新建本科院校加强学风建设的思考

作者简介：刘丽华（1979年-），女，湖北洪湖人，讲师，硕士，从事高校思想政治教育研究。

摘要：学风建设对高校的办学发展、人才培养质量的提高都具有重要的意义。尤其是新建本科院校而言，因其在学风建设上还存在一定的问题，需要从提高学生学习的内驱力、加强学生的思想教育等多个方面采取措施，共同促进学风建设的发展。

关键词：新建本科院校;学风建设;措施一、加强学风建设的意义

学风是学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学风是体现高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要表现之一，更是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。

学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。培育优良学风是提高人才培养质量的基础性工作，是优化育人环境、全面提高人才培养质量的一项重要措施和有力保障。优良的学风是一种氛围，是一种无形的强大的力量。它对弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用和深远影响。[1]

对新建本科院校来说，学风建设显得尤为重要和迫切。在本科合格评估的七个一级指标体系中就有一个指标是学风建设，除此之外，还有很多内容直接或间接地和学风建设相关联，从不同侧面对学风进行检验。所以学风建设对新建本科院校的发展更为重要，必须要花大力气来抓。

二、新建本科院校学风建设存在的问题

新建本科院校在学风建设中取得了一定的成效，但也存在一些问题。

从学生层面看，不少学生入学分数较低，生源质量相对较差;不少学生没有明确学习目的，进入大学后没有了学习目标，缺乏正确的学习动机，尤其一些低年级学生对于如何安排大学期间的学习生活非常茫然。学习上缺乏长期目标，在遇到一些挫折时，容易失去学习动力，出现厌学情绪，甚至对未来失去信心，放纵自己。不少学生对专业知识学习目标不明确，学习态度不端正，缺乏学习兴趣与激情，导致学习积极性不高，存在厌学心理，或者存在放任自己的心态。部分学生未能迅速从长期应试教育形成的学习观念、学习方法中摆脱出来，实现角色转换，不够重视拓宽专业知识面，不能合理规划自己的课余时间，参与科研创新活动及社会实践，对专业认识和学习生活规划都非常模糊。

从教师层面看，部分教师对学风建设认识不够，只管自己上课，忙于科研和自身学习，认为学风建设是学工处、辅导员的事情;辅导员人数有限，投入到学生管理上的精力很有限;一些教师不能很好地履行教师的职责，课堂纪律松散，对于学生迟到、早退、旷课等现象没有形成强有力的約束，这些都在一定程度上助长了不良学习风气的形成和蔓延。

新建本科院校的学生学习自觉性和主动性相对较差，从而对整体学风建设带来了极大的冲击。因此只有建立长效机制，从根本上激发学生的学习动力，营造一个良好的学习环境和氛围，加强制度建设与教学管理，才能充分调动高校学生学习的积极性和主动性，从氛围营造、措施办法、平台搭建和制度保障几方面下足功夫，才能更好地解决好新建本科院校学风建设中存在的问题。[2]

三、加强学风建设的措施

（一）抓学风型活动建设，提高学生学习的内驱力

1.建设科技类学术社团。科技类学术社团是科技活动的重要载体，对学生综合素质的提高起着直接的推动作用。对于新建本科院校而言，因为很多学校是从专科合格或经合并成立的，科技类专业社团建设相对并不成熟，因而有必要组建以本科专业为背景的科技类学术社团或学会，通过社团或学会的建立和建设为专业兴趣相同的同学提供交流与学习的平台，一个实践互助的机会，让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞。各种活动的开展不仅可以充分调动学生对专业知识的了解和兴趣，也有利于提高了同学们的团队合作意识，培养学生独立自主的积极的人生态度和不断上进的个性品质，为提高学生的专业素养与综合素质打下了良好的基础。

2.开展系列学术讲座。学校要多邀请高职称、高学历人员为学生举办学术讲座，为广大同学介绍前沿的科学知识，开阔眼界，吸收先进学术思想和学术观点。通过高质量的学术讲座，可以拓宽了同学们的视野，激发了同学们的学习热情，营造了积极向上的学习氛围。

3.开展专业技能竞赛。要提升同学们对专业知识学习重要性的认识，开展以系或学院为单位的专业技能竞赛也是很有必要的。特别是对于理工科的学生来说，此类竞赛对普及学生参加学科竞赛的程度，是能够取得良好的效果的。可将比赛活动分为初赛和决赛，初赛以笔试方式进行，主要考核学生对基础专业知识的掌握程度，表现优异的选手才能进入决赛。决赛可以设有知识问答，才艺复活，实验操作等环节，重点考察学生的实践动手能力。专业技能竞赛的举办能充分调动同学们的动手和动脑能力，提高同学们的学习和实践热情，激发同学们的创新思维。

4.加强学科竞赛的指导力度。要引导学生参与学院的科技活动，如“科技文化艺术节”，做好一系一精品项目的发动、组织、评比等工作;动员并指导学生积极参加全区乃至全国的竞赛活动，如“全国大学生化工论文设计竞赛”、“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛，引导参与科研立项，营造浓厚的学术氛围，突出培养学生的科研能力。经过针对性的指导，学生在各类比赛中会以更突出的表现，获得更佳的成绩。

