幼儿钢琴入门教学中教材的选择与使用

夏雨

【摘要】钢琴教材的选择与运用在整个钢琴教学中占有了极其重要的地位。文章以传统的教材为主线，整合了钢琴教学法、教育学、教育心理学、音乐学、音乐教育等各方面相关理论知识，将常用的儿童初级钢琴教学教材的选择搭配加以分析，并结合儿童生理、心理等特点试图解决实际练琴过程中出现的具体问题。

【关键词】儿童；钢琴教学；教材选择；教材使用；音乐教育

随着社会的不断进步，音乐文化在生活中也显得更加重要，人们对孩子的教育要求呈综合型趋势发展，都希望自己的孩子能多才多艺。据市场调查，钢琴已逐渐成为儿童学龄前教育的首选乐器，学习钢琴的儿童年龄也越来越小，然而在钢琴的初级教学中，以传授钢琴初级演奏知识、技能为目的的教材都属于钢琴基础教材，想要孩子最大兴趣学习，掌握并灵活运用所学，因此，选择适当的基础教材进入钢琴基础教学就显得尤为重要了。

近年来随着我国钢琴教学的发展和普及，钢琴教学的研究和探讨成为钢琴教学工作者们的热门话题，引进和编写的钢琴教材也越来越丰富。日益繁荣的钢琴教材市场和日渐增加的教学理论研究一方面为教学提供了更多的参考和选择，另一方面也对教材的选用提出了新的挑战。

一、儿童启蒙钢琴教材的选用

幼儿时期（3～6周岁）是人生的开端，是人生中特殊并且最重要的阶段之一，具有特殊的心理和生理特征，可塑性极强，兴趣非常广泛，在某些方面（包括音乐）具备着不可限量的潜力。对每一位学习钢琴的儿童来说，学习钢琴的初级阶段是一个非常重要的阶段，无论是技巧还是音乐感受力、表现力在这一阶段已形成初步的雏形，为今后的发展打下基础。因此，这一时期的启蒙教材，必须适应儿童的生理心理特征。

（一）常用的儿童启蒙钢琴教材

《拜厄钢琴基础教程》，编写的目的是为钢琴初学者提供一个学习钢琴演奏艺术的简易入门，从教材的结构内容来看，《拜厄钢琴基本基础》大致可分为四部分：第一部分为音乐入门知识，主要特点是直观性强，例如在学习等音时，运用键盘图说明，一目了然，从右手触键练习开始直到第60首，双手都在高音谱表上弹奏。第二部分为触键的准备练习，如左右手单、双手触键练习训练手指的独立性，与教师的联弹练习增强了学生的学习乐趣。第三部分为教材的核心部分，是技巧训练渐进的双手练习，逐步达到锻炼手指有力灵活之目的。第四部分为一些基本练习和二十四条大小调音阶。一共有109课，曲目基本按照由浅入深的顺序排列，处处照顾到了初学儿童的特点。

《汤普森现代钢琴教程》俗称大汤普森，共五册，前三册以基础教学为主。这套教程的特点是以音乐名作为基础，进行简易改编，每首乐曲具有标题及特别技巧的说明，对于初学者来说增添了不少兴趣。此外一部分乐曲附有歌词和相关插图。汤普森在编完此教材后又為更年幼的孩子们编写了一套教材，共六册。

美国Nei A.Kjos音乐出版公司出版的《巴斯蒂安钢琴基础教程》，是一套多年来在美国广泛使用的钢琴入门教材。教材配有大量生动活泼的彩色插图，采用了大量的传统儿歌作为曲目的旋律，除此以外在编写曲目的时候还把西方的很多文化知识如传统节日、宗教故事作为曲目的题材，使得教材具有很高的文化内涵。全套教材共五册，1-4册由“基础”、“技巧”、“演奏”、“视奏”、“乐理”五个分册组成。由于各部分教学内容都单列分册，在教学运用上灵活方便、针对性强。教材从整体观念出发，强调培养儿童理解音乐、表现音乐和创造音乐的综合能力，通过精心设计和编排，使学生在学习钢琴的同时接受全面的音乐教育。

