队伍；打造

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）04-0152-02

《党章》第1章第3条明确规定，“发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲”是每一位共产党员的基本义务。然而，在当前社会主义初级阶段，我国市场经济尚不完善，共产党员甚至党员干部不遵守道德准则的现象时有发生，值得我们警惕和关注。

一、加强党员道德教育的重要性和现实性

加强党员教育，打造思想纯洁、行为纯洁的党员队伍，是实现中华民族伟大复兴的重要条件和保证。基于此，多年来，我党十分重视党员教育活动的开展，取得了较好的成绩。但事实证明，在社会主义建设的关键时期，党员队伍内部依然有极少数违背党的宗旨，背离党和人民立场的党员存在，极少数党员干部甚至目无法纪，走上了违法犯罪道路。究其原因，是现行的党员教育更多关注的是理想信念教育和政治理论教育，一定程度上忽视了对党员的道德教育。

道德是做人的根本，决定了党员教育必须把道德教育摆在重要位置。中华民族历来崇尚道德，无论是以孔子为代表的儒家思想，還是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至”，充分说明了道德为做人基本准则的道理。古人云：仁慈隐恻，造次弗离；节义廉退，颠沛匪亏。①意思是说，一个人的仁义慈爱，对人的恻隐之心在最仓促、最危急的情况下也不能抛离；一个人的气节、正义、廉洁、谦让在最穷困的时候也不可缺亏。毫无疑问，一个高尚的人，一个道德完善的人，才可能成为一位好党员，党的好干部。

道德修养的完善，是思想政治觉悟完善的条件和保证。思想政治教育实质上是一种意识形态教育，道德教育则偏重于行为规范教育。道德教育既包含于思想政治教育之中，又具有较为明显的相对独立性。从产生过程看，道德教育的产生先于思想政治教育。因而，有了完备的道德教育，才会有成功的思想政治教育。只有人们认识了道德的重要性，通过接受道德教育和道德影响形成了良好的行为习惯，才具备了接受思想政治教育，形成良好的思想政治觉悟的可能。道德高尚不等同于正确的政治觉悟，但它是政治觉悟的坚实基础和必要条件，一个道德败坏的人，是不可能具备正确的政治觉悟的。为政须有好生之德，具备了良好的道德，才能真正站稳人民的立场，设身处地去考虑他人的所需、所求、所想，全心全意为人民服务。党的好干部孔繁森、吴天祥、任长霞、郑培民、杨善洲等英模人物，之所以能够成为中华民族的民族脊梁，就是因为他们心中都有着崇高的理想和高尚的道德做精神支柱。他们不仅政治品质高尚，而且时时处处闪耀着道德的光辉。

加强党员道德教育是我国实现伟大“中国梦”的保障。2012年11月，习近平同志代表新一届中央领导集体，提出了伟大的“中国梦”概念。“中国梦”的实现，是全国人民的现实追求，但梦想的实现从来就不是一件简单的任务，“中国梦”的实现必须建立在坚实的道德大厦基础上。历史和现实都雄辩地证明，筑牢了牢固的道德基础，我们的事业就会无往不胜。新民主主义革命的胜利，社会主义改造的提前完成，都是因为我党高度重视道德建设，时刻把人民的利益放在首位，树立了党的良好形象，得到了人民群众的热烈拥护。可以说，重视加强共产党员的道德修养，是我们革命和建设不断取得胜利的法宝。新时期的“中国梦”伟大目标，也必须有党员队伍高尚和完备的道德修养做保障。

二、加强党员道德教育是我党的优良传统和优势

在1949年党的七届二中全会上，党的领导就意识到，党一旦变质，脱离群众，就会给党的事业带来重大损失。胡锦涛同志在2011年的“七一”讲话中也明确指出，党一定要坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意地为人民谋利益，虚心向群众学习，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持同人民群众的血肉联系，是我们党90年来保持马克思主义政党先进性的根本点之一。他谆谆告诫全党：密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。

始终保持同人民群众的血肉联系，要求党员干部和党员具有高尚的道德情操，始终把人民的利益放在首位。党员队伍具有了高尚的道德情操，才会把人民吸引到革命和建设的队伍里来，结成牢固的统一战线，形成强大的力量，共同完成我们的伟大使命。正因为如此，我党自成立以后，就十分重视党员的道德教育。1927年的秋收起义失败后，毛泽东同志在带领队伍向井冈山进发的途中，就提出和执行了“三大纪律六项注意”，要求革命队伍遵守道德准则，时刻保护人民群众利益。1947年10月10日，毛泽东起草了《中国人民解放军总部关于重行颁布三大纪律八项注意的训令》。从此，内容统一的“三大纪律八项注意”就以命令的形式固定下来，成为全军的统一纪律。

毛泽东少年时期就“身无半文，心忧天下”，在他一生的著作中，有多篇都是阐述共产党员道德修养的名篇。《为人民服务》首次比较全面地阐述了“为人民服务”的道德观；刘少奇同志高度重视和积极推进党员队伍的道德教育，专门撰写了《论共产党员的修养》一书，深刻地阐述了什么是共产党员的修养，共产党员为什么要进行修养，怎样进行修养，通过修养达到什么要求等重大问题，被称为“共产党人的道德经”。邓小平同志高度强调党员的道德教育，“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，让人民永远铭记他的高风亮节。

