作文立意新颖性之审思

黄希鹏

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）03-075-02

2013年高考新材料作文的呈现，让坚守在教学一线的教师们深深地明白了新材料作文中审题立意的重要性。因此，审思作文立意新颖性，成为我们不可回避的焦点。如何在紧张的考场上写出切题的作文，获得高分，平时的作文训练于作文立意训练而言，甚为关键。

所谓立意新颖是指从陈陈相因的公式化中解脱出来，不落窠臼，不囿于俗见、成见，表现出独特的见解。要使立意新颖，不蹈袭前人，关键是有自己的独特感受和发现。如宋人范温所说：“老坡（指苏轼）作文，工于命意，必超然独立于众人之上……皆于世人意外别出眼目，其平日取舍文章多以此为法。”有了“皆于世人意外别出眼目”，就能“人无我有，人有我变，人变我新”，不断推陈出新。立意新颖与立意深刻之间是有联系的，真正新颖的，哪怕是萌芽、蓓蕾，但它代表着未来，所以必然是深刻的。因而从这个意义上说，追求新颖就是追求深刻。要得立意深刻，有几条路可走。发人之未发，此其一；反其意而用之，此其二，如毛泽东同志反用陆游咏梅词意；尚奇造意，此其三，奇特的往往是新颖的，但亦须奇而不怪，一味追求新奇，违背情理，那就不好了。

立意是作文的根基，也是作文的灵魂。立意庸常化则会削弱内容的感染力，立意个性化则倍增表达的思想性。我们可以通过剖析时事热点、生活现象和文化历史来锻炼自己的洞察力，渗入时代新观念、反思传统意识、化腐朽为神奇、沙里淘金出真知等方式来提升写作的立意能力。

渗入时代新观念。立意必須遵守的原则之一，“文章合为时而著”，要把闪耀时代新思想光辉的观念及时吸收、融入意向之中，使立意具有新颖性。如2013年北京市高考标杆作文《用爱改变科技》片断：

科技造福人类，是科学家一生的追求。一颗赤子之心永远是逐梦的精神保障。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是袁隆平的工作理想；风吹雨打，日照霜冻是他的工作状态；奔波在田间地头，辗转在山田乡野，是那一颗对祖国和人民深深爱着的赤子之心。用爱孕育了科技，从此我们离饥饿和死亡又远了一步。

二战的硝烟弥漫全球，原子弹停止了战火，挽救了人类，却牺牲了长崎和广岛的无辜人民。爱因斯坦沉默了，苍老了，从此世界遍布着他为和平奔走的足印，回荡着反战反核的呼号。《罗素——爱因斯坦宣言》是他对所有科学家的忠告：别忘了科技的初衷，别丢了赤子之心。科技的起点是科学家，终点是受用者。传递这份爱，我们要共同努力。

抓住情感倾向审思，对新材料作文立意来说切中肯綮。因为有些材料在叙述、评价某一件事物时，常常或显或隐地流露出一定的感情倾向，这些感情倾向，恰恰是我们立意的切入点。审题立意，从此切入，必能准确恰当。“落红不是无情物”，文章都是有感而发，而非无病呻吟。古人尚且明白“文章合为时而著”的道理，我们更应自觉地让文章意旨奏出时代的最强音。立意中渗入时代新观念，应该包含两层意思：一是确有合拍的时代新观念，二是原有意向中必有和时代新观念相容的因素。上述引例中，我们可从厘清对象和分清主次方面来审思。新材料作文中涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象。每一个对象都至少可以提炼出一个写作角度。厘清对象后，就要在主要对象身上打主意，分析、提炼最佳角度，即立意。这样，写起来就不会出现偏题或跑题的现象。手机早已飞入寻常百姓家，与人们的生活密切相关，具有强烈的现实意义。思维是作文的核心，要想得深透，才能写得深刻。思维严密，文章的逻辑才能严密。“这是一道接地气的作文题”，考生对题目材料的解读并未局限于科学家与文学家口中的手机，而是由手机生发开去谈到了科技对人类的影响，这样的思考深度与立意新颖度让人称道。在行文过程中，考生对科技的利弊进行了辩证地分析，但并不仅仅局限于抛出问题，而是很有见地地提出了问题的解决之道——用爱改变科技。所选用的袁隆平与爱因斯坦这两则素材比较典型，融入了时代气息，增强了文章的感染力与说服力。

