普通高中零起点管乐团的管理与培训

王现青

【摘要】安阳一中管乐团的团员主要由没管乐基础的同学构成。普通高中学生面临着高考的巨大压力，在这样的背景下，要使管乐团能够正常运转，需要得到领导的重视和科学合理的管理与培训等。

【关键词】普通高中；零起点；管乐团；管理

作为一所省级示范性普通高中，安阳一中的历届领导一直在积极探索和实践除了高考科目之外的有利于学生全面发展的第二课堂活动，管乐团从2000年组建至今已培养了将近八百人，在丰富校园文化生活和提高同学们的艺术修养方面发挥了积极作用。但是因为普通高中的升学压力现状，目前安阳市的10多所高中只有安阳一中有管乐团，情况并不乐观。本文就普通高中零起点管乐团的管理与培训等，结合笔者十几年的教学实践，谈谈自己的几点体会。

一、管乐团的编制

作为一只业余管乐团，人数不易太少，因为单个团员的演奏能力相对较弱，通过增加乐器数量可以在一定程度上弥补不足。我校管乐团分为打击乐、木管乐和铜管乐三大部分，56人编制，其中2人担任指挥，54人可以站成6列9排，方便乐团表演时的队形变换。在高、中、低音的声部的配置上要注意音量的均衡，因为我校管乐团的演奏主要用于室外，所以适当增加了铜管乐的比重。

二、团员的挑选及乐器安排

我校管乐团的纳新面向高一年级全体同学，有管乐团演奏经验的免试，有器乐演奏经验的优先，但是根据每年的纳新情况看这样的同学很少。因此老师在挑选团员时要通过测试学生的节奏感、音准感以及观察他们的外在形象，然后根据乐团需要男女生的人数最终确定本届乐团的纳新结果。

对于乐器的分配，应首先安排有管乐团演奏经验的同学，然后根据学生的性别、体型、嘴唇厚薄等确定使用什么乐器，一般来说小鼓、三联鼓、木管类乐器可以安排女生，而大鼓、大镲、萨克斯及铜管乐器可以安排男生。嘴唇薄的可以安排高音乐器，嘴唇厚身材高大的同学则可以安排低音乐器。当然根据学生的具体情况也可以做适当调整。

三、管乐团的训练

（一）务必重视基本功的训练

基本功的训练在任何一项技能的学习中都非常重要，在零起点管乐团的训练中当然也不例外。基本功的训练内容及要求在很多教材上都有介绍，这里就不再多谈。需要强调的是，安阳一中管乐团的主要功能为每周一校会升旗演奏国歌以及大型集会表演等，乐团的同学们只是凭兴趣和爱好自愿参加，将来高考并不走艺术专业，因此管乐团的训练不能过多占用学生的时间（控制在40个课时），曾经笔者为了赶进度，压缩了基本功的训练时间以增加曲目的训练时间，结果造成曲目无法拿下，反过来又得重新加强基本功的训练。

（二）提高训练效率要讲究方法

为了提高训练的效率，我采用了分阶段考核的方式。如第一个阶段考核长音和基本音阶，能够用正确的音色流畅吹奏为通过。过关的同学就不用必须参加本阶段的训练，而没有过关的同学要继续训练，等这一部分同学过关后，第一阶段训练结束并进入第二阶段。如此进行，同学们的训练积极性和主动性得到了提高，请假和迟到的同学大大减少。

（三）训练曲目的选择要合理

作为一只业余的主要用于室外演奏的管乐团，训练的曲目不易太大，声部的编排不宜太多。我校管乐团的训练曲目除了《国歌》，其他演奏曲目有《美丽的鲜花在开放》《运动员进行曲》《迎宾进行曲》《我们走在大路上》等。老师要对于原曲谱的声部数量做适当调整甚至自己编写，增加主旋律声部的力量。

四、管乐团的管理

（一）训练中要加强考核

管乐团的考核应该包括出勤、乐器养护和演奏能力。因为管乐团的训练时间非常少，每一次训练也就显得非常重要，根据笔者的经验，团员的出勤往往会对乐团纪律和训练效果产生较大影响。因此在期末优秀乐手的考核中出勤应占到主要方面，当然，对于高水平乐手只要在合奏时能准时参加训练就可以视为全勤。

（二）重点谈谈乐器的保养与维护

“工欲善其事，必先利其器”，乐器的保养和护理是保证乐团正常训练和演出的基础。因为大部分同学都是第一次接触管乐团的乐器，刚拿到乐器时会表现出较强的好奇心，按按这里，拧拧那里都是很正常的现象。所以在最初训练的一段时间一般都是乐器损坏的高峰期。为了将这种规律性的损坏降到最低，乐团首先要制定相关的管理制度，其次指导老师要在学生领到乐器的第一节课上分组针对不同乐器详细讲解并示范如何拆卸安装、使用及使用后的保养注意事项，在同学们学习过之后随机挑选同学现场演示。每次训练结束后老师都要及时提醒并检查乐器的摆放及擦拭、防水情况，对存在问题的记录下来并在下次训练时通报，一般训练3、4次之后同学们就可以做得很好。

关注细节也可以减少乐器的损坏。比如更换演出服装时。为了减少此时乐器被撞到地上的可能性，我要求团员演出前必须先换好服装然后再去安装乐器，而演出后必须先将乐器放回柜子后，然后再换服装，这样就可以避免乐器离开自己，也就减少了乐器被摔坏的可能性。

对于乐器无法正常使用的要及时维修，以免影响团员训练的积极性。因此指导老师要学习一些管乐团乐器维修的基本知识和技能，很多问题可以现场解决，也能够省下价格不菲的维修费用。当乐器没有维修价值时要补充新的乐器，当然，也可以动员学生使用自己的乐器。

五、在实践中得到提高

我校管乐团的管理模式为高一训练，高二演奏，高三退团。进入高二以后，乐团主要参加每周一校会升旗时的国歌演奏，也会定期安排同学们走出校门表演，我校管乐团曾参加过河南省第四届“晨光杯”夏令营的开幕式队列表演等大型活动。同学们在活动实践中收获了很多，正如一位同学在退团留言中说的：“通过两年的管乐团生活，我享受了音乐带给我的美感，更懂得了在一个集体中配合的重要”。