（二）加强学生思想教育，提高学生的整体素质和理论水平

学生思想政治教育工作是学生教育、管理工作的重点，关系到学生的成长成才。要结合学校对学生思想政治教育活动的具体要求，切实开展系列教育活动：加强大学生理想信念教育，开展爱党、爱国主义、民族主义教育。利用“五四青年”节等活动开展社会主义核心价值观教育，充分发挥共青团的思想引领作用。开展“知恩知报，服务社会”为主题的教育活动。利用“学雷锋活动月”，发动学生进行义务劳动、到敬老院开展献爱心等活动，组织受资助学生写一封感谢信，寄上一份成绩单，发去一份问候。开展讲诚信教育活动。各班在学期初制订“学生诚信公约”和“班级公约”，召开以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题班会，激励学生努力学会做人，学会学习，学会做事，学会生活，塑造学生良好的个性品质。

（三）抓纪律整治工程建设，保证学风建设的方向和质量

利用校本评估的重要契机，以评促建，加强学风建设，执行值周制度、早操制度、学生晚自习制度及学生宿舍管理制度等，加强学生课堂纪律考勤，加强晚自习管理，制定相关奖罚措施，增强学生的纪律观念。定期汇报学生考勤情况，并对违纪情况及时处理;严格请假制度，作到事前请假、事后销假，杜绝无故旷课、事后补假等不良现象的发生。辅导员每天要深入到课堂巡查，发现问题及时找学生谈心。以各种形式对学生进行法律与学校各项规章制度教育，让学生熟读、知晓、理解这些条文、规定，牢记并遵守学校学习制度、生活制度、劳动制度、体育锻炼制度以及课堂常规、校园纪律、图书馆规则等各项学校规章制度。教育学生自觉养成遵纪守法的习惯，以达到知纪知法、懂纪懂法的认知目标和守纪守法、用纪用法、护纪护法的行为目标。

（四）开展宿舍文化建设工程，营造良好的育人环境

为保证同学有良好的学习生活环境，要高度重视宿舍文化建设。通过宿舍文化建设，帮助学生培养良好的生活习惯和道德品质，树立正确的生活态度和价值观，通过宿舍文化建设受到潜移默化的集体主义及优美环境的熏陶，培養健康的人格和良好的精神风貌，使宿舍文化建设成为思想政治教育工作的有机组成部分;同时使这一活动逐渐成为学生自身的内在要求，营造更好的育人环境，促进校风学风建设。

1.开展安全检查活动。每周对学生宿舍进行安全检查，并做好检查记录。每月年级辅导员要检查各自所带年级学生宿舍至少两次，并做好记录，对发现的问题要及时汇总上报，并提出解决方案。每次开学和放假前，由学工组对学生宿舍进行检查，排查宿舍安全隐患，及时整改各种安全隐患。

2.开展好安全文明宿舍创建活动。努力形成骨干带头，舍长负责的宿舍管理机制。以学生宿舍为载体，加强养成教育，积极开展宿舍文化创建活动，培养学生养成良好的学习习惯，

养成文明的生活习惯、卫生习惯、行为习惯，使学生树立正确的人生观、价值观、成人意识。

（五）加强分类学业指导，促进学生成长成才

经过选聘考核等程序，由热爱学生工作并有较丰富教学经验的教师担任学生的学业导师，制定了切实可行的实施方案，针对不同年级的学生开展不同侧重点的学业指导。一年级的工作重点是帮助学生巩固专业思想，完成从中学学习方法向大学学习方法的转型。二年级的工作重点是帮助学生了解本专业研究的基本方法和技能，参加学科知识竞赛，通过计算机二级和英语国家四级的考试，为进一步学习打下扎实的基础。三年级的工作重点是强化训练学生的科研能力，并继续强化外语学习。四年级的工作重点是指导学生就业、报考研究生和写作毕业论文。

（六）加快教学改革，以教学促学风

教风建设是学风建设的前提和基础，优良的教风能够促进良好学风的形成。学校要加快教学改革的步伐，老师要不断改进教学内容，更新教学方式方法。教师要着力引导学生逐步形成自我观察、自我思考和自我解决问题的能力，以较高的教学艺术和技巧启发学生积极思考的能力，引导学生善于发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，同时帮助他们养成自学和思考的习惯，从而达到培养学生创新思维的目的，在此基础上促进大学生学会学习、善于学习和享受学习。[3]

总之，高校学风建设一项长期艰巨的工作，需要有优良的学风培育作为基础，形成校园学风建设机制的有效互动。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，强调了良好的校风学风在人才培养中的重要意义。新建本科院校应充分认识在新时期加强学风建设的必要性和紧迫性，不断增强培育优良学风的历史使命感和社会责任感，采取切实有效措施，制定有利于优良学风形成的实施细则，开展富有成效的学风建设活动，把工作落到实处。学风建设作为一项系统工程，需要全校上下同心协力，齐抓共管，要把它作为一项基础工作，常抓不懈。（作者单位：百色学院）

参考文献：

[1]张满堂、成祖松.加强高校学风建设的探索与思考[J]，赤峰学院学报，2012年2月;

[2]江宇容.浅析新建本科院校加强学风建设的途径[J]，科教导刊，2013年3月（中）;

[3]赵颖、房梁、卢祺.加强和改进高校学风建设研究[J]，安徽工业大学学报，2013年5月。