反思传统意识。达到立意新颖的途径之一，指对传统意识（尤其是其中不合时代潮流的内容）认真探讨，或摒弃，或吸收，或改造，从而推出新意。如学生优秀作文《“旁观者”未必清》片断：

“当局者清，旁观者迷”这句成语不知出于何时，但在《新唐书·元行冲传》中已经有“当局称迷，旁观必审”的话，可见流行已经很久了。“当局者”因切身利害所驱使，有时不能清醒地审时度势，就有迷误的可能；而旁观者超脱于切身利害关系之外，有时便能较冷静地、客观地认识事物。从这个意义上说，“当局者迷，旁观者清”，不无道理。

然而在现实生活中，却有人把这句成语奉为普遍真理了。常常可以看到一些“旁观者”发表一些自以为高明的理论：“唉，中国太落后了！”“中国搞不好了！”“中国……”听那口气，好像中国的事情与他们压根儿就无关。这些“旁观者清”的看客，以无穷的牢骚标榜其清高，以深沉的叹息显示其清醒，真有一点“举世皆浊我独清”的样子。这些“旁观者”清不清呢？一点也不清……

现时，那句流行已久的成语似乎应当倒过来：“当局者清，旁观者迷”这样一改也许更符合唯物论的认识论。俗话说：“袖手旁观”。“袖手”正是旁观者的特点。凡事若不动手，只是袖手旁看，就不会有变革现实的实践。只凭看，怎么能看得清呢？

《“旁观者”未必清》一文，深刻反思了“当局者迷，旁观者清”的传统意识，从时代的高度，摒弃了一味充当看客而不投身实践的传统观念，点明愈是旁观，愈是“不清”的必然结局。毋庸置疑，我们不能脱离传统的母体而完全独立，但如果背着传统的包袱一直走下去，那会把我们压得粉碎。因此，取其精华，去其糟粕，是反思传统意识后所能采取有必然措施，当然还包括改造传统观念在内。这三条路殊途同归，都是求得立意的新颖。从上述引例可见，欲使立意新颖，必得要下一番分析和改造制作的功夫才行。譬如作者既肯定旁观者清在一定条件下的正确性，又否定将其推而广之的普遍真理性。吸收也好，摒弃也好，改造也好，都要以分析作基础。这一点我们务必不要忘记。

化腐朽为神奇。指对一般看来无用或陈腐的观念，经过加工改造，点化升华为有用甚至神妙奇特的观念。如2013年江苏省高考标杆作文《蝴蝶的孤独》片断：

诗人都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你是这么高尚无私的人，怎么会干出此等离谱的事情呢？我的指责或许太严厉了，整个气氛都让人窒息，蜡烛低吟不语，只是那烛泪点滴流下，仿佛在告诉我们：我一支小小的蜡烛怎么会伤害蝴蝶呢？我对宏观世界惊羡至极，恨不得为它终身服务！烛焰寂寞地跳动着，烛光像是要用尽浑身的力量来寻找蝴蝶的下落。

可蝴蝶啊，你到底在哪？如果是我的唐突伤害了你，我可以向你道歉，但请你不要不辞而别。难道它飞回了北美的热带雨林？难道它穿越到庄子园子里去了？可它怎么也应该把斑斓的美留下啊！是现代人的鲁莽伤害了你，还是洞穴里的环境让你不能呼吸？

