校园课堂考勤系统设计实现与应用效果

王华伟　王风玲　杨晓丽

摘要：目前高职院校构建的教学质量监控体系普遍存在体系不完善、反馈不及时、系统性欠佳等问题。为提高教学质量监控，促进形成良好学风，建立和完善符合高职院校自身特点并且切实可行的校园课堂考勤系统，已成为新形势下高职院校的重要举措。

关键词：课堂考勤应用效果

一、引言

做好学生课堂考勤工作，是保障正常的教学秩序、提高学生组织纪律意识，加强教学质量监控的重要组成部分。为全面、精细掌握全院学生课堂考勤情况，促进形成良好教风学风，我院开发了一套课堂考勤管理系统，让任课教师方便、快捷的做好课堂考勤工作。

二、课堂考勤系统的设计与实现

1、课堂考勤系统的基本情况

课堂考勤系统是基于业界主流开发平台Microsoft Visual Studio开发实现的B/S架构的管理系统。采用精细化管理理念，设计了“系统管理视角”、“院系领导视角”、“系部辅导员视角”和“任课教师视角”四级用户视角和相应权限，能够对学生课堂出勤情况、完成作业情况进行智能化查询、分析和统计等功能。

系统对教学过程中的各个细节进行记录和责任追踪，实现了全校各系部间数据的横向数据分析和对比、各系内部数据的纵向分析和统计、学生缺勤数据的统计和分析、教师漏报信息的统计和分析、作业批改情况的追踪记录等功能。

2、课堂考勤系统中授课教师的功能介绍

授课教师通过账号+密码登陆后，显示当前的授课班级、教授课程及授课班级学生名单。该课堂考勤的记录方式就是对学生出勤情况作 “正常”、“迟到”、“旷课”、“早退”、“请假”五种记录，默认状态为“正常”，这样的设计既简化操作，又清晰明了。

3、课堂考勤系统中管理员的功能权限

管理员能使用该系统的所有调整、统计、警示等功能，也可以设置二级管理员，按照级别、系部划分权限，实现分级管理。系统与诫勉谈话、学业警告、考试考核资格审查衔接；负责教师填报情况核查、系部班级统计数据导出、系统数据与学生管理统计数据不定期对比、统计数据在一定周期在一定范围内规律性公示、考勤异常情况上报、诫勉谈话等通报学生管理相关人员。

三、课堂考勤系统的应用效果

下面随意选取某班级的一门课程，通过其在应用課堂考勤系统前后各两个学期的考勤情况、期末成绩情况作对比，客观分析课堂考勤系统的应用效果，详情如下图表所示：

通过数据及图表对比，可以直观的看出在使用了课堂考勤系统后，该课程在学生迟到、旷课、早退、请假情况都有了明显的降低，与此相对应的是期末考试成绩有了明显的提高，优秀率小幅提升，不及格率大幅度下降。

我院自启用课堂考勤系统后，配套完善了相关的教学、学籍管理制度，教学督导与反馈制度，多层次听课、多方面评教制度等，教学效果逐步提升，全院学风进一步好转。

四、总结

借助课堂考勤系统，我院能够快捷准确的完成课堂考勤的记录工作，并实现了考勤情况的实时数据统计工作，通过学生到课率便于了解学生的学习动态。详细的考勤记录及实时统计数据，构成了我院教学质量监控体系的重要部分，促进了我院教学质量的稳步提高。

参考文献：

[1]梁倩.基于考勤系统的数据比对功能的实现[J].价值工程，2012年16期

[2]何晓昀.基于校园网的学生考勤系统的设计[J].《长江大学学报（自科版）理工卷》，2010年3期

[3]蔡珉官.教务考勤系统在高校教学活动中的应用分析[J].《河南科技》，2013年23期