与此相应的是，我党对违反道德的腐败行为从来都是旗帜鲜明地反对和处理，绝不姑息。1951年发生的“刘青山、张子善贪污案”就是最好的例子。毛泽东在中央起草的转发这一报告的批评中指出：“华北天津地委前书记刘青山及现书记张子善均是大贪污犯，已经华北局发现，并着手处理。我们认为华北局的方针是正确的，这件事给中央、中央局、分局、省市区党委提出了警告，必须严重地注意干部被资产阶级腐蚀发生严重贪污行为这一事实，注意发现、揭露和惩处，并须当作一场大斗争来处理。”毛泽东对身边工作人员下了命令：“凡是为刘青山、张子善讲情的人，我一律不见！”“人无德不立，国无德不兴”，没有高尚的道德就没有优质的经济，没有道德的追求就不会有先进的文化。没有对违背道德行为的坚决抵制，就没有社会主义的明天。

中国共产党历来高度重视思想道德建设和精神文明建设，不仅形成了道德建设的优良传统，而且将这一优良传统不断发扬光大。自党的十六大、十六届三中全会、十六届五中全会，一直到党的十七大、十七届六中全会，思想道德建设和精神文明建设被提到前所未有的高度，不断指引着社会前行的方向。“最美妈妈”、“最美爷爷”、“最美奶奶”、“最美护士”、“最美教师”、“最美司机”的不断涌现充分地表明，这是大众心底的共鳴，是人们积蓄已久的精神呼唤，是改革开放后的历史发展必然，是经济快速增长后的时代需要，也是新世纪对中国的急切召唤。

三、新时期加强党员队伍道德教育的有效途径

道德是一种社会意识形态，它必然会受到特定时代政治、经济、文化和社会发展总体状况的制约和影响。我国尚处在复杂而深刻的社会转型时期，一方面，社会获得了极大的发展，经济实力大大增强，人民生活水平大幅度提高；另一方面，在市场经济发展的背景下，人们的思想观念也受到前所未有的冲击，引起人们价值观念、道德情感产生系列变化，呈现出多元化的发展趋势，对共产党员的道德修养也产生了较大的影响，带来了较大的冲突和考验，迫切需要我们探索有效途径，把道德教育落到实处。

首先，要坚持正确导向，使社会主义核心价值体系成为全体共产党员的共同愿景。当前的社会，价值取向多元化已成为不可回避的现实。要做好社会转型期共产党员的道德建设，迫切需要我们共产党人确立适合现实发展要求的、能够整合不同价值取向的、内在协调一致的社会道德价值观。2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”①的重大命题和战略任务，在全社会引起了广泛关注和反响。2007年，胡锦涛同志在“6·25”重要讲话中强调，要大力加强社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系是我国建设和谐社会的精神动力，没有它的引领，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。搞好党员队伍的道德教育，要努力使全体党员的价值追求统一到社会主义核心价值体系上来，都应该身先士卒，从我做起，革除各种不良的精神羁绊，实现思想的净化和道德情操的升华。

其次，要探求科学方法，实现道德教育的针对性和实效性。现有的党员道德教育，我们的认识起点很高，但方式方法较为单一，主要通过定期开展的支部学习以及播放学习光盘、发放学习材料等形式开展，党员学习积极性不高，没有新颖性和生动性，缺乏吸引力，时间久了，甚至引起学习对象的反感。支部学习是主要学习形式，但形式化倾向较为严重，基本上停留在上传下达的阶段，党员参与性不高，教育内容落实乏力、操作性差，往往是读两篇文章，念几篇文件，谈几句感想，交一篇思想汇报了事。在教育内容上，往往比较传统，一成不变，导致学习者收获甚微。事实证明，传统的道德教育方式方法落后，内容单调，效果不佳。因而，在实施党员教育时，我们要注重教育内容的现实性、教育形式的多样性与灵活性。教育内容应更切合实际，尽量少读文章、做报告，而是要关注现实，尽量将社会上发生的一些鲜活事例作为教育内容，让党员在生活中受教育。教育方式应避免单一，尽量做到灵活生动，可以通过讨论、辩论等形式，增加党课的活力和吸引力，可以通过扶贫、考察等形式，让党员接受心灵洗礼；可以采取观看红色主题旋律电影等形式，摆脱单纯理论学习的枯燥感和单调性，以鲜明的事迹、有感官冲击力的声像等形式调动党员了解知识、提高道德修养的积极性。还可以通过定期推荐身边的道德模范等形式，激起党员追求道德的自觉欲望。只有认真探索和总结各种好的方法、方式，不断丰富和发展党员教育的方式方法，才能走出一条新时期党员道德教育的新路子。

最后，要注重教育效果，不断完善党员道德监督约束机制。完善的道德人格的形成往往要经历一个由他律到自律、由外在向内在转化的过程。因此，要提高党员的道德修养，光靠正面的教育是不够的，还需要监督和法律约束来保障。在监督主体上，要将党内监督、群众监督、新闻媒体监督和组织监督有机结合起来。通过全方位的监督，通过加大监督力度，使党员的行为置于阳光下。在监督的同时，要坚决坚持依法办事，维护法律权威，严格执法，对严重违背道德触犯法律的消极行为采取坚决的措施。“法律是道德的底线”，要及时实现德法转化，推动道德立法，从源头上遏制严重非道德行为的发生，创造良好健康的教育环境。温家宝同志就曾经针对社会上发生的一些严重违反道德的行为指出：“要把加强同市场经济、民主法治、和谐社会建设相适应的道德文化建设放到更加突出、更加重要的位置上来。”只有加大对不法行为的惩治力度，才能使社会风气向好的方向发展，产生道德教育的实际效果。

社会主义建设事业，关键在党。注重从思想上建党，是马克思主义建党学说的一条重要原则，也是我们党加强自身建设的首要任务和必然途径。重视党员道德教育，探索党员道德教育的有效途径，是我们面临的现实命题。

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