（二）启蒙教材的选择与搭配

常见的钢琴启蒙教材往往图文并茂，例如《巴斯蒂安》《我和我的钢琴》等都是在教材中绘出了钢琴键盘、弹奏姿势等图片，是学生直观的学习。初学钢琴的儿童，一般都渴望能在键盘上弹奏出他们熟悉的旋律，教师就可以在这个时候对学生进行引导，在日后漫长的学琴过程中，教师所要传授的知识和技术都是为了使学生能够顺利地表达完美的音乐而打的基础。《巴斯蒂安》《汤普森现代钢琴教程》《我和我的钢琴》都是为启蒙的学生准备的，大量在黑键上的触键练习，大部分都是用图示的方法把音高标出来，旋律既简单又动听，有些直接取材于欧美儿歌。例如《巴斯蒂安》中的《玛丽有只小羔羊》，《约翰汤普森简易钢琴教程》中的《侏儒进行曲》和《侏儒圆舞曲》，这两首曲子采用了同样的旋律但节奏却不同，通过对曲子的节拍对比，教师就可以对学生拓展进行曲和圆舞曲的节奏特点。这样的内容设计很符合儿童的年龄特点，也有利于学生循序渐进地在弹奏技巧、理解音乐、培养乐感的同时也提高学生学琴的兴趣。

根据启蒙阶段的儿童生理心理发展特点，他们的逻辑思维能力尚有待发育，而且心理发育特点决定他们无法长时间集中精神思考和学习，大量而且机械地讲授音乐理论知识很显然在年幼的儿童入门时并不是最好的教学方法，而且入门时候的儿童，由于年龄条件所限，理解能力和自控能力都弱，这个时候最好能根据这一时期的教学特点为学生选择生动而有趣而且学习进度不是很快的教材作为他们学习钢琴的第一本入门教材。教材在具体使用过程中，除了要考虑学生的年龄特点、个性差异之外，还要结合情况来调整课程。启蒙教材在内容和进度安排上针对性比较强，基本都是针对儿童学习的一般规律，为了使年幼的初学者能够扎实地学习知识和技能，教材在编写的过程中经常出现大量的练习内容重复的曲目来巩固已学的知识。

二、儿童初级钢琴教学中乐曲的选择与运用

（一）常用的儿童钢琴基础教材

汤普森《现代钢琴教程》是一套内容极为丰富的教材，由浅入深，共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作品。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。

威尔《世界儿童钢琴名曲集》是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。

《钢琴小奏鸣曲大全》，小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫扎特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。

《少年儿童钢琴曲选》（1949～1979），1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。

中国风格《儿童钢琴曲选》，由人民音乐出版社编辑部编的这本曲集共91首，有适合启蒙阶段程度的小曲。

少年儿童《钢琴四手联弹曲集》，四首联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉与合作能力。并且因为四只手弹比两只手弹更丰富，能提高学生的学习兴趣与练习的积极性。本曲集所选的19首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲及乐曲改编而成的。

乐曲的范围很广，相应的教材也很多，如老柴的《少年钢琴曲集》和舒曼的《儿童组曲》《少年曲集》。全音乐谱出版社出版的《您喜爱的钢琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲选》第1、2集（共6集），都可以广泛地选用。

（二）乐曲的选择及运用原则

在初级钢琴教学中，乐曲是学生实践弹奏技术、了解钢琴音乐、表现钢琴音乐的途径，在教材选择上，教师应考虑各年代、流派和风格的创作特点，尽量为学生选择具备时期代表性的音乐流派和具有代表性的音乐家的作品。使学生通过练习了解各时期的乐曲风格、创作特点和演奏要领，进而形成良好的音乐表现能力，培养丰富的音乐阅历。教学中可以将各时期不同风格的作品穿插教学，使学生初步形成多元的音乐审美习惯和音乐表达能力，为日后学习更为丰富的钢琴知识打下了良好的基础。