浅谈电子白板可视化教学的重要性

杨明静

摘 要 在当今电子时代，“多媒体”教室正变得越来越普遍。 有条件的学校都使用了电子白板，从而取代了传统的黑板。 这些电子互动白板，可以让老师提高教学质量，激发学生的学习兴趣。用电子白板上课，语文教师可以展示写作和阅读的过程，并通过音频、图像、视频等立体展示课文精髓。另外，电子白板的课件制作也是不容忽视的。

关键词 电子白板 可视化教学 课件制作

中图分类号：G63 文献标识码：A

使用电子白板教学，相比传统黑板而言，增添了老师与学生的互动性。一堂电子白板教学课，就是堂生动的互动多媒体课程。它具有可视化的特点，动画、插图、音乐等。它向学生传递理论和实践知识，从视觉上影响学生课堂上的学习效果。通过调查表明，现在少数民族地区中学生对这种学习方式很感兴趣。

1可视化在语文教学中的作用

可视化的语文教学对学生拓展思维有很大的帮助。它可以使学习接受更广阔的知识。因此，在教学中，语文要注重可视化，利用好电子白板，丰富教学内容，改善过去传统黑板的授课方式，将现有课本知识和当今社会信息联在一起，形成新课改下的积极探索模式，有利于提高学生的综合素质。可视化教育是语文教学的重要环节。重点是使用电脑，即多媒体软件的学习，使学生因为观看视频演示而记住了文学作品中人物的鲜明特点。除此以外，学生可以通过可视化了解作文中诗歌的意境，说明文的写作方法等。教师创建了可视化课件，使学生找到了学习的最佳方案，尤其对于找不到正确学习方法的学生非常有用。

2实现电子白板可视化教学的方法

作为老师，要考虑各种方法教学，提供学生新知识养料，还要分析学生的学习习惯。掌握最新电子白板多媒体教学方法，可以提高老师的教育水平，提升学生课堂互动的质量。我们建议使用不同种类的软件做课件。通过语文教学使用的软件工具的几次调查，比如powerpoint，Macromedia Flash，Macromedia Authorware，photoshop等，在语文教学领域会产生精品有趣的课件。演示文稿不仅仅是一个工具，就其本身而言，可以改善学生的学习。教师使用幻灯片的方式，可以通过策略性地运用它来鼓励学生的学习让学生参与学习过程。在教室里，所有的人都在关注你。幻灯片是一个易于使用的演示工具——但是，就像任何工具一样，它的使用仅仅是一样有效的，它的主持人是谁，是谁使用它。比如Flash本身就以多媒体和可交互性而广为推崇，它所带来的亲切氛围相信每一位学生都会喜欢。Authorware被用于创建互动的程序，其中整合了声音、文本、图形、简单动画，以及数字电影。Authorware是一个图标倒像式的多媒体制作工具，其强大的功能令人惊叹不已，现代教师不需传统的计算机语言编程，只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图，将文字，图形，声音，动画，视频等各种多媒体项目数据汇在一起，就可以达到可视化课件制作的目的。研究了教学过程中使用不同软件制作课件的好处，我们的最终目标是提高学生的学习成绩，激发他们的学习兴趣。

3学校要努力鼓励教师使用可视化课件教学

使用可视化教学向各中学校提出了挑战。可视化课件集成了文字、色彩、图形图像、动画、音频和视频。整个学习系统包括动画和叙事，它提供了一个潜在的课堂以提高学生理解力。教与学是两个互补的方面的教育。在学习上，有两个关键要素，内容和如何学习。这两个元素反映在教学的课程设置、教学大纲和教学方法。可视化课件影响教学和学习的这两个方面。通过培训，掌握相关课件制作技术，鼓励老师使用技术制作出优秀课件，学校可提供人才支持，设备和资源，允许教师自愿参加，为教师提供足够的时间准备和规划。现代教师已经意识到有效使用可视化课件是可以提高教学技能的。所以，学校要鼓励老师通过培训和远程教育来学习相关技术，接受足够的培训来增加老师的信心。

4可视化课件在教学和学习的影响

可视化教学能协助学生更好地理解应用课本知识，从而弥补传统教学方法的不足。电子白板的可视化对学生的吸引远超过传统的黑板。例如，在阅读和语法课，老师可以在电子白板上显示文本，还可以添加和强调标点符号标记，学生还可以与老师回答标点符号应放置的地方，整个过程学生都参与其中。互动方面，如果老师想要突出信息，例如，如果老师向全班展示文学名著电影，老师可以暂停电影并在屏幕上画，突显出重要信息。

参考文献

[1] 洪建峰，郭大伟.多媒体课件与展示光盘制作[M].南京大学出版社，2008：07

[2] 刘霞，李峻屹.多媒体课件制作基础教育[M].西北大学出版社，2007：02