考题多了几分“自然”的味道，整则作文材料内容朴素，细节平凡，在不经意的叙事和转换中，展示了深厚的人文情怀和生存意识。我们可以采用辨清关系和挖掘含意等方式来审思。新材料作文中故事涉及几个对象，这对象绝大部分存在着一定的内在联系，审题立意时，一定要辨清楚它们之间的关系。同时，新材料作文中的材料短小，但大多包含着哲理，在审题立意时要认真研究，仔细分析并揭示这些哲理或比喻的意义，化虚为实，化抽象为具体。而本片断最大的成功就在于回避了对材料的常见炼意，把目光投射到“蝴蝶”身上，也就是“蝴蝶”为什么要飞走，新人耳目。考生能紧扣材料，通过对“蝴蝶”飞入他处与“蜡烛”的关系戏剧性诠释，传达出关于“心灵自由”的个人感悟。这里考生为我们提供了化腐朽为神奇的成功范例。应该看到，所谓腐朽，并非一般意义上的堕落、陈腐、败坏，而是有合理可用的因素，如同化学家变废为宝的“废”。至关紧要的则是一个“化”。要对原来观念来一个彻头彻尾、彻里彻外的加工改造才称得上是“化”（不是把孩子和洗澡水一块泼掉）。有了这两条，就可以化腐朽为神奇，开辟出崭新的话语时空。

沙里淘金出真知。即從似乎毫无价值的立意中，另辟蹊径，发现并凸现其闪光点。如苏联作家贝奇柯夫《关于<复活>的写作》中说“过去那部以诱惑者在被诱惑者之前的道德忏悔动机为基础的《柯尼的故事》，现在仅仅只保存下来了某些情节要点。可是就在这赤裸裸的情节骨架上，长出了多少典型的托尔斯泰式的东西，在他这部小说（指《复活》）的篇幅上生活如何逐渐抬头而作家又如何脱出了他原来的构思所具有的那种道德伦理的‘狭隘性，他是如何大大地扩展了自己陈述的范围，在自己‘道德题材的范框内放进了多么重要的全民性政治问题，又使自己的暴露痛斥赋有多么强大的力量！”托尔斯泰从狭隘的道德伦理进到重要的全民性政治问题，从而使《复活》的立意标新立异，独领风骚，成为俄国批判现实主义的典范作品。这里“沙里淘金”起了决定性的作用。

有人认为，新材料作文的开放性命题，角度多多，从哪一个角度写作都行，何必再苦苦地训练审题立意呢？这不是自找苦吃吗？其实不然。审题立意是理解材料的关键环节，审题立意一跑题，全盘皆输。不可否认，立意有文野高下之分。一旦文章被平庸无奇的立意胡缠蛮搅，就会堕入泥淖而不能自拔。有时要摆脱这种困境似乎是不可能的，但是若能跳出窠臼，就不至于“集体沉没”。如何从似乎毫无价值的立意中发现“闪光点”，翻出新意？回答是要往新处想，要往深处挖。所谓毫无价值，往往是既无新意又无深义。往新处想，就要突发奇想，冲破习惯思维的束缚，发原意之未发，这样新奇而不陈腐，会使立意技高一筹。往深处挖，就要从原意的表层发掘至内核，以期发现深层含义，歌而咏之，境界全出。“新”侧重于横向开拓，新奇而又妥贴；“深”侧重于纵向攫取，深刻而不冷僻。纵横交错的立体开掘，才能选出新意，从沙里淘出金子。学习、运用这种“淘金术”，当然不是一蹴而就、立竿见影的。只有勤于思考，勤于用脑，在比较中揣摩、鉴别，穷究物情，洞察幽微，才能慧眼识宝，百炼钢化作绕指柔。还要提及的是，有些立意注定是站立不起来的空口袋，那就不必白费气力，施什么“淘金术”了。

“深者得其深，浅者得其浅”，考生在平时应当有意识地深入思考社会、人生，体会深沉博大的情感。我们必须重视考生平时的素材积累与素材提炼，打破狭隘，注意从内在的自我、外在的自然与社会等维度引导考生的写作回归到心灵。一言以蔽之，稳健风骨的文章靠时代新观念，回溯文化渊源、反思民族之魂更需要传统意识，创新的语脉流动间可蓄势出立意的新空间。但若要考生能在紧张的考场上尽致地书写性灵文章，还得依托多年的学习积累，于沙里淘金显示出真知灼见。审思立意新颖性，我们从中依稀发现，考生若能在立意处似醍醐灌顶般清醒，新颖性的文字自然会流淌于笔墨下。美妙全新的立意定会带来壮哉的人生新气象。