高等职业教育中公路工程造价专业核心课程分析

胡嘉 林林

【摘要】通过近十年承担公路工程造价专业课程教育的工作经验，以及对市场调研的结果，对高等职业教育中本专业的核心课程进行分析，如何提高教学质量，提升学生的职业技能，是我们值得思考的问题。

【关键词】职业教育公路工程造价核心课程

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0239-01 我院公路工程造价专业开办时间为2004年7月，至今已经有十年时间，本专业毕业生按照计划毕业后主要面向公路勘测设计单位、公路、桥梁施工企业以及各级公路管理、养护部门等基层单位。毕业生具体的岗位为：公路估算、概算、预算等造价编制人员；工程计量人员；公路招标与投标人员；各级公路管理、养护部门工程技术人员。通过工作实践与继续学习，一般还应能具备公路施工、质检、监理的能力，并且应获取造价工程师或监理工程师等执业资格。

实际情况是，毕业生确实大多在施工、监理、设计等单位从事相关的专业工作，但是通过后期调研，学生在学校学习完专业课程以后并不能很好的运用所学的专业知识进行工作。

在我院的公路工程造价专业课程中，专业核心课程有以下几门：公路工程定额与管理、公路工程造价、公路工程计量与造价控制、公路建设招标与投标、公路工程经济、公路工程造价案例分析。

1.公路工程定额与管理

本课程按施工定额、估算指标、概算定额、预算定额、机械台班费用定额等分类介绍各种公路工程定额的编制原理、作用和应用。

定额指在一定的生产力水平和科学技术下，生产条件正常，施工组织合理，并且合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格产品所必需消耗的人工、材料、机械设备和资金的数量标准，它是计算工程造价的依据和基础。认识定额，学会运用定额和编制补充定额，是造价专业学生必须掌握的基本技能。而大多数学生仅仅是认识定额，会简单的套用，一旦接触到具体工程项目就不知所措。针对这种情况，应该加强实践教学，目标是会、能、好。

2.公路工程造价

本课程讲授公路工程造价的相关理论知识，对各阶段的造价文件有具体了解，并熟悉其费用和文件组成，掌握每个阶段造价文件的编制程序，并且能运用公路工程造价软件系统编制主要的公路工程造价文件，是造价专业的重点课程。

在校期间学生的学习重点是要学会施工图预算的完整编制过程，在教学安排上，有两个星期的集中实训，内容是《编制XX公路工程项目的施工图预算》，通过完整的工程项目，拟定项目表、确定工程量、确定费率、查找定额、确定工料机价格、费用计算等，最后运用公路造价软件进行造价计算和费用分析，目的是让学生掌握施工图预算文件流程，并且能够熟练操作造价软件，对以后的实习和工作中能提供很大的帮助。从学生的学习效果来看，本门课程基本达到了我们预想的要求，学生对实操教学积极性很高，学习兴趣浓厚，学习成效良好。

3.公路工程计量与造价控制

全面介绍公路工程中的计量任务、计量规则和计量方法等，以及在造价过程中如何控制项目造价等知识。

造价的核心问题之一，“量”，工程量的多样性、准确性，学习完本门课程后，要会计算公路工程各种结构物的工程量，并能分析工程量的变化对造价的影响。在校期间，学生应熟悉工程量的计量规则，在没有实物的条件下，至少会根据图纸或图片，计算常见结构物的工程量。

4.公路工程建设招投标

本课程讲授按招标文件编制、投标准备、投标报价技巧、投标书编制的顺序组织课程内容。

学生要清楚什么是招投标的程序，投标价格和其他造价的关系，以及投标报价的编制等，重点内容是工程量清单，也是大多数造价专业毕业生的主要工作内容。

5.公路工程经济

本课程讲授道路可行性研究、设计方案、项目施工中的技术经济评价。

这门课程从经济的角度对施工方案比选、项目评价、投资回收等做出了详细的解释和分析，对于如何比较和选择公路这样的投资较大项目的理想的设计方案提供了充分的依据，也证明经济和技术之间密切的联系。

6.公路工程造价案例分析

全面的介绍公路工程造价专业各专业核心课程的相关理论知识，并能分析和处理实际造价中所出现的问题。

本课程全是案例教学，是对公路造价的核心知识综合性的知识归纳和运用。每个案例都是工程实例，目的是培养学生解决造价过程中可能出现的各种问题，同时此课程也是交通部公路造价工程师的考试科目之一，学生通过学习本门课程，更深刻体会到造价不仅仅是算费用这么简单，还有很多彼此有联系的各项工作，使学生具备成为一个合格的造价工作人员的相关专业素质。

参考文献：

贵州交通职业技术学院工程造价专业实施性教学计划（公路方向），贵州交通职业技术学院道路与桥梁工程